小班美术活动《七彩糖果》
二、教学目标：
1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
三、教学准备:
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
四、教学重点与难点:
尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
五、教学方法与手段:操作法 游戏法
六、教学过程
教师活动初稿 | 教师活动修改 | 幼儿活动 | 设计意图 |
一、说说好吃的糖果。 引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。 提问：1.小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果） 2.你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？ | 一、导入： 1.师：小朋友们吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面的糖纸是什么样子的？里面的糖果又是什么样子的？ 2.师：你吃过的糖果是什么样子的？是什么颜色的？ | 幼儿说一说 | 激发幼儿的兴趣。 |
二、看看有趣的糖果。 1.出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。 2.请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。 3.提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。 | 二、欣赏糖果 1.欣赏教师制作的糖果 师：小朋友们猜猜这是什么？（糖）那它是用什么东西做得呢？我们一起来看看。（欣赏糖果） 2.师：糖果是什么形状的？ | 幼儿欣赏 | 感知糖果的外形。 |
三、.做做七彩的糖果。 1.做糖果。 重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。 ②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。 2. 包糖果。 （练习拧的技能） 教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。 | 三、幼儿制作糖果。 师：今天我们为糖果屋制作各种各样的糖果，小朋友们可以根据糖的口味选择相应的颜色，如：牛奶味的可以选择白色的泥来制作，咖啡味的可以选择咖啡色的来制作，泥团的大小要根据糖纸的大小来定，如果做大了糖纸就包不下了，做小了就不好看了，好小朋友们自己动手吧。 师：你们可以把做好的糖果给同伴看一看 | 幼儿操作 幼儿交流。 | 尝试用泥团、糖纸包装做成糖果 体验活动中的成功的快乐 |
七、教学反思：
糖果是小朋友最喜爱的零食，他们对糖果有一定的了解：能讲出糖果的形状、颜色、味道等，而泥工又是小朋友比较喜欢的活动，因此本次活动引起了幼儿极大兴趣，幼儿的表现欲望也很强。每位幼儿都积极投入到了活动中，乐意去制作他们所喜爱的糖果。由于材料的限制，本次活动主要是引导幼儿制作棒棒糖。在猜猜、看看、做做的过程中，我用变魔术的方式进行了讲解示范，小朋友们很快就被吸引住了。我先把橡皮泥分成了一块一块小泥，然后把小泥放在手心里团团圆，再将它放在泥工板上搓一搓，搓成长条，然后将长条从里往外绕圈，直到绕完为止，最后再用一根小棒连接起来，就这样，一根棒棒糖就做好了。幼儿看着都表示很想自己动手做，有大部分幼儿都能认真做。
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