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教师节的来历 简介
教师节的来历 简介
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教师节的来历
简介
教师节的来历
简介由语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,
请继续支持语文网,
并提出您的宝贵建议,
小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文
章
!
为纪念
1966
年国际劳工组织
(ILO
和联合国教科文组织
(UNESCO
联合颁《关于教师地
位的建议案》,联合国教科文组织于
1994
年将每年的
10
月
5
日定为世界教师节。
教师节,是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自
1931
年以来,
我国在不同历史时期共有过
4
种不同日期和性质的教师节。
从前,大概是孔子那个时代吧,就有教师节。最初的时候,每个老师门下都有若干的
弟子,
这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式,
用虔敬的心态
向师长送去敬仰和祝福。
我国历史上曾建立过教师节。
1931
年,
教育家邰爽秋、
程其保等在南京中央大学集会,
发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定
6
月
6
日为教师
节,也称双六节。不久,国民党政府先是同意
6
月
6
日为教师节,后又将教师节改为
8
月
27
日
(
孔子生日
。建国后,中央人民政府曾恢复
6
月
6
日为教师节,教育部通告各地教育
工作者,可以根据实际情况自行组织庆祝活动。
1951
年全国教育工会成立,教育工作者被
确认为工人阶级的一部分。
1951
年
4
月
19
日,教育部长和中国教育工会全国委员会主席发
表书面谈话,宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行
的结果并不理想。特别是
1957
年以后,在“左”的思想影响下,教师不受重视,教师节实
际上已不再存在。
近年来,我国政府采取了许多措施,动员全社会尊重教师,提高教师的地位,改善教
师的工作和生活条件。
为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,
形成尊师重教、
尊重知
识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展,
根据全国人大代表、
全国政协委员和各界
人士,特别是各地教师的多次提议,以及各地开展尊师活动的经验,国务院于
1985
年
1
月
11
日,向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年
9
月
10
日为教师节的议案。同年
1
月
21
日举行的第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定
9
月
10
日
为教师节。
确定
9
月
10
日为教师节,
是因为新生入学伊始,
即开始尊师重教活动,
可以给教师教
好、学生学好创造良好的气氛。同时,
9
月份全国性节日少,便于各方面集中时间组织活动
和突出宣传报道,促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
建立教师节,标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度
上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人
类社会的发展和进步中,
教师起着巨大的作用。
教师是铸造人类文明的工程师,
是人类文明
的传播者和建设者。人类文明发展的连续性,有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、
一个国家、一个民族,如果没有教师辛勤的、有效的劳动,那么,这个社会、国家和民族的
文明进程就会遭受损失。所以,一部文明史,离开教师的因素,是不可想象的。
此后,每年的教师节,全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖
励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高
了广大教师从事教育事业的积极性。
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