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高中心理健康教育北师大版高二全册第9课《解决冲突》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

发布时间：2023-03-18 09:08:51 来源：文档文库

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高中心理健康教育北师大版高二全册第9课《解决冲突》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标
学会运用“我讯息”沟通化解冲突理解“我讯息”化解冲突的三步骤
2新设计
此课比较新颖的设计主要是通过团队辅导的形式,分小组进行“我讯息”表达角色扮演,通过学生间的情景表演互动来感知并领悟化解冲突的一种方式
3学情分析
高二年级学生正处于人际交往与青春期情感困扰时期,自我意识增强,与人交往中时常会遇到一些冲突,设计这节课的宗旨是为了让学生学会自我反省,学会站在他人的角度,通过“我讯息”的表达处理好人际冲突,融合亲子间或同学间的关系。
4重点难点
让学生学会用“我讯息“的表达方式来沟通化解矛盾;通过情景表演的形式来让学生感知“我讯息”的表达三步骤。
5教学过程
教学活动
1【导入】团体热身阶段：小游戏：找天使1、游戏规则:生生间互相签名,通过交流沟通找到伙伴学生活动:自由行走,完成签名设计意图:活跃气氛,引入主题2、团体转换互动感悟阶段

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/abda769df80f76c66137ee06eff9aef8941e482c.html