Unit5Sports
Lesson9
教学目标
1.知识技能目标：
a.掌握词汇：meter;highjump；longjump；run100metersB.掌握句型：What’reyougoingtodoonSportsDay?I'mgoingto.....2.能力目标：会表达自己打算运动会上参加哪些项目，并能应用所学语言知识采访他人打算在运动会上参加哪些项目。
3.情感目标：培养学生关注、了解体育知识，增强学生全面健身的精神。教学重难点
1.认识、记忆新词：meter;highjump；longjump
2.听懂会说：What’reyougoingtodoonSportsDay?I'mgoingto...3.复习巩固一般将来时态。教具准备
教学卡片、多媒体课件、评价表、调查表教学步骤
一、Warmingup&Leadin
1.Enjoyasong:AHappySong
2.PPT呈现图片，复习所学过的运动项目T：Herearesomesports,Let'sseewhattheyare.
学生根据图片回答：swimming，playbasketball,playfootball,running3.Free-talk
T:What'syourfavoritesport?Ss:Myfavoritesportis......（学生自由发挥，回顾所学的知识。）2.揭示课题
T:So,todaywearegoingtolearnUnit5SportsLesson9.3.揭示评价方法
四个跑道，让四组学生进行比赛，得一分前进一个，看哪组先到终点。二、Presentation
1.课件呈现运动会图片，播放音乐，增强情境的真实感。
4.T：WearegoingtohaveaSportsDay.Let'senjoysomepictures.5.(2教学“SportsDay”强调首字母大写，表示运动会。
6.T:OnSportsDay,therearefourkindsofsports.WhatareyougoingtodoonSportsDay?
呈现句子：WhatareyougoingtodoonSportsDay?以及四个运动项目。3.教学第一个项目：run100meters第二个项目：run200meters（1）由run引出T：Howmanymetersarewegoingtorun?（2）出示尺子，教学meter；加长尺子，教学meters
（3）根据图片学习词组：run100meters;run200meters（4）板书词组：run100meters;run200meters4.教学：dohighjump
(1T:Doyouknowwhatthissportis?Ss:跳高。
T：Yes,itishighjump.(2板书：dohighjump
(3四个小组派代表上台比赛，做动作dohighjump，全班读词组，跳的最高的小组获胜。
5.教学：dolongjump
(1Guess:WhatamIdoing?
教师边做动作，边引导学生说longjump（2）T：Icanjump1meterlong.
教学long:long,long,long,longjump(3操练：dolongjump
小组派代表，其他同学说词组,两两PK，获胜得一分。6.Chant:
run,run,run100metersrun,run,run200meters
high,high,high,dohighjumplong,long,long,dolongjump
7.Guessing:WhatareyougoingtodoonSportsDay?出示图片让学生猜运动项目，并用I’mgoingto..回答。8.Game:争分夺秒
全班一起问What’reyougoingtodoonSportsDay?以小组为单
位开火车用I'mgoingto....回答，10秒内看哪一组能回答出最多的句子。9.课文教学
（1）听音感知课文。（2）教学：Goodluck.
由文章中教师的鼓励语言引出子Goodluck.Luck表示运气，Goodluck.表示祝你好运。
（3）完成课文内容连线。 