小班语言贪吃的小猪教案
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活动目标:
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的2、知道同伴讲话时要安静倾听。
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性,领悟夸张的想象力。
变化。2
活动准备:
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1、小图书人手一份
2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。
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活动过程:一、活动导入
引导语:有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜,了,想吃东西,他究竟找到吃的东西了吗?二、自由阅读
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它现在肚子饿
1、教师出示大图书,与幼儿一起认识书的封面与故事名
称。
2、幼儿自由阅读故事,教师在巡回指导中用提问的方式
启发幼儿边看图边自由猜测。
引导幼儿观察小猪的身体,根据淇形象猜测他去的是什么
地方?
鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚,表扬看
图细致的幼儿,让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
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三、大图书阅读
1、教师出示大图书,和幼儿一起理解故事。
看第2-3页,小猪噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(教师出示大字卡“噜噜”、“吃”)
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吃了东西后,有什么变化?
请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
看第4-5页,小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?
吃了东西后有什么变化?教师出示大字卡“肚子”。
看第6-7页小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?