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发布时间:2023-11-01 22:44:47   来源:文档文库   
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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn高校校园环境噪声的监测与评价作者:程杨来源:《城市地理》2017年第09摘要:噪声污染,被列为四大公害之一,是现在环境污染问题里面重要的一环。但是由于个体的差异和人们观念的不同,噪声污染往往被忽视。校园作为一个特殊的区域,对声环境有特殊的要求。本文通过对山西财经大学南校区校园内的噪声进行监测并对学生进行问卷调查,分析校园内的噪声污染现状,并结合实际提出意见和措施。关键词:噪声污染;噪声评价;声环境质量标准1、引言学校作为一个特殊的区域,对声环境有着较高的要求。在校园内,噪声会降低老师和学生的工作质量和学习效率。一个安静的学习和工作环境对高校老师的科研工作,学生的学习生活有着重要的意义,因此对校园噪声加以监测并就此问题进行研究分析得出降噪的有效措施,对美化校园环境、创造更好的学习工作环境就显得尤为重要。2、主观感受调查内容与分析21进行主观感受调查的原因为了使调查更加具有合理性,我在进行数据监测和分析的同时对山西财经大学在校生进行了问卷调查。22调查结果和分析问卷共发放500份,收回有效问卷493份。在被问到是否认为校园噪声对自己的生活有影响时,74%的人选择了有影响,17%的人认为校园噪声对自己的影响严重。体现出的问题是:你认为什么时候受到的噪声污染较为严重?选项A为白天工作时:B中午午休时:C为晚上休息时。由统计可知,绝大多数的同学都认为他们在中午午休时受到的噪声影响最为严重。主要的噪声来源问题,排名前三的原因分别是:附近建筑工地施工的声音;过往的车辆;社团活动的高声喧哗,其余两个原因分别是选项B:人们的交谈声:选项E:教学区的背书声。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn在噪声会对自身造成什么危害问题中,排在第一的是因为噪声导致的休息不好,失眠等症状;其次是心情郁闷,烦躁不安:超过一半的人认为噪声让他们在学习工作的时候无法集中注意力。在调查中,为了了解大家对噪声污染的认识程度,我设置了问题:自己认为多少分贝的声音会对人体造成伤害?调查结果表明人们对于噪声污染标准的概念模糊,鲜有人知道自己是否经常处在噪声的影响中,这也印证了这次调查的必要性。然而大多数的人认为宿舍及周边,是噪声影响较严重的地方。参与调查者中,98%的人直言希望校园噪声污染得到控制,极少数的人认为噪声对自己的影响甚微,不关心是否加以管理。此外,在遭受噪声影响时,有54%的人表示想过去投诉或者反映,但是苦于不知道向哪个部门求助最后选择放弃,只有2%的人选择投诉或者反映问题,并且最终得到了解决。最后,在到底应该谁来管理校园噪声污染这个问题上,84N的人倾向于校内部门,一部分人则更倾向于请政府环保部门或者社区管理者进行管理。3、监测方法与内容3.1监测方法根据《声环境质量标准》(GB3096-2008)中对噪声监测的相关规定和要求,本文采用了分功能区定点监测的方法,对山西财经大学南校区噪声状况进行了监测。在室外监测过程中保证测量位置距反射物(除地面)应至少3.5m,距离地面应至少1.2m。测量应在晴朗(无雨、无雪)的天气条件下进行,同时在测量时应加风罩以避免风噪的干扰,当风速大于5m/s时应停止测量。在室内监测过程中,测量位置距离墙面或其它反射面应大于1m,距离地面应大于1.2m,距离窗户应大于1.5m32监测点的选择根据《城市区域环境噪声适用区域划分规划》(GB/T15190-2014)中关于区划的要求,在山西财经大学南校区按照学生生活区,教学区,活动区,选取了比较有代表性室内和室外的监测点共7个(见图5),其中室外监测点一个图中显示为F点,其余为室内检测点。噪声监测测点信息见表133监测时间的确定对各监测点进行为期5天(工作日)的监测。ABCD四个监测点为宿舍区域,分别930-10301300-14002300-2400(夜间)。E监测点为学生一食堂,监测时间为1130-12301830-1930F监测点为操场,监测时间为600-7001700-
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn18002000-2100G监测点为教学楼区域,监测时间为830-9301500-160034监测数据及处理在上述时间内,每次监测时间为10分钟,得到该时间段的全程噪声值,均值和极值,连续测量5天,得到全部数据。在处理监测数据时,用等效连续A声级来表示每天规定时间内测得的噪声值,计算公式如下:式中,LA表示t时刻内的瞬时A声级值,T表示监测时间。对各时间段各监测点5天的监测值求均值,得到表24、监测结果评价与分析从监测数据表2,可以看出山西财经大学的声环境状况不容乐观,各监测点均有超标。这其中,A点即4号宿舍楼阳面,为晋阳街街道北侧,根据《声环境质量标准》(GB3096-2008)中的规定:4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通(地面段)、内航河道两侧区域。