2020年六年级语文下册期末考试卷及答案（二篇）

2020年六年级语文下册期末考试卷及答案(二篇)

目录：

2020年六年级语文下册期末考试卷及答案一

2020年六年级语文下册期末考试及答案二

2020年年级语文下册期末考试卷及答案一

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。（10分）

shàn dài（______） kāng kǎi（______） ēn cì（______） hé ǎi（______）

jīng yíng（______） jùn mǎ（______） mù dǔ（______） zī rùn（______）

二、比一比，再组词。（10分）

思（_________） 指（_________） 假（_________） 神（_________）

腮（_________） 脂（_________） 遐（_________） 伸（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

美中不（______） 理（_____）当然 完（_____）归赵 （_____）不示弱

不（______）其数 万夫（______）开 理直气（_____） 同心（_____）力

蔺相如和廉颇最终和好成为好友,（_______）保卫赵国。

2.太阳每天从东边升起是（____________）的，不足为奇。

3.在国庆期间我观看了（__________）的教育片，其中《我和我的祖国》让我记忆犹新。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

与其……不如……     既然……就……

即使……也……  虽然……但是……

①________我是母亲，________应该及早地教会他看病。

②________我知道看病是件费时间的事，________我的心还是疼痛地收缩成一团

③________我们已经有效的控制了“流感”，________不能掉以轻心。  

④________在这边死等着，________想办法自己趟过去。

五、按要求写句子。（15分）

（1）老师组织了比赛。(扩句)

____________________________________

（2）死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)

_____________________________________

（3）在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)

______________________________________

（4）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)

______________________________________

（5）中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)

_____________________________________

（6）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”(改为转述句)

_______________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

寻找幸运花瓣

那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？

我怔在那儿，一时竟回答不上来。

放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！

可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。

夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。

谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。

你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！

那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。

我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。

我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。

我不理会他，只管专心致志地寻找着。

一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：

四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……

淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。

我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：

一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！

我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。

1．根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。

（1）因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。（_______）

（2）形容兴趣正浓，兴致很高的样子。（________）

2．“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？

_________________________

3．“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？

__________________________

4．“我”未能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，你能在文中找出体会这个词的两句话嘛？

___________________________

5．读了文章后对“幸运”的理解最恰当的一项是（ ）。

A．幸运就是通过努力把希望变成现实。

B．幸运就是一种快乐的心灵感受。

C．幸运就是找到了五个花瓣的丁香花。

七、习作。（20分）

小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……

请以“记忆深处的 ”为题，写一篇作文。

要求： 把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。

2.不少于450字。

3.不出现真实的学校和人名。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

善待 慷慨 恩赐 和蔼 晶莹 骏马 目睹 滋润

二

思想 手指 假期 神仙 腮红 脂肪 闻名遐迩 伸手

三

足 所 璧 毫 计 莫 壮 协 同心协力 理所当然 不计其数

四

①既然；就；②虽然；但是；③即使；也；④与其；不如

五

我们的体育老师组织了小组接力比赛。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 他十分倔强，非要今天把这项艰巨的任务完成不可。 中国是世界上人口最多的国家。 桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。

六

1． 乐此不疲 兴致勃勃

2．侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

3．直接的意思。不可以，“奔向”可以写出当时“我”要寻找五瓣丁香的急切心情。

4．夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。

5．A

2020年六年级语文下册期末考试及答案二

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。（10分）

lǐ lùn xiàng pí gān zào wēi fēng lǐn lǐn

kū wěi shā mò bān diǎn bié chū xīn cái

二、比一比，再组词。（10分）

伦（______） 宠（______） 衔（______） 减（_____）

沦（______） 笼（______） 街（______） 碱（_____）

抡（______） 庞（______） 衍（______） 缄（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

（_____）负（____）名 （____）天（____）地 （____）头（____）节

守（____）相（____） 香（____）十（_____） 日（____）而（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

即使……也……　只要……就…… 如果……就…… 虽然……但是……

1. （_____）关掉发动机，火箭（______）可以继续前行。

2.（_____）我们按下手电筒的开头，立刻（_____）会出现一束光柱。

3.（_____）按照光速运动，我们一秒钟（____）可以沿着地球赤道转约七圈半。

4.（_____）人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，（____）这个速度跟鸵鸟比差远了。

五、按要求写句子。（15分）

1、李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。（改为第一人称）

_____________________________________________________________________

2、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为第三人称的转述）

_____________________________________________________________________

3、大地一片绿色。（改为比喻句）

_____________________________________________________________________

4、乱砍乱伐是违法《森林法》的行为。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

胜利的手势

收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěi　 wèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”

我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。

“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”

我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”

鲍勃迟疑(nínɡ　yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。

我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhǎnɡ　 zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡ　yí)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”

我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。

伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。

1．结合短文内容解释词语。

(1)诠释： __________________________________________________

(2)争先恐后： ______________________________________________

2．给加点的字选择正确的读音，画“√”。

3．短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？

____________________________________________________________________

4．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？

_____________________________________________________________________

5．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？

_____________________________________________________________________

6．谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。

_____________________________________________________________________

七、习作。（20分）

提示：作文（两题任选一题写）

题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。

小动物的名字自己起，题目自己定。

词语：长围巾  雨伞  小袋鼠  兔子  枯井

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

理论 橡皮 干燥 威风凛凛

枯萎 沙漠 斑点 别出心裁

二

伦比 宠爱 衔接 减少 沦陷 笼子 街道 酸碱 抡起 宠爱 敷衍 缄默

三

颇 盛 惊 动 低 折 望 助 飘 里 出 作

四

即使 也 只要 就 如果 就 虽然 但是

五

李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。” 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 大地像一块绿色的地毯。 乱砍乱伐难道不是违法《森林法》的行为吗？

六

1．(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。　(2)文中指我们争着向前，唯恐落后。

2．wèi√　 yí√　zhànɡ√　 nínɡ√　

3．倒叙。　12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。

4．不多余。　它有承上启下的作用。

5．点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。

6.示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。[来

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a9024f8b7d192279168884868762caaedd33ba3d.html