心中的110
城西中心小学 林爱华
教学过程:
课前互动(暖身操)
“唱反调”游戏;老师喊口令‘起立’,同学们要坐下,老师说左手,同学们要伸出右手。坐下、抬头、低头、左手……
小结:同学们都很聪明,反应得很快。(上课)
一、 谈话导入新课,揭示课题。
板书:110 110是什么电话?(是报警电话) 什么时候可以拨打110?110不能随意拨打,只有在发生重大事故时才能拨打。
板书:心中的110
心中的110是什么意思? 学了这节课你们就知道了。请同学们打开课本106页。
二、看童话故事《聪明的公鸡》
1、我们先来听一个故事,边听边想:公鸡聪明吗?为什么?
2、你认为公鸡聪明吗?为什么?(A它很慎定,不慌张,知道狐狸是坏蛋,在骗它。B它想出了对付狐狸的办法。)
3、公鸡是怎样战胜狡猾的狐狸的?
4、还有哪些地方看出它很聪明?我们来看狐狸对它说的话好听吗?但是公鸡相信吗?(没有相信它的甜言蜜语)
5、小结过渡:公鸡很聪明,它不相信谎言,遇到危险不慌张,想办法对付狐狸,最终摆脱了危险。可是,并不是所有的小动物都这么聪明。老师这里还有一个故事,边听边想:这个故事告诉我们什么?
三、看flash《狐狸和山羊》
1、播放flash《狐狸和山羊》
这个故事告诉我们什么?(A狐狸很狡猾,会说谎话来骗人。B山羊很笨,相信谎言,遇到危险又想不出办法。)
2、小结过渡:同学们,我们要像公鸡那样遇到危险不慌张,想办法应对,可别像山羊那样随便相信别人的话,使自己上当受骗。那我们在生活中遇到这些情况该怎么做呢?
四、看一看,辨一辨。
(1)不给陌生人开门
要不要开门?为什么?
A不开门
B请叔叔打电话给爸爸,让爸爸打家里的电话告诉我是他的同事,再开门。
C打电话给爸爸,并请叔叔在门口等。
小结:总之,对于不认识的人,我们最好不要开门,以免自己上当受骗。
板书:不给陌生人开门
(2)不吃陌生人的东西
该怎么回答他?为什么?
小结:对,任何陌生人拿的东西我们都不能吃。
板书:不吃陌生人的东西
(3)不跟陌生人走
能跟她一起走吗?为什么?
小结:所以,我们千万不能跟陌生人走。 板书:不跟陌生人走
(4)演一演(摸奖)(头饰)
生扮演小贩:走过路过千万不要错过,只花一元钱,包你中大奖,遥控飞机,豪华赛车,应有尽有。心动不如马上行动。
师:刚才一共有几个人摸奖?一个人一元,小贩一共可以收多少钱?这些奖品的成本却不到2元钱。你们觉得这个奖能不能摸?为什么?
小结:所以你们不能因为贪小便宜而上当受骗,在平时生活中要做到(指着板书,生读;不给陌生人……)(板书: ……)时时拨打心中的110。
解题:现在你们知道什么是心中的110?(多叫几个)这就是告诉我们要遇事警惕,防止上当受骗。
板书:遇事警惕,防止上当受骗
过渡:那你们在生活中还知道哪些上当受骗的事?(小组讨论)
五、联系生活实际,谈感受。
小结:所以你们今后遇到事情一定要提高警惕,才能防止上当受骗。老师这里有几句话要送给你们。
六、送你几句话。读一读。
心中常有110,安全防范记在心。生人敲门仔细瞧,给你东西不能要。有人问路指方向,莫被他人来拐带。若遇坏人速报警,赶快拨打110。遇人遇事多动脑,提高警惕万事好。
过渡:同学们,你们要牢牢记住这几句话,要像《小兔子乖乖》中的小兔子那样时时拨打心中的110。最后我们一起来演一演,唱一唱《小兔子乖乖》这首歌。请三个同学扮演小兔子,一个当大灰狼,一个当兔妈妈。(头饰)
七、演一演、唱一唱《小兔子乖乖》。(动作:敲门、摆手)
八、小调查。
过渡:同学们,这节课就上到这里,老师这里有个小任务,请同学们回去调查,在生活中我们还可能遇到哪些上当受骗的事情?我们该采取什么应对方法?填一填课本108页的表格。(下课)
板书设计:
心中的110
不给陌生人开门
不跟陌生人走
不吃陌生人的东西
……
遇事警惕 防止上当受骗
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/acd986bdfd0a79563c1e7225.html
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