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折纸青蛙教案
折纸青蛙教案
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折纸:青蛙
活动目标:
1.
掌握双三角的折法。
2.
发展学生手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向
同一方向折叠。
活动内容:
折纸活动《青蛙》
活动准备:
活动前带学生观察青蛙外形,大范例一个,
正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。
活动过程:
1.
听一个关于青蛙绘本的故事,引出本节课的折纸对象
是小青蛙。
(出示折纸小青蛙)
启发引导学生总结青蛙外形特点。
师:青蛙的头和身体象一个什么形状
?
幼:三角形。
师:青蛙有几条腿。
幼:青蛙有四条腿。
师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条
在后。
师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和
后腿的方向有什么不同
?
幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。
同时介绍两种纸青蛙的玩法。
2
、出示大范例,引导学生观察范例中前后腿的折法。
师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸
青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗
?
它们的
前、后腿是怎么折的
?
幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出
来的。
3
、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。
A
:引导学生先进行两次对边折。
B
:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一
层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线
压折。
C
:背面同样。
D
:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。
E
、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形
成后腿。
鼓励学生大胆尝试,
教师巡回指导,
帮助学生掌握重点,
体验成功感。
4
、游戏《青蛙赛跑》
A
、
将青蛙头向前,
用嘴在尾部吹气,
使青蛙向前移动。
B
、
引导学生找身边的同伴进行比赛。
5
、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它
们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝
水,休息了。
6
、喝水环节中,教师口头帮助学生复习青蛙的折法,
盥洗后再引导学生进行讲评。
7
、活动自然结束。
活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面
复习,增进家庭亲情。另一方面告诉大家青蛙是益虫,我们
要保护青蛙。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a74171ec487302768e9951e79b89680202d86bc9.html
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