中班美术活动《小雨伞》教案
活动目标:
1、知道如何正确撕圆形。
2、通过色彩的不同组合,感受作品所呈现的色彩和布局之美。
3、能够大胆想象添画,表现雨天丰富的故事。
活动重点:感受作品所呈现的色彩和布局之美。
活动难点:能够大胆想象添画,表现雨天丰富的故事。
活动准备:
1.经验准备:有雨天的生活经验。
2.物质准备:
教具:ppt图片、音乐、范例一张。
学具:背景画纸、彩色广告纸、记号笔、蜡笔。
活动过程:
一、引导幼儿结合生活经验,说说对雨天的感受。
1、师:你们喜欢雨天吗?喜欢在哪里?不喜欢又在哪里?
师小结:雨天会影响你的心情,有的喜欢,有的不喜欢,每个人对雨天的感觉是不一样的。
2、师:听,这是什么声音?(雨点滴答滴答的声音)。请跟着好听的音乐,看一看哪个好朋友来啦?(点开一把把彩色的伞)
二、交流讨论,感受不同色彩和布局组合。
1、师:你看到了什么颜色的雨伞?(感受雨伞的缤纷色彩)
师:这些色彩缤纷的雨伞,让雨天变得活泼起来,你们喜欢这样的雨天吗?
2、观看图片,感受不同的颜色组合之美。
师:小雨伞啊也有自己的好朋友,你们来看看那几组好朋友你觉得在一起好看呢?
第一幅:三原色来搭配,简简单单就是美。(三把颜色不同的伞)
第二幅:有遮挡,有分开,充满变化也是美。(叠起来、分层次的伞)
第三幅:远的小,近的大,层次分明也很美。(大大小小的伞)
第四幅:小雨伞满世界,画面丰富也很美。(画面里布满伞)
三、添画创作,大胆表现情节,丰富画面情境。
1.引导幼儿学习变雨伞
师:老师要来变一个魔术。这是什么?(广告纸),边念儿歌边撕圆圈:小手小手真灵巧,撕一撕变圆圈。
2、请幼儿从椅子下拿出广告纸进行练习,然后相互相欣赏。
3、师:有没有觉得大家撕得圆圈和刚才看的四幅图里什么东西很像?(伞)那老师就把它变成伞!(把圆圈黏在背景纸上,画出伞柄、伞心、伞骨)
4、那你们说说下雨天在伞下会发生什么故事呢?(幼儿说情节、教师添画到纸上,2-3个)
5、创作:孩子们回座位,自己撕圆形,涂上胶水,贴在合适的位置,添画出雨伞。鼓励幼儿用记号笔为自己的作品添画:伞框架、背景、人物等。
6、分享交流。
师:说说你的雨伞的故事?他们在哪里?干什么?
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a7eacf26edf9aef8941ea76e58fafab069dc44ac.html
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