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翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷B卷(四套)
目录：
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷B卷一
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷C卷二
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷D卷三
翼教版六年级综合试题精选上学期小学语文期末模拟试卷A卷四
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷B卷一
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 给下列划线词语注音或根据拼音写出汉字。
2. 读拼音，写词语。
3. 从括号中选择正确答案。
刚劲______（jìn jìnɡ） 要挟______（xié xiá）
脍______（huì kuài）炙人口 镌______（qiè juān）刻
阻挠______（náo ráo） 不落窠______（là cháo luó kē）臼______
纤______（qiān xiān）弱 藐______（mǎo miǎo）视
响遏______（è hè）行云
4. 把下列词语补充完整，并按要求分类。
面面相______ 慢条______理
滥______充数 ______头______气
画蛇______足 手舞足______
喜出______外 披______斩______
①来自寓言：______
②描写神态：______
③描写动作：______
5. 根据原文内容进行填空。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，______，钟子期曰：“善哉，______！”______，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，______。（《伯牙绝弦》）
6. 按要求写句子。
①五年的时间过得很快。（改为夸张句） ______
②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） ______
③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句） ______
7. 贝多芬是（ ）
A .德国的音乐家 B .英国的音乐家 C .法国的音乐家
8. 经典课文绚烂回放。
1. （1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的头发，浓密的胡须……本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。他就是______，原名______，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《______》，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为______。入选课文有介绍他儿时玩伴的《______》，更有著名诗人臧克家怀念他的《______》。《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，列成小标题是：______、______、______、______。而关于他的名言警句中，我最喜欢的是《自嘲》中的两句：______，______。
2. （2）艺术离我们并不遥远。《伯牙绝弦》中的“绝”意思是______，文中提到的两个人是______和______，相传他们是______时期人。课文中最能体现他们是知音的一句话是______，______。而今人们也常用______比喻知音难觅或乐曲高妙。
3. （3）贝多芬是______国最伟大的音乐家之一，对世界音乐贡献显著，被尊称为______。他广为流传的交响乐有《______》《______》等。本册书中学到的课文是《______》。当贝多芬演奏时，“皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来……盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。”
9. 下列诗句（ ）是在描写秋天。
A .天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 B .青山绿水，白草红叶黄花。 C .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D .墙角数枝梅，凌寒独自开。
10. 按要求改写句子
1. （1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?（改写成陈述句）
2. （2）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
3. （3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
11. 美，无处不在。在乡间的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕阳中……一定有一处美景曾吸引过你。请你按一定顺序写一处美景。要求：文通字顺，结构合理，字数在450字左右。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
读书
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！
④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
1. （1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强______（qiáng qiǎng） 眼花______（獠 缭）乱
诧______（chà cà）异 饥寒交______（逼 迫）
2. （2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字______是______鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上个______鸟鸣春______他大为喜悦诧异______以为我自己已经看过韩愈______送孟东野序______其实______以鸟鸣春______以雷鸣夏______以虫鸣秋______以风鸣冬______这四句话______我是在一张香烟画的后面看到的______
3. （3）认真阅读短文，判断对错。
①“其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。______
②“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。______
③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。______
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。______
4. （4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？
5. （5）本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。
13. 阅读下面短文，回答问题
低头族，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。
1. （1）读短文填空。
①读短文我们知道了（什么样）______的人就是“低头族”。
②第③段画线部分主要运用______说明方法，第④段画线部分主要运用______说明方法。
2. （2）结合文意来看，“低头族”究竟“错过了”什么？
3. （3）有人说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”，请结合短文和生活实际以手机为例谈谈你对这句话的理解。
14. 阅读下文，回答问题
为中华民族争光
1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。
一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家——东亚病夫……”
听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”
那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。
当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”
不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。
1. （1）选出文中括号里正确的字。
（留 流）______学 气______（愤 奋） 严______（历 厉）
2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？
3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的？
三、写作(30分)
15. 作文。
题目：记一件值得回忆的事
