新人教版小学一年级上册音乐读童谣《找朋友》优秀教案

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新人教版小学一年级上册音乐读童谣
《找朋友》优秀教案

新人教版小学一年级上册音乐读童谣《找朋友》优秀教案
教学内容
读童谣《找朋友》教学目标
1．学习以音乐的方式与老师、同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
第三单元我们都是好朋友35
2．学习童谣，初步学习用声势参与童谣表演。3．学生集体讨论、合作，在拍手、跺脚处设计其他动作参与表演。
4．在教学过程中，培养学生的协作与创新精神。教学过程1．导入新课
（1）教师可提问学生：同学们会读童谣《找朋友》吗？请会的同学为大家表演。
（2）教师按教科书所呈现的方式表演童谣，以引起学生的学习兴趣。2．分组学习

（1）教师带领学生按教科书所呈现的方式，按节奏读童谣。
（2）将学生分组，一个组按节奏读童谣，另一个组跺脚（第一拍起，单数拍跺脚）。
（3）一个组按节奏读童谣，另一个组拍手（注意拍手是从第二拍起，双数拍拍手）。
（4）两个组合作读童谣并用声势参与表演（一个组跺脚，另一个组拍手）。
（5）在此基础上，逐步过渡到学生能同时完成读童谣、跺脚、拍手。3．合作表演
（1）学生围成一个圆圈，一位同学站在中间。（2）游戏开始，全体学生拍手、跺脚，中间的同学在圆圈内随节拍边拍手边转圈。
（3）童谣结束，中间的同学站在一名同学对面，两人互换位置。
（4）游戏继续。4．编创表演
（1）学生可分组编创其他动作，边读童谣《找朋友》边表演。
（2）学生分组选择小组同学熟悉的童谣，编创动作表演。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a813f9195bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e95.html