《列宁格勒的树》作者:佚名来源:本站原创上传时间:2007-8-30点击:57[收藏本文]【大中小】
教学目标
(一)语文基础知识目标1.生字
充溢yì恩赐cì不啻chì喋喋dié絮叨xù凝然nínɡ抖擞sǒu譬如pì陌生mò泪腺xiàn残酷kù冻馁něi冻僵jiānɡ不堪kān凝眸móu早夭yāo佐证zuǒ踉跄liànɡqiànɡ简陋lòu
2.形似字
3.词语
诞生:本指人的出生,有些重要新事物出现时常借用表示不凡。令人怜惜:不由得使人爱怜和珍惜它。不能自禁:自己控制不住自己。
旋律:指声音经过艺术家的构思而形成的有组织有节奏的和谐运动。
莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事物很奇怪,说不出道理来。也作莫明奇妙。酣畅淋漓:形容尽情畅快地把情绪完全表露出来。忽略:没注意到。
喋喋不休:说话没完没了。絮絮叨叨:形容说话罗嗦。
沧桑:沧海变成桑田,桑田变成大海,比喻年代久远,世事变化很大。齿序年轮:动物的齿序,树木的年轮都是反映年龄大小的标志。崭新:非常新。抖擞:奋斗振作。残酷:凶残冷酷。
冻馁:穿不暖,吃不饱。
凝眸凝思:目不转睛地看着思考着。眸,眼珠。生计:生活谋生的办法。傲骨:高傲不屈的性格。早夭:未成年而死。
尊严:尊贵而庄重。或指可尊敬的身份地位。佐证:证据。
踉跄:脚步不稳的样子。
4.作者
周涛:当代著名诗人、散文家。生于1946年3月,祖籍山西,在京发蒙,1955年随父迁徙新疆,1969年毕业于新疆大学中语系。出版诗集、散文集四十部。曾荣获第二届、第三届、第七届中国人民解放军文艺奖,全国诗集、散文集奖,鲁迅文学奖及多种奖项。现为中国作家协会全国委员,新疆维吾尔自治区文联副主席、作协副主席,兰州军区创作室副主任兼新疆军区创作室主任,一级作家。
(二)阅读能力目标
1.体会作品从不同的角度、手法和风格展示了丰富多彩的生之机趣的写法。2.学习文章细腻的笔法,感受真挚的感情。
(三)写作能力目标
能够从日常生活中的细小事情入手,深入思考有所发现,并能加以合理形象的表述。
(四)思想教育
学习两篇文章对生命的感悟,体会高贵的人生精神。