《公共基础知识》答题技巧

《公共基础知识》

——考试注意事项及时事政治重要考点预测强化

一、 考试分值与题型

题型有三类：单选、多选、判断。

考试满分150分，其中：

单选：80道，每题1分，占到80分。

其中法律20道，占20分，计算机20道，占20分，其余为时事政治和大学思想政治，40道，占40分；

多选：25道，每题2分，总共50分。

其中法律5道，占10分，计算机5道，占10分，其余为时事政治和大学思想政治，15道，占30分；

判断：20道，每题一分，共20分。全部为时事政治和大学思想政治，20道，占20分。

今年考试很可能出现的两种分值分配方式：

一是沿用2013年公共基础试卷风格，时事政治和其它4门政治理论课程各占18分，法律固定30分，计算机固定30分；

二是有可能把时事政治压到10分，让其它4门政治理论课程各占20分，法律固定30分，计算机固定30分。

二、答题方法

在考试中，为了能够在紧张的时间内准确地作出选择，考生做题时，应根据选择题的具体情况采取不同的做法。

1、单选的答题技巧

第一．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

例如，ABCD四个待选项中，AB因为具有承接、递进关系可能同时成立，则正确项只能从CD中择一选择。

第二．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

例如，ABCD四个待选项中，AB因为内容相近、相似而存在同时成立的可能，则正确项只能从CD中择一选择。

第三．单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。常常出现这样的出题格局：4个选项中往往有一对选项内容对立，这是考官为了测试考生记忆、理解准确程度而特意设制的，殊不知却往往给了我们以缩小选择范围的帮助。这两个互相对立的选项有时在语序上相似，有时部分内容相同，从语法结构上容易判断出来。例如，ABCD四个待选项中，AB内容对立，则正确选项往往从AB中择一产生。（当然也存在例外情况）

第四．在单项选择题中，如果4个选项存在部分内容相同的情况，则互相之间相同点最多的选项最有可能为正确选项。

2、多项选择题答题技巧

第一．多项选择题或不定项选择题中，若存在两对内容互相对立的选项，从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。这是在多项选择题或不定项选择题中，考官对正确选项数目最为明显的提示。若四个待选选项结成了两对对立项，则两个正确答案多从两对对立项中分别择一产生。例如，ABCD四个待选项中，AB互相对立，CD互相对立，则两个正确选项往往须从AB组以及CD组中分别择一产生。

第二．在多项选择题或不定项选择题中，如果存在两对互近项或类似项，而这两对选项内容对立，则其中一对互近或类似项为正确选项。如果试题中存在两对互近项、类似项，其中一个选项正确，则与之类似或相近的另一个选项则多半也是正确项。当然与这一对互近项、类似项对立的另一对互近项、类似项则为错误选项。例如，ABCD四个待选项中，AB两项内容相近、类似，CD两项内容相近、类似，而AB组与CD组内容对立。那么若A正确，则AB应选；若C正确，则CD应选。

第三．在多项选择题或不定项选择题，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他两项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项。

第四．在多项选择题或不定项选择题中，如果两个或两个以上的选择项之间存在承接关系或递进关系，即数个选项能同时成立，则往往这两个或两个以上的选项应一同入选。例在ABCD四个待选项中，ABC三个选项间存在承接、递进关系，能同时成立，若A正确，则ABC一同应选。

3、选择题主要题型有：

（一）．识记水平类：

这是选择题中的低水平的能力考查题型，主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：

（1）．组合型和填空型：

方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。

（2）．判断型：

特点：此题型要求学生对基础知识作出"是"或"不是"的判断，主要用于考查学生对理论是非的判断能力。

考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。

（3）．比较型：

特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。考生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用"不同点是""相同点是"或"区别是""联系是"等词语把题干与题肢联接起来。

方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。

（二）．理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：

（1）．内涵型：

特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。

其形式多用"下列理解正确的有""应当这样认识""是指"等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。

（2）．发散型：

特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用"正确的是"等词语把题肢与题干联接起来。方法：凡是与题干有关的正确题肢都可以入选。

（3）．因果型：

特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是"果"，题肢是"因"，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用"由于""因为"等词语把题干与题肢联接起来。方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

4、答题原则

（1）先做有把握的题。

分数是一分一分积累的，审完题后应当迅速做出判断有把握还是没有把握，如果有把握．一定要做对，没有把握，在试卷或草纸上做个标记继续做下一道。有的同学可能担心时间不够，其实只要不在某些难题上苦思冥想浪费太多时间，只有选择和判断，考试时间是很充裕的，绝大部分考生是可以答完题目的。

（2）提高多项选择题的准确率。

多项选择题是个难点．对于没有把握的多项选择题，不要轻言放弃，也不要瞎猜，一定要提高“猜题率”。在考试中多得几分，而这几分，很可能就是决定你命运的几分。

不管我们的学历高低，不管我们的基础如何，只要我们做好充分的准备工作，掌握有效的学习方法，运用灵活的解题技巧，考上工作并非遥不可及。

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