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天津普通话的语音特点及教学对策

发布时间：2022-12-03 21:45:06 来源：文档文库

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天津普通话的语音特点及教学对策
天津人在使用普通话进行交际时,受天津方言影响带有一定的天津方言色彩,这种带有“天津味”的普通话是普通话的一种过渡形式。研究和认识过渡语,不仅能了解、解释语言的变异和发展情况,而且也有助于丰富普通话教学的手段和方法,减少教学中的盲目性,促进过渡语向标准语发展。本文重点从语音方面分析了天津普通话的特点,总结出主要问题和规律,为普通话教学提供更有效的途径和方法。
标签：天津普通话语音教学
一、引言
方言区的人在学习普通话的过程中所产生的发音既不是当地方言,又不是标准普通话的语言现象,被称为“地方普通话”,它是普通话的一种过渡形式,语言学上称之为“中介语”。地方普通话是目前在方言和普通话之间普遍存在的一种语言状态。20世纪50年代国家开始推广普通话工作,特别是1994年普通话水平测试工作的推行,提高了了全社会普通话水平。随着普通话的逐渐推广,天津方言不但随之发生了许多变化,天津人也越来越多的使用普通话进行交际,这其中又以教师、公务员、服务行业人员等知识层次较高并以普通话作为工作语言的人群为主体。受天津方言的影响,这些人群说的普通话带有一定的天津方言色彩,而这些色彩又常常不被他们自己所察觉,出现了纠正难的问题。还有些年轻的天津人普通话基础比较好,有的甚至并不会说天津话,但他们说的普通话也不标准,带有天津方言特色。
本文研究的是具有天津话特色的过渡语,侧重天津普通话和标准普通话在语音方面的偏差,也就是分析带有“天津味”的普通话。有学者指出:标准语和方言差别越大,中介语出现的频率越高,中介程度越深,比如天津人常常说不好普通话。这种情况的出现一方面同人们

的语言态度有关,另一方面是当天津话和普通话差异较小的时候,没有经过专业训练的人很难辨别。本文通过分析天津人学习普通话的难点和存在的困难,以期给普通话教学提供有效的途径和方法,减少普通话教学的盲目性。
二、天津普通话声调常见问题分析
声调是汉语语音结构中重要的组成部分,带有天津话色彩的过渡语与普通话最显著的区别是声调,这也是天津人学习普通话的最大障碍。方言区语音和普通话在声调方面的差异主要是调类和调值。调类是声调的类别,调值是声调的实际读法,它们是名称与实值的关系。调值反映了音高的变化幅度,调值对调类有制约作用。天津方言和普通话的调类是一致的,即都有:阴平、阳平、上声、去声。但是调值和普通话差别较大,调值不到位,因而也就不是普通话所要求的标准的四声调类。
(一阴平——低平调减少
阴平是声调系统的核心。传统的天津方言最突出的特点之一就是阴平调值低,调值为11,阴平发得不到位是天津话的鲜明标志。但目前天津普通话中低平调明显减少。这种情况在语言习得过程中其实经常出现,两种语言差别越大,对目的语学习的干扰反而越小。在四个声调中,天津方言阴平的调值与普通话差异最大,天津人在说普通话时尤其注意了阴平的调值问题。天津普通话阴平调值的改善,说明了语言的差异和学习者可能会遇到的困难之间不是简单的对应关系。普通话中的阴平是高平调,起音在最高点5度,同时还要保持在最高音5度的位置上。还有部分天津人说普通话时阴平虽然不是低平调11,但调值还是常常偏低,达不到标准普通话的音高55,主要原因是没有摆脱方言语音的影响。
(二阳平——起音高、收音高

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