【最新】部编版六年级语文上册第18课《古诗三首》优质教案+导学案
第六单元集体备课
本单元围绕“保护环境”的主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。《古诗三首》前两首分别描绘了南北不同的美景；第三首以湖阴先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《青山不老》讲述了一位山野老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹。《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。
单元语文要素在课时中的梯度序列
内容字词识写语言积累
教学要点
◎会写14个字，会写20个词语。
◎有感情地朗诵课文。背诵《浪淘沙》（其一）和《江南春》《书湖阴先生壁》。◎了解并积累传统文化常识。
◎能借助注释，通过想象画面理解诗词大意，感受诗词之美。◎能抓住关键句，把握课文的主要观点和一段话的主要观点。
阅读理解
◎能阅读非连续性文本，提取有价值的信息。◎感受珍惜资源，保护环境的重要意义。
◎和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
口头表达
◎尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。◎表达观点时，要简洁明了，有理有据。◎能就自己关心的问题写一份倡议书。
书面表达
◎写倡议书能做到格式正确，内容清楚。
◎能从公交站牌和旁边的提示中，提取有价值的信息，根据需要选出最佳乘
实践活动
车方案。
17古诗三首
【教学目标】
“涯、莺”2个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。4.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。【教学重难点】
1.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。2.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。【教学准备】
1.预习提纲：完成《·》对应课时预习卡。
2.准备资料：准备多张江南美景图，查找运用对仗手法的诗句；“”多媒体课件。【教学课时】3课时
第1课时
【课时目标】
“涯”字。
2.有感情地朗读《浪淘沙》（其一）。背诵《浪淘沙》（其一）。【教学过程】
板块一谈话导入，揭示诗题
1.谈话导入：我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。同学们平时积累了许多诗词，你还记得哪些描写黄河的诗词？（指名背诵）
2.课件出示诗句，全班有感情地齐读。课件出示：
·白日依山尽，黄河入海流。·黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
·君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……
3.揭示课题：今天，我们再学一首关于黄河的古诗。[板书课题：浪淘沙（其一）]
4.学生齐读课题。5.简介作者。课件出示：
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，并称“刘白”。现存诗800余首。
【设计意图】通过教师的谈话导入，激发学生对古诗词的热爱。基于小学阶段已经学过或积累过关于黄河的诗词，让会背的学生背一背，对古人描写的黄河有初步印象，为下文的学习作铺垫。
板块二初读诗歌，读出节奏
1.读通诗句。（1）学生自由读诗。（2）指名朗读，相机正音。课件出示：
曲：qūqǔ九曲黄河万里沙（qū）．簸：bòbǒ浪淘风簸自天涯（bǒ）．
（3）指导写“涯”：要注意“厂”的竖撇穿插到三点水的下面，“厂”里面是两个“土”，不是“士”。
2.读出节奏。
（ 