折纸船
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来源：《作文周刊·小学三年级版》2017年第24期
上小学的时候，有一次劳作课的作业是叠一只纸船，我叠了又叠，越想叠好就越叠不好。那船就像江南的小木船，两边各有一个篷子，为了遮雨。不知是不是鲁迅先生描写过的乌篷船。我终于没有完成我的纸船，我急出了眼泪，眼巴巴看着同学们一个个以自制的船只乘風破浪地出航，而我却造不出一只船来。
仿佛后来有一位长辈送给过我一艘高级的玩具船。船身是金属做的，漆着彩漆，用火柴把船的“发动机”点着，船就能够航行啦。
我端来一大瓦盆水，我的兴奋的心情如哥伦布将要驶往新大陆或麦哲伦将要开航绕地球一周。“发动机”终于点着了，突突突的响声持续了五秒钟，船“航行”了五厘米，噗的一响，机器坏了，从此，它便成了一艘失去了动力、不能动、连打转也不能的死船。哥伦布与麦哲伦的伟大的梦破灭了。
后来船就不见了，锈了？坏了？扔了？丢了？我记不清。
（节选自王蒙《船》，有改动，题目为编者加）
写法点拨
“我”因为自己先前没能叠出一只纸船来，所以得到一艘能够航行的金属船显得非常高兴。在表达自己发动船时的兴奋时，作者打了一个比方，与哥伦布将要驶往新大陆比，与麦哲伦将要开航绕地球一周比，这两个事例都与船有关，都与航行有关，读者一下就能感觉到作者内心的激动心情。
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