护士工作业绩

发布时间：2020-05-03 00:27:36 来源：文档文库

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护士工作业绩

护士工作业绩考核表上班不据守岗亭,擅离任守,闲谈、干私活一次扣50

100元。

上班不按规则着装,不佩带胸牌一次扣10元。

效劳立尝职业道德推诿病人一次扣100元,推诿住院病人一次扣500-1000

对病人立场生、冷、硬视情节轻重一次扣50-200元。

不从命暂时分配(急救病人、出诊等)一次扣100200元。

发作过失变乱坦白不实时上报一次扣100元。

值、应班通知未到者通信欠亨者扣100元,通知不到者扣200元,未实时赶到

耽搁病情者扣100元。

过失变乱轻度一次扣200元。

中度一次扣500-80元。或依据形成的结果扣当月一本季度绩效工资。

重度一次扣120-3000元,或依据形成的结果扣当月-本季度绩效工资。

投诉投诉到科室一次扣50-100元。

投诉到院办一次扣100-200元。

投诉到局级一次扣200-500元

护理质量护理文件书写抽査、督查一项不及格扣5元,

重度缺陷一次扣50元。

中度缺陷一次扣20元。

轻度缺陷一次扣10元。

常用药品、物品筹办缺乏影响工作者一次扣义务人20元

毒麻药品、珍贵设备、急救药品、器材办理发现过时

(1)一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向—侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革

的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果一××县氮肥厂一九九五年工作总结

(2)即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工

作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点

明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法

和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物

质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在

工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的髙尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。

总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总硏究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。那么,工作总结怎么写?个人工作总结的格式

是怎样的?详情请看下文解析。

总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分

析

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成

绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。