要求：①把事情写完整，把经过部分写具体。②抓住人物的外貌，语言，行动等突出人科的性格特点，适当的写出人物的内心活动。③不少于400字。
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷C卷二
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 根据语境看拼音写词语
本学期，在语文课文中我们山中访友，zhuī suí______着爬行小虫，màn yóu______草虫的村落，用心灵去倾听林子里yōu yōu______的琴声；我们感受季羡林对祖国母亲深深怀念的zhēn zhì______情感；我们走近了一代文豪鲁迅，了解了他受人爱戴和zhì jìng______的原因；从老人yì yáng dùn cuò______的呼唤声中体会老人和海鸥的情怀……
2. 看拼音，写词语
3. 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A .风雨同舟 美不盛收 不落窠臼 雕梁画栋 B .流连忘返 抑扬顿挫 振耳欲聋 无影无踪 C .恍然大悟 兴高彩烈 百折不挠 焦躁不安 D .张冠李戴 大病新愈 长途跋涉 不解之缘
4. 把下列词语补充完整，并按要求分类。
面面相______ 慢条______理
滥______充数 ______头______气
画蛇______足 手舞足______
喜出______外 披______斩______
①来自寓言：______
②描写神态：______
③描写动作：______
5. 按要求改写句子。
1. （1）他受到了老师的批评。 他从中受到了深刻的教育。(用恰当的关联词连接成一句话)
2. （2）他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
3. （3）面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。(缩句)
4. （4）路过的行人救起了失足落水的儿童。(改为“把”字句和“被”字句)
5. （5）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才肯交出来。”(改为转述句)
6. “他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”
1. （1）“要挟”是什么意思？
2. （2）帝国主义者为什么要要挟？
3. （3）帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么？
7. 下列说法不正确的一项是（ ）
A .“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。 B .《唯一的听众》一文共两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，另一条则是老妇人的言语变化。 C .《唯一的听众》讲述了“我”在老妇人的帮助下，恢复信心，提高琴艺，逐渐走向成功的故事，体现了老妇人高超的琴技。 D .《最后一头战象》一文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
8. 判断下面的说法正误
1. （1）“……暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，一切都沉在朦胧的薄暗中。”（《怀念母亲》）此处的环境描写烘托出作者凄凉的心境。
2. （2）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。”这句话运用了作比较的说明方法。
3. （3）《老人与海鸥》《最后一头战象》等课文让我们知道动物和人一样有爱憎、有智慧、有情怀。
4. （4）《伯牙绝弦》的最后一句停顿为：“子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。”
9. 课文回访。
1. （1）《怀念母亲》一文的作者是著名文学家______。作者借助______和______中摘抄的句段，描绘了身在异国留学中的“我”对母亲______的思想感情。
2. （2）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《______》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：______、海边拾贝、______、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过______和______描写，刻画出闰土______的特点。
3. （3）《伯牙绝弦》讲述了俞伯牙和______成为知音的传说。其中，“______，______”一句是文章的中心句，让我们感受到二人的情投意合，互为知音。
4. （4）《最后一头战象》是一篇发人深省的动物小说。其中，嘎羧______的场景历历在目，我能想象当时嘎羧的内心世界：______。
5. （5）标点符号是语言文字组成的重要内容，一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句，判断“省略号”在句子中的作用：①表示话未说完；②表示例举的省略；③表示语意的跳跃；④表明心理活动时断时续。
“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”______
“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”______
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” ……______
10. 写出两句含“春”字的古诗。 ______
11. 按要求写句子。
1. （1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
2. （2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。
亮亮，快把彩笔还给我。
3. （3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。
A．风一吹，蒲公英飞起来了……
B．笼中的小鸟……
4. （4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。
今天我去了图书馆，______。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
读书
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！
④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
1. （1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强______（qiáng qiǎng） 眼花______（獠 缭）乱
诧______（chà cà）异 饥寒交______（逼 迫）
2. （2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字______是______鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上个______鸟鸣春______他大为喜悦诧异______以为我自己已经看过韩愈______送孟东野序______其实______以鸟鸣春______以雷鸣夏______以虫鸣秋______以风鸣冬______这四句话______我是在一张香烟画的后面看到的______
3. （3）认真阅读短文，判断对错。
①“其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。______
②“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。______
③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。______
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。______
4. （4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？
5. （5）本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。
13. 根据课文内容填空。
《牛郎织女》一文中的人物有______、______、______、______、______。主要人物是______。牛郎是一个______的孩子，从小与______相依为命，织女是______，但被______关在______，最后牛郎能娶到织女为妻，可见人们对______，这也是人们美好的理想。
14. 阅读课文片段，回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_______计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_______不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修
好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。
1. （1）在文中缺标点处加上合适的标点。
