小学语文人教版四年级下册1古诗词三首《独坐敬亭山》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

发布时间：2019-01-29 01:46:47 来源：文档文库

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【名师授课教案】

1学情分析

根据四年级的学生所掌握的知识结构,课程标准,以及对古诗教学的要求,我觉得应鼓励学生用自己喜欢的方式多读,通过读去感悟,用自己喜欢的方法识字,理解词的意思,把不理解的地方画出来,并与同学交流、讨论,这样既培养学生良好的学习习惯及合作能力,又能引导学生根据诗的描述进行想象,在脑海里浮现画面。在这些环节中,学生可能对古诗的意境感悟需要老师点拨,因为诗人写诗的心境,学生无法理解,这需要教师适当介绍诗人当时的背景,当然最重要的是要学生通过反复读,想象画面,体会意境,弄懂古诗的意思,体会诗人孤独寂寞之情。

2重点难点

重点品味诗句,背诵古诗,积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。

3教学目标

知识与能力目标:

1、学会生字“亭”,理解诗中词语意思;

2、能正确、流利,有感情的诵读并背诵古诗;

3、默写《独坐敬亭山》。

过程与方法目标:

会通过看注解,边读边想象画面等方法,在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读,了解古诗意思。

情感态度与价值观目标:

能感悟古诗内容,意境,体会诗人孤独寂寞之情。

4教学过程

4.1

4.1.1教学活动

活动1【作业】知识链接：

~《独坐敬亭山》这首诗是李白天宝十二年(公元753年)秋游安徽宣州时所作。当年,诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间心酸的滋味,孤舟之感倍生。诗人通过对敬亭山的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻找安慰的真实写照。 (课前在黑板上书写《独坐敬亭山》)