教材 | 体育常识 | |||||
任 务 | 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、 课堂常规(略) 二、 宣布本课内容 三、 点名 | 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 | 1、学生听 | 5 | 弱 | 1 |
基
本 部 分 | 一、 体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功能 2、 能够促进呼吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 | 1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维 | 1、 学生听,并可以提问 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结 束 部 分 | 1、 总结 2、 下课 | 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 | 1、 学生听 2、 师生再见 | 2 | 弱 | 1 |
新课标小学体育六年级上册精品教案 全册
第一周 第
教材 | 一、 队列:行进间三种转法 二、 游戏:抓手指 | |||||
任 务 | 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、 课堂常规(略) 二、 准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 | 5 | 弱 | 1 |
基 本 部 分 | 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列:行进间三种转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。 | 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 | 1、 学生听 2、 学生练习 3、 纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 | 30 2 | 中 中 弱 | 1 1 1 1 |
结束部分 | 一、放松活动 二、总结 三、下课 | 1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺点 3、 组织:四列横队 | 1、 学生模仿 2、 学生听,提问 | |||
体 育 课 教 案
第一周 第2课
体 育 课 教 案
第二周 第1课
教材 | 一、 肩肘倒立 二、游戏:接力赛 | |||||
任 务 | 4、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 5、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 6、 培养学生勇敢、顽强的精神。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 三、 课堂常规(略) 四、 准备部分 4、 队列、慢跑 5、 徒手操、伸展运动 6、 专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 3、 学生听口令站队 4、 学生听口令练习、模仿 | 5 | 弱 | 1 |
基 本 部 分 | 一、肩肘倒立:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 二、游戏:接力赛 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。 | 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 | 4、 学生听 5、 学生练习 6、 纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 | 30 2 | 中 中 弱 | 1 1 1 1 |
结束部分 | 一、放松活动 二、总结 三、下课 | 4、 教师组织领做 5、 指出本课优点与缺点 6、 组织:四列横队 | 3、 学生模仿 4、 学生听,提问 | |||
体 育 课 教 案
一、 蹲踞式跳远 二、小篮球:移动变向跑 | |||||
一、 进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。 二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
一、 跳远:蹲踞式 重点:掌握技术 1、 篮球:移动变向跑 重点:1、反应灵敏 2、控制球灵活 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 一、 组织: 二、 * * * * * * * * 三、 教法: 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 2、 练习二次 3、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 看教师手势移动练习 2、 看教师手势变向跑练习 3、 快速跑中急停变向跑练习 4、 结合小比赛练习移动变向跑 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
第二周 第2节
教材 | 一、 考核:蹲踞式跳远 二、游戏:运送国宝 | |||||
任 务 | 一、 进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。 二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、 跳远:蹲踞式 重点:掌握技术 2、 游戏:运送国宝 重点:1、反应灵敏 2、控制球灵活 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 5、 宣布考核方法 6、 学生练习 7、 考核开始 8、 组长配合教师考核 一、 组织: 二、 * * * * * * * * 三、 教法: 4、 示范讲解动作 5、 分组练习 6、 个别指导纠正 | 一、练习 4、 丈量步点 5、 练习二次 6、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 5、 老师讲解规则 6、 师生示范 7、 快速跑中注意别掉沙包 8、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第二周 第3课
教材 | 一、 山羊分腿腾跃 二、游戏:运送国宝 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握山羊分腿腾跃的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、山羊分腿腾跃 二、运送国宝 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 9、 宣布考核方法 10、 学生练习 11、 考核开始 12、 组长配合教师考核 一、 组织: 二、 * * * * * * * * 三、 教法: 7、 示范讲解动作 8、 分组练习 9、 个别指导纠正 | 一、练习 7、 丈量步点 8、 练习二次 9、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 9、 老师讲解规则 10、 师生示范 11、 快速跑中注意别掉沙包 12、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十五周 第1课
教材 | 一、 山羊分腿腾跃 二、游戏:运送国宝 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握山羊分腿腾跃的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、山羊分腿腾跃 二、运送国宝 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 13、 宣布考核方法 14、 学生练习 15、 考核开始 16、 组长配合教师考核 一、 组织: 二、 * * * * * * * * 三、 教法: 10、 示范讲解动作 11、 分组练习 12、 个别指导纠正 | 一、练习 10、 丈量步点 11、 练习二次 12、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 13、 老师讲解规则 14、 师生示范 15、 快速跑中注意别掉沙包 16、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十五周 第1课
教材 | 一、 持垒球投远 二、游戏:运送国宝 | |||||
任 务 | 一、 使学生持垒球投远的动作要领。 二、发展学生的上肢力量。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、山羊分腿腾跃 二、运送国宝 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 四、 组织: 五、 * * * * * * * * 六、 教法: 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 2、 练习二次 3、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 老师讲解规则 2、 师生示范 3、 快速跑中注意别掉沙包 4、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十五周 第2课
