“六礼”之星评选细则
礼仪是人类为维持社会正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。为了落实“立德树人”这个根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，特制订本：仪态、餐饮、出行、交往、学习、观览——“六礼”之星的评选细则。通过学习“六礼”， 评选“六礼之星”，引导学生在学习和生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德优良、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的好学生。
一、实施途径。在初中阶段，通过仪态之礼、餐饮之礼、出行之礼、交往之礼、学习之礼、观览之礼，6种礼仪讲座，召开六次主题班会等途径，重点引导初中阶段学生自觉规范言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。
二、评选条件：有“六礼”方面表现突出，得到班级同学普遍认可的同学均可参加评选。
三、评选方法：每月下来，各班主任负责，可与相关学科的教师协商并由班级学生选举，每班每月推选出2名“六礼之星”上报学工处核实后。作为“榜样学生”最终依据，上墙出刊，并颁发奖状。
四、“六礼”各星评选标准和说明。
（一）仪态之星：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到衣着得体、仪态大方、尊重礼俗、严肃庄重。
（二）餐饮之星：在学校日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅。
（三）出行之星：在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
（四）交往之星：在日常言语交谈、正式场合交流、待人接物等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、诚恳友善、宽容礼让、诚信待人。
（五）学习之星：在课堂、图书馆、阅览室、网站等学习场所养成良好学习习惯、讲究文明礼仪，做到热爱学习、积极思考、尊重老师、遵守纪律。
（六）观览之星：在观看文艺表演和体育比赛、外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到遵守秩序、学会欣赏、尊重民俗、恪守公德。
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