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废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)
废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)
发布时间:2021-02-08 来源:
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废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)
废纸盒巧变收纳盒
授课日期
,
1
、知识与技能
,
学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子
,
培养设计意识。
2
、过程与方法
,
,1,
采取分组的活动形式
,
培养学生的合作精神和井然有序的工作能力
,
通过成
品展示、竞赛等活动
,
培养学生的合作及竞争意识。
,2,
在报纸设计制作等过程中
,
鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能
力。
3
、情感与理念
,
培养学生对纸艺的喜爱
教学重点与难点
引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒
,
启发其创造
性思维。
教学工具
纸、胶水胶带、剪刀
教学过程
1
、导入
,
大家平时都有玩过折纸吗
,
折纸的历史可追溯到公元
583
年。当时中
国的纸张昂贵
,
人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了
,
并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。
,
板书
,
2
、
教授纸盒制作
,20min,,
板书
,
1,
教师出示制作好的纸盒子手
,
教师在讲台前展示
,
师
,
看
,
喜欢老师做的小玩意吗
,
请大家随便欣赏。
当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。
3
、学生自由设计制作旧报纸盒
4
、
4
、评价反馈、展示作品
1,
老师随堂进行评画
,
请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。
2,
学生将自己好的作品放在讲台上进行展示
,
学生上来欣赏。
3,
老师奖励学生
,
奖教师做的纸盒子
,
大家鼓掌表扬。
5
、活动拓展
,1,.
进行课堂小结教师。
,2,.
鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识
,
争做折纸
小能手。并
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/aba1abb425284b73f242336c1eb91a37f0113203.html
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