教材 | 一、 棍棒操 二、游戏:网鱼 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握棍棒操的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、棍棒操 二、网鱼 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 七、 组织: 八、 * * * * * * * * 九、 教法: 13、 示范讲解动作 1、 分组练习 2、 个别指导纠正 | 一、练习 13、 丈量步点 1、 练习二次 2、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 老师讲解规则 2、 师生示范 3、 快速跑中注意别掉沙包 4、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十五周 第3课
教材 | 一、 武术基本动作串联 二、游戏:游来游去 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握全套武术动作的要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、武术 二、游来游去 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 一十、 组织: 一十一、 * * * * * * * * 一十二、 教法: 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 2、 练习二次 3、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 老师讲解规则 2、 师生示范 3、 快速跑中注意别掉沙包 4、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十六周 第1课
教材 | 一、 50米接力 二、游戏:运送国宝 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握山羊分腿腾跃的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、50米接力 二、运送国宝 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 一十三、 组织: 一十四、 * * * * * * * * 一十五、 教法: 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 2、 练习二次 3、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 17、 老师讲解规则 18、 师生示范 19、 快速跑中注意别掉沙包 20、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十六周 第2课
教材 | 一、 棍棒操 二、游戏:网鱼 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握棍棒操的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、棍棒操 二、网鱼 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 5、 宣布考核方法 6、 学生练习 7、 考核开始 8、 组长配合教师考核 一十六、 组织: 一十七、 * * * * * * * * 一十八、 教法: 14、 示范讲解动作 3、 分组练习 4、 个别指导纠正 | 一、练习 14、 丈量步点 3、 练习二次 4、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 5、 老师讲解规则 6、 师生示范 7、 快速跑中注意别掉沙包 8、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十六周 第3课
教材 | 一、 武术基本动作 二、游戏:网鱼 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌武术动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、武术 二、网鱼 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 一十九、 组织: 二十、 * * * * * * * * 二十一、 教法: 1、 示范讲解动作 1、 分组练习 2、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 1、 练习二次 2、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 老师讲解规则 2、 师生示范 3、 快速跑中注意别掉沙包 4、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十七周 第1课
教材 | 一、 原地高抬腿 二、游戏:网鱼 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握原地高抬腿的动作要领。 二、发展学生的下肢力量。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、棍棒操 二、网鱼 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 二十二、 组织: 二十三、 * * * * * * * * 二十四、 教法: 1、 示范讲解动作 1、 分组练习 2、 个别指导纠正 | 一、练习 15、 丈量步点 5、 练习二次 6、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 1、 老师讲解规则 2、 师生示范 3、 快速跑中注意别掉沙包 4、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十七周 第2课
教材 | 一、 后抛石心球 二、游戏:打蚊子 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握后抛石心球的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、后抛石心球 二、打蚊子 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 1、 讲解方法 2、 学生练习 3、 自主练习 4、 组长练习 二十五、 组织: 二十六、 * * * * * * * * 二十七、 教法: 15、 示范讲解动作 5、 分组练习 6、 个别指导纠正 | 一、练习 1、 丈量步点 7、 练习二次 8、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 9、 老师讲解规则 1、 师生示范 2、 快速跑中注意别掉沙包 3、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十七周 第3课
教材 | 一、 篮球双手胸前传球 二、游戏:传递火炬 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握篮球双手胸前传球的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、篮球双手胸前传接球 二、传递火炬 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 5、 讲解方法 6、 学生练习 7、 自主练习 8、 组长练习 二十八、 组织: 二十九、 * * * * * * * * 三十、 教法: 16、 示范讲解动作 7、 分组练习 8、 个别指导纠正 | 一、练习 2、 丈量步点 9、 练习二次 10、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 10、 老师讲解规则 4、 师生示范 5、 快速跑中注意别掉沙包 6、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十八周 第1课
教材 | 一、 前滚翻 二、游戏:翻滚接力赛 | |||||
任 务 | 一、 使学生掌握前滚翻的动作要领。 二、发展学生的快速反应能力。 三、培养学生团结协作的优良品质。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 练习与方法 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 | 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: ·向左(右)转走 ·分队、裂队走跑 ·活动各关节 | 5 | 弱 | 1 |
基本部分 | 一、前滚翻 二、翻滚接力赛 | 一、 组织:二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法: 9、 讲解方法 10、 学生练习 11、 自主练习 12、 组长练习 三十一、 组织: 三十二、 * * * * * * * * 三十三、 教法: 17、 示范讲解动作 9、 分组练习 10、 个别指导纠正 | 一、练习 3、 丈量步点 11、 练习二次 12、 三次试跳取好成绩 要求:动作正确力求远度。 一、练习 11、 老师讲解规则 7、 师生示范 8、 快速跑中注意别掉沙包 9、 进行比赛 | 30 | 中 中 | 1 1 1 |
结束部分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生模仿 2、学生听,提问 | 2 | 弱 | 1 |
体 育 课 教 案
第十八周 第2课
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