属于4a类声环境功能区,昼间标准值和夜间标准值分别为70dB55dB:其余监测点均属于1类声环境功能区,即以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能,需要保持安静的区域。昼间标准值和夜间标准值分别为55dB45dBEFG三个监测点因夜间没有人员活动故不予测量。在监测过程中我了解到,A监测点为4号宿舍楼阳面,夜间数值虽然没有超标,但是很多同学反映夜间休息时经常会被晋阳街上过往车辆的喇叭声惊醒,记录该监测点的突发噪声最大Lmax=87dBc监测点为17号宿舍楼东面,噪声主要来源为该宿舍楼附近有正在施工的工地,且靠近学校南门的校园内汽车主干道,昼间工地的施工声音和过往车辆的鸣笛声明影响比较大,监测数值较高,夜间无影响。D监测点噪声主要来源是楼下行人和篮球场的声音,此外,中午时间各社团宣传活动聚集地再此,大量的喧哗声和音乐声造成了比较大的噪声,夜间无影响。此外,宿舍噪声的室内来源主要是同学们听音乐、打游戏、看电影等娱乐活动。G测点为教学楼,是学生上课学习的主要场所,噪声值也超过了标准值,噪声的主要来源是行人走动、交谈,学生在楼道里背书的声音。41正确认识噪声危害前文中提到,对噪声的感受,因各人感觉不同而不同,所以单纯的制定噪声污染的标准,不足以引起人们的重视。要让人们的意识不仅仅停留在声音太大影响到我了,让人们知道长期出于噪声环境中带来的危害是慢性的日积月累的,噪声应该得到大家应有的重视。基于此,知道噪声带来的危害有哪些,至关重要。1)首先,是噪声对听力的损伤。噪声是一种嘈杂、刺耳的声音,使人不愉快。损伤听力是人们认识最早的一种噪声危害。人在强噪声环境中会产生听觉疲劳。长时间在90dB以上
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn的环境下工作,听觉疲劳难以恢复,导致听觉器官的器质性损伤,甚至会造成耳聋。而目前因噪声造成的耳聋还没有特别有效的治疗方法,只能以预防为主。2)噪声对视力也有一定的损害。人们通常只知道噪声影响听力,其实噪声还影响视力,也是损害视力的重要因素。邱成春的试验表明:当噪声强度达到90dB时,人的视觉细胞敏感性下降,识别弱光的反应时间延长;噪声达到95dB时,有40%的人瞳孔放大,视模糊;而噪声达到115dB时,多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。3)睡眠是人体恢复体力,消除疲劳的最主要方式,保证睡眠是人体正常新陈代谢的基本要求。噪声会影响人们的睡眠,休息不好会使人大脑和机体无法得到充足的休息,过度兴奋,第二天就会感到疲倦或四肢无力,久而久之会导致神经衰弱,表现为失眠、耳鸣、疲劳。断续的噪声比连续的噪声影响更大,前文中提到,有同学经常会被夜里路过的汽车喇叭声惊醒,夜间噪声比白天噪声影响更大。4)对心血管的影响。噪声是心血管疾病的危险因子,会加速心脏衰老,增大心肌梗塞发病率。医学专家经人体和动物实验证明,长期接触噪声可使体内肾上腺分泌增加,从而使血压上升,在平均70dB的噪声中长期生活的人,其心肌梗塞发病率提高30%左右,特别是夜间噪声会使发病率更高。42校园噪声如何控制通过上面的调查与监测结果可知,山西财经大学的校园噪声主要来源有三,一是过往车辆的鸣笛声等,二是校内建筑工地的施工造成的噪声,三是路上行人活动带来的噪声。要想净化校园环境,降低学校噪声的影响,应该从多方面入手解决,在此提出一些建议:1)从声源处降低噪声。加强学校及学校附近道路机动车的管理,尤其在夜间,过往车辆禁止鸣笛,这一举措需要同交管部门加强合作;校内加强入校车辆的管理,严格控制数量,扩大停车场范围,杜绝车辆驶入学生生活区,加强校内对车辆的管理,有驶入非停车场地区的车辆立马责令离开。2)在传播途中降低噪声。对校园进行合理的规划建设,在道路两旁和噪声多发带种植树木,一来美化校园环境净化空气质量,二来降低噪声的传播距离,一举多得。3)改善室内隔音能力。山西财经大学现在的建筑大都是上世纪八九十年代盖得,年代久远,一些隔音设施落后,隔音效果较差。因此,建议改造教室、学生宿舍等学生活动较多的地方的门窗,墙壁(贴隔音墙纸)。4)从学生自身出发。这里分为两点,第一,是加强对学生的教育,加大宣传力度,让学生认识到噪声的危害,主动降低自己带来的噪声,例如看电影打游戏时候戴耳机进行,宿舍楼道内不大声喧哗等。第二,是自己选择喜欢的方式降低受噪声的影响,例如睡觉时佩戴耳塞,宿舍内自行装一些壁纸,窗帘等,用经济实惠的方法解决自己的问题。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn5)加强管理是重中之重。任何方法,都是外界的因素。从加强校内的管理,到与外界部门加强合作与联系一切工作的出发点都源自于学校管理者对自己学校的认识等级。山西财经大学的校园噪声等级还是比较严重的,因此希望管理层能及时加以控制,为学生和老师创造更好的学习生活环境。结论:通过研究,山西财经大学的噪声污染较为严重,学生长期生活在环境亚健康状态下,这对学生的学习生活带来了不可避免的影响,长期生活在此,学习效率低下,身心健康得不到保障,所带来的恶果是不容忽视的。因此,加强校园内的环境噪声管理,降低噪声等级是校园环境管理工作的当务之急,本人能力有限,水平一般,仅愿借此机会能使噪声污染得到重视,为创造更好的财大环境贡献绵薄之力。
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