白天______他攀山越岭勘测线路______晚上______他就在油灯下绘图______计算______为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
2. （2）在文中横线处中填上适当词语。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行______计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要______不能有一点儿马虎。
3. （3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个______的人。
4. （4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ）
A .具体行动——思想动力——接受任务 B .思想动力——接受任务——具体行动 C .接受任务——具体行动——思想动力
三、写作(30分)
15. 在我们的生活、学习中，你总会认识一些人，经历一些事，才会对人物各方面的特点了解得更清楚！这次习作，你要向大家介绍你熟悉的一个人，可以是家人，可以是朋友，注意要通过一两件具体的事例来写出人物的特点。题目自拟。
翼教版六年级综合考点上学期小学语文期末模拟试卷D卷三
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 请先读题，再仔细聆听录音两遍，按要求回答下列问题。
1. （1）根据录音内容，完成填空
①这款智能驾驶公交在深圳市______区举行首发仪式。
②这款车已在市内测试4个月，累计测试里程约______公里。
2. （2）根据录音内容判断正误。
①在驾驶室内，司机坐在驾驶位上，双手要放在方向盘上。
②这款车的“智能驾驶系统”包含有客流统计分析、智慧调度、安全评估与应急响应等子系统。
③这款智能公交车可实现自动驾驶下的行人、车辆检测，减速避让、紧急停车、绕行、变道、自动按站停靠等功能。
④这款智能公交车有7道安全防线，能够实时对突发状况做出反应。
3. （3）关于这款公交，以下说法不正确的一项是（ ）
A .在紧急情况下，驾驶员只需踩一下刹车，就可切换到人工模式，确保行车安全。 B .这款智能公交的系统性能已经符合公交试运行的要求。 C .行驶途中，驾驶员不需要操作油门、刹车、方向盘，公交车可以自己按照既定路线行进、停站，所以完全不需要驾驶员。
2. 选择一项恰当的词语填入下面括号中。( )
开展“学雷锋”活动以来,校园里____出一派新气象,好人好事不断_____,焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻____在我们眼前。
A .涌现 展现 浮现 B .展现 涌现 呈现 C .呈现 涌现 浮现
3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A .阁板 转瞬即逝 曲高和寡 B .蒙胧 不同凡响 焦躁不安 C .讥笑 寝不安席 别具一格 D .槐梧 流连忘返 兴高采烈
4. 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。
①荒凉的西部地区日渐______起来。
②我们不要把简单的问题______化。
③写作文时重点部分要详细 ， 次要部分要______。
④父亲用他那粗糙的大手制作了一件______的工艺品。
5. 精彩回放和运用。
1. （1）鲁迅先生一生珍错时间，爱错生命。他在《门外文谈》中有一句精彩的名句：“______，______，其实是无异于谋财害命的。”
2. （2）诚信，是我国公民基本道德规范之一。《老子》中有这样的论断“必实信”；《庄子》则说“______，不能动人”：《礼记》则告诉我们：追求诚信，是做人的根本原则，所以有“诚者，天之道也；______，______。
3. （3）《伯牙绝弦》是一个关于知音的美丽传说。伯牙善鼓琴，______。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______。”第一个划线“善”字的意思是擅长，那么第二个划线“善”字的意思是______。
4. （4）歌以言志，诗歌是表达诗人情感的。在“轻叩诗歌大门”这一主题单元的学习中，《春夜喜雨》中最能表现杜甫喜悦之情的句子是“______，______。”而《西江月·夜行黄沙道中》中表现辛弃疾抒发丰收之喜的句子是：“______，______。”
5. （5）深蓝的天空中挂着一轮______的圆月，下面是______，都种着______的______的西瓜。其间有一位十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，向一匹猹______。那猹却______，反从他的______逃走了。
6. 下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（ ）
A .震耳欲聋（将要） B .寝不安席（睡） C .滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的） D .曲高和寡（少，缺少）
7. 写写破折号在下列句子中的作用。
①这是一年的最后一天——大年夜。______
②“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”小丽问同桌。______
8. 下面的诗句中，表现速度飞快的是（ ）
A .两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C .窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 D .京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
9. 判断正误。
1. （1）《赤壁之战》选自明朝小说家罗贯中所著的小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多的战例之一。
2. （2）本册教材中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人等等。
3. （3）爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题:《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱等。
10. 积累创新古为今用。经典诗词经久不衰，而我们的生活处处充满诗情画意。让我们用学过的诗词名句表情达意吧！
1. （1）小明贪玩无心学习，我会用杜甫的诗句劝他：______，______。
2. （2）看到小朋友挑食浪费粮食，我想用李绅的诗句教育他：______，______。
3. （3）身处他乡，独自过节孤单冷清，会格外思念亲人。诗人王维的诗句最能表达此时心境：______，______。
11. 美，无处不在。在乡间的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕阳中……一定有一处美景曾吸引过你。请你按一定顺序写一处美景。要求：文通字顺，结构合理，字数在450字左右。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
读书
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！
④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
1. （1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强______（qiáng qiǎng） 眼花______（獠 缭）乱
诧______（chà cà）异 饥寒交______（逼 迫）
2. （2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字______是______鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上个______鸟鸣春______他大为喜悦诧异______以为我自己已经看过韩愈______送孟东野序______其实______以鸟鸣春______以雷鸣夏______以虫鸣秋______以风鸣冬______这四句话______我是在一张香烟画的后面看到的______
3. （3）认真阅读短文，判断对错。
①“其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。______
②“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。______
③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。______
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。______
4. （4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？
5. （5）本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。
13. 读课文《秋天的怀念》，说说下面句子中引号的作用
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。______
14. 阅读下文，回答问题
为中华民族争光
1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。
