在角色游戏中培养幼儿的责任心

发布时间：2018-10-27 02:12:33 来源：文档文库

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在角色游戏中培养幼儿的责任心

作者：钟定华

来源：《知识窗·教师版》2016年第07期

摘要：有效培养幼儿良好的责任心是众多幼师及家长关注的重点。受限于幼儿心智尚不成熟，当前幼儿教育的教学方式大多是以游戏的形式展开，其中，角色游戏有助于幼师培养幼儿良好的责任心。

关键词：角色游戏责任心

结合多年的教学实践经验，辅以研究相关文献，笔者发现，角色游戏作为幼儿教育中最典型、最有特色的游戏教学方式，其核心是让幼儿扮演生活中常见的角色，在幼师假定的主题情境中进行模仿游戏。借助角色游戏，让幼儿通过模仿角色的行为、语言等实现相应的教学目的，让幼儿在游戏过程中体验生活中的道德、义务，从而受到知、情、意、行等方面的教育。

一、丰富幼儿对角色的认知

在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。因此，在角色扮演的过程中，幼师要强调幼儿必须遵守准则。在角色游戏过程中，多数幼儿对自己扮演角色的理解只停留在表面，所以幼师应预先准备好材料，丰富幼儿的相关生活经验，帮助幼儿更好地认知角色。

此外，幼师应引导幼儿在角色游戏过程中增强责任意识。如在模拟医院角色游戏时，一位“妈妈”抱着一个“婴儿”来医院看病，呼叫了几声都没有人理她。此时，“医生”正在给另一名“患者”诊断，便让“护士”查看“婴儿”的情况，而“护士”却不闻不顾，站在原地。“妈妈”着急地又喊了几声，“医生”只好放下眼前的“患者”去检查“婴儿”的病情。在这个过程中，“护士”始终无动于衷，幼师可扮演“病人”，向护士了解情况，“护士”很生气地说：“我也要扮演医生，给病人看病。”这时，幼师就提醒“护士”看看自己的胸卡，了解自己现在扮演的角色，并让“护士”正确认识到她的角色也有为“病人”提供救助的责任。如果“护士”仍是固执己见，幼师可先让她退出游戏，并让其他幼儿来扮演该角色，让她观看其他幼儿的正确行为，从而培养她的责任意识。