篇一：这堂课真有趣 下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。 第一小组出场了。首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。随后，老木匠李德凯出场了。只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。小木偶是王怡童。王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。很快，到了老婆婆出场了。老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！ 在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着台词。大家又笑了起来…… 这堂课真是太有趣了！篇二：这节课真有趣 “这节我们上生物课，请大家把显微镜从箱子里拿出来，这节课我们来看一下洋葱和黄瓜的表皮细胞……” 老师话音未落，同学们早已欢呼起来。因为生物课一直很有趣，所以同学们对这节课更是倍加关注，这是我们盼望已久的一节动手实验课。 实验开始的时候很顺利。我们先小心翼翼地撕下一层洋葱表皮，放在载玻片上，然后滴水，再用镊子把那个薄薄的盖玻片放在上面，放到显微镜下一看，呀！这是什么呀？好奇特的线条啊！这原来就是洋葱的表皮细胞，真有趣！ 可是做黄瓜实验时，就不这样顺利了。去皮这当然容易，但是撕去一片黄瓜表皮就困难了。因为水分太足，好不容易才弄下一块来，又太厚了，只好重来。又大了，小了，厚了……终于发现了一块合乎标准的。放到显微镜下，哇！绿色的……怎么形容呢？好象一群在一起集会的毛毛虫，黄瓜的表皮细胞是不是有色素，不然怎么会是绿的，绿色食品？ 我们正在出神的看着。突然，下课铃响了，这个平时我们喜爱的铃声，这时却这样令人讨厌，也许是因为这堂课太有趣了吧。同学们终于在老师的催促下，恋恋不舍地走出实验室……篇三：一堂有趣课 陈星源 今天，我们上了一堂有趣的活动课。 “叮叮零……”上课铃响了，上课铃响了，我们回到了座位，穿着高跟鞋的老师，“嗒嗒嗒”今天，我们要玩一个“成语传真”的游戏，规则是一个人背对着屏幕，另一个人看着屏幕的成语比着动作，使另一个人猜成语，猜对成语就胜利。 一开始上场的是阳伟，航宇来做游戏，猜的是“左顾右盼”。由阳伟来猜，航宇来比，一开始已猜出“左和右”了，可后来，时间到了，大家都为他们惋惜。 经过几轮比赛后，终于轮到我了。由我来比，贾明来猜，我站在后面回想着前面的人一对对都输了，幸存只有我们这一对了，我在老师还没换成语时，我就在心里一直唱着《忐忑》，直到老师换成语“虎头蛇尾”时，我心里的一块大石头总算落了地。这个成语太容易表演啦！我有信心。我将双手挤在脸上分向两边装成胡须，发出“嗷嗷”的低吼声，那边的贾明一下子就猜出来了：“虎。”我高兴地连连点头。接着，我指了指我的头，他马上领会过来说：“头。”我心里乐开了花，猛地点头。接着，我又将手并在一起，两手左右摆动着，一直游游到了窗边，我还没跑回来，他就说：“虎头蛇尾。”胜利了！我心里像喝了蜜一样甜滋滋的。 这堂课真有趣！篇四：一堂有趣的语文课 今天我们上了一堂别开生面的语文课，是口语交际，内容是训练我们“如何购物讲价”。一上课，语文老师简单的介绍了本节课的主要内容并宣布了我们活动的规则，我们早已经按奈不住，跃跃欲试，都想借此机会来表现自己。 交际的第一步是：先说出自己经历过的在购物过程中讲价的方法：第二步是请几个同学上讲台表演“购物讲价”小品。一下子，教室里唧唧喳喳闹开了，大家都争先恐后的介绍自己的讲价“秘诀”，惟恐自己的方法不被别人承认。表演的同学更是活灵活现，形象逼真，那夸张的动作，滑稽的语言，让我们感觉到买主和卖主就站在我们面前一样。 通过这次语文活动，我学到了几种购物讲价的技巧，比如：欲擒故纵：吹毛求疵；套近乎等等。我还知道了购物时货比三家才不上当，以及购物时作为消费者我该享有的权利。更重要的是我在这次活动里锻炼了我的口头表达能力和随机应变的能力。 这堂课真有趣。篇五：这堂课真好玩 朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们作文班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。 老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。 游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。 游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。篇六：这堂课真有趣 “当，当，当。”第二节课上课了，同学们陆续走进教室，拿出语文课本等着语文老 师。 教室里鸦雀无声，这节课是我们盼望已久的班会课，老师说这节课的主题是“成语接龙”。老师先让第一组的同学想一下让谁上去比较好，以前从不爱举手的王军同学这次居然举手了，老师就点了他上去。第二组的同学们都选李明上去，第三组老师让胡伶上去试一试，第四组大家选的李勤。然后，老师开始讲解活动的规则：一是要在5秒内接上前面的成语，二是可以让下面的同学教一下。成语接龙开始了，老师先说：“海阔天空。”王军迅速地接上“空无一人”，李明听了很着急，该如何组成成语呢？第二组的同学在下面喊：“人山人海。”李明在最后的一刻接上了，胡伶顺口就说：“海市蜃楼”。该李勤接了，他有点不知所措，最后他居然说了一句：“楼层很高”。“哈哈哈哈哈。”同学们有的捧着肚子笑，有的笑出眼泪来。李勤的脸一下就红了说不出话来。 在欢笑声中，在喊叫声中，“叮当叮当”下课铃声敲响了。这真是一堂有趣的班会课呀！篇七：一堂有趣的课 今天下午，老师让我们拿出剪刀和纸，准备剪纸。开始剪的时候，老师先让我们看了一下电脑上的资料，上面有许多的窗花，有兔子在吃白菜，两只蝴蝶在玩耍，一个女孩侧着脸……开始剪了，我想了想，决定要剪一个蝴蝶。我先用蜡光纸剪了一小块，以防万一我剪错了不会那么浪费蜡光纸。先在蜡光纸上画一只蝴蝶的外形，翅膀上在画一点花纹。这样就可以剪了，我小心翼翼地剪着，像是手里捧着一个水晶球，生怕它掉下来一样。过了一会，蝴蝶剪好了，我将它打开一看，哇！真像一只在空中翩翩起舞的蝴蝶，可是，过了一会蝴蝶就被我弄坏了，所以，我决定在剪一个，这次我决定要剪一个窗花，方法是这样的：将蜡光纸剪成正方形，再把正方形纸折成一个小小的三角形，然后就可以开始剪了，先从最短的一条边开始剪，因为那条是正方形的四条边，最后在剪其他两条边，想剪什么就剪什么，不过不要把花纹剪的太大，剪好了就完成了。 回到家，我将窗花贴在白纸上，好看极了！ 这堂课真有趣，不但让我学会了剪纸，还让我知道了剪纸的乐趣！
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