一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家——东亚病夫……”
听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”
那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。
当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”
不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。
1. （1）选出文中括号里正确的字。
（留 流）______学 气______（愤 奋） 严______（历 厉）
2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？
3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的？
三、写作(30分)
15. 人要讲诚信，不能撒谎，但是有人却认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，要求写出自己的真情实感。
①我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言
②谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
翼教版六年级综合试题精选上学期小学语文期末模拟试卷A卷四
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音写词语
2. 给划线字选择正确的读音。
①盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的______（dí de）人的确是贝多芬。
②听说它们歇在滇______（zhēn diān）池里，可惜我去不了
③松鼠尽量钻到暖和______（huo hé）些的地方躲起来。整静
④荒草丛中果然竖立着一块石碑，镌刻着三个金箔剥______（bāo bō）落、字迹有点模糊的大字：百象冢。
3. 从括号中选择正确答案。
刚劲______（jìn jìnɡ） 要挟______（xié xiá）
脍______（huì kuài）炙人口 镌______（qiè juān）刻
阻挠______（náo ráo） 不落窠______（là cháo luó kē）臼______
纤______（qiān xiān）弱 藐______（mǎo miǎo）视
响遏______（è hè）行云
4. 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A .端正态度 炮火剧烈 B .端正目的 光线强烈 C .养成习惯 竞赛激烈 D .树立观点 响应精神
5. 选词填空。
宣布 宣告 宣读
①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府公告。
②这庄严的______，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
③2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇______北京成为2008年奥运会主办城市。
夸奖 夸耀
④叙利奥帮助他爸爸抄书，大家都______他，说他是懂事的孩子。
⑤他的科学研究取得了一系列重大成果，但他从不在人面前______。
6. 把成语补充完整。
______高______重 ______经______霜 ______不______心
______耳______聋 ______然______悟 ______潮______伏
7. 把下面排列错乱的句子整理通顺,并回答问题。
_______①雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。
_______②雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。
_______③渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
_______④雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
_______⑤忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
_______⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
_______⑦池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。
1. （1）这段话的排序是是什么？读了这段话,你想到了哪句描写雷雨的诗句?
2. （2）这段话是按照______顺序来写的。
8. 判断下面的说法正误
1. （1）“……暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，一切都沉在朦胧的薄暗中。”（《怀念母亲》）此处的环境描写烘托出作者凄凉的心境。
2. （2）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。”这句话运用了作比较的说明方法。
3. （3）《老人与海鸥》《最后一头战象》等课文让我们知道动物和人一样有爱憎、有智慧、有情怀。
4. （4）《伯牙绝弦》的最后一句停顿为：“子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。”
9. 下列诗句（ ）是在描写秋天。
A .天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 B .青山绿水，白草红叶黄花。 C .稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D .墙角数枝梅，凌寒独自开。
10. 根据课文内容填空。
1. （1）《少年闰土》的作者是______，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是______、______、______、______。在“我”眼中，闰土是一位______、______的少年。
2. （2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师——______，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：______和______，这样做的好处是______。
3. （3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______！”
我能写出所填句子的意思：______。
11. 完成写作。
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
二、阅读理解(30分)
12. 本学期作者同学们读了一些动物小说，你最喜欢的一本是《______》，给大家推荐一下吧！推荐理由：______。
13. 课文《一本男孩子必读的书》为什么要以“一本男孩子必读的书“为题吗？这本书女孩子不能读吗？
14. 阅读短文，回答问题
放学
龙应台
①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。
⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
⑪在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑫在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
【注】踽踽（jǔ jǔ）：单身独行、孤独无依的样子。
1. （1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？按照示例简要概括：
①爬短墙、②______、③______、④找木棍和⑤______。
2. （2）第⑧段画线句子中省略号的作用是（ ）
A .表示列举的省略 B .表示重复内容的省略 C .表示话没有说完
3. （3）第⑨段画线句子作者运用细节描写，目的是（ ）
A .体现蚂蚁的有趣 B .体现蚂蚁工作的辛苦 C .体现孩子们观察的细致专注
4. （4）全文十多次写表示时间的词句，作用是______。
5. （5）读句子，注意划线的词句，体会这样写的好处，并把你的体会写下来。
①11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
②三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退 ， 尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
6. （6）你觉得文中安安是个怎样的孩子？请结合短文内容从不同角度写写你的看法。
三、写作(30分)
15. 习作：趣味写话
小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。”
刘阿姨话中的意思是______，如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨？______
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