34首古诗词阅读测试题

34首古诗词阅读测试题

（第一课时） 摹景状物、直抒胸臆类

一、《饮酒》作者 朝代

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 　

山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

1、 划分朗读节奏.

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

答：

3、“心远”是什么意思？“心远地自偏”与“而无车马喧”有何联系？

答：“

4、“采菊东篱下，悠然见南山”刻画了作者怎样的形象？表现了作者怎样的志趣？

答：（1）形象：

（2）

5、把“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改为“看”或“望”等字，表达效果有

什么变化？

答：

6、赏析“悠然见南山中的“悠然”一词：

7、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”景物描写的含义？

答：

8、“此中有真意，欲辨已忘言”写出了什么情形？“真意”指的是什么？

答：

二、《观沧海》作者 朝代

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。

1. 划分朗读节奏

2. 字词解释：⑴临： ⑵观： ⑶澹澹： ⑷竦： ⑸峙： ⑹星汉：

3. 思想感情：

4. 这首诗以“    ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人          

5. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面

描述出来。

答：

6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

7、这首诗的艺术手法：

三、望 岳 作者 朝代
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1、划分朗读节奏

2、解释字义：（1）未了： （2）青未了： （3）造化： （4）

阴阳： （5）决： （6） 眦： （7）决眦： （8）入归鸟：

（9）会当： （10）凌： （11）小：

3、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“ ”字展开，热情赞美了

泰山 的气势和 的景色。

4、“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？

5、文中“割”字用得好，试分析其表达的作用?

6、试分析“凌”字的表达作用？

7、赏析“会当凌绝顶，一览众山小”的表达作用？其蕴含的哲理是什么？

答： 表达作用：

人生哲理：

8、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

9、这首诗的格调是 的，《春望》的格调是 的。

四、钱塘湖春行 作者 朝代

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人

眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴白沙堤。

1、这首诗以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，第 句和第 句是

颔联，颈联运用了 的修辞手法。

2、划分朗读节奏

3、解释字义：（1）暖树： （2）乱花： （3）不足：

4、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以赏析。

5概括这首诗的主旨及思想感情：

6、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色的？

7、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。.

8、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

9、赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。

五、使至塞上（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然

1、划分朗读节奏

2、解释词义：（1）单车： （2）问边

3、赏析“征蓬、归雁”：

4、描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。

5、全诗的中心思想是什么？

六、早春呈水部张十八员外 作者 朝代

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1、 诗人用哪两种景物来描绘早春特有的景致？各有什么特点？

答：

2、诗的开头两句运用了什么修辞手法？写出了北方早春景色怎样的特征？

答：

3、赏析“酥”字的精妙之处。

答：

4、“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描

绘出来。

答：

5、请结合诗歌内容，谈谈“最”、“绝”二字在诗中的表达效果。

答：

6、全诗表达式了诗人怎样的感情？答： 。

7、诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

七、相见欢 作者 朝代

无言独上西楼，月如钩。 一个人默默无语，独自登上西楼，天边月形如钩，

寂寞梧桐深院锁清秋。 在这清寒的秋夜，院子里深锁著梧桐，也锁住了寂寞。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 心中的思绪，想要减断，却怎样也

减不断，想好好梳理，却更加的杂乱，这样的离异思念之愁，而今在心头上却又是另一般不同的滋味。

1、词中点明伤情的地点是   ，时间是   ，季节是

2.这首词写景简练而有序，“  月如钩 ”一句是写 ；“ 寂寞梧桐庭院锁清秋”一句是写 。

3．这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的 愁苦之情 。其感情基调可用  来概括。

4.“剪不断，理还乱”是以麻丝比喻愁思。这样写有什么妙出？现在人们用这一比喻有什么新意？

答：

5.“别是一般滋味在心头”表达的是一种什么样的感觉？

答：

6、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境?

答： 。

5、 赏析“寂寞梧桐深院锁清秋”中“锁”字的妙处？

答：

8、从不同角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
　答：

八、浣溪沙 作者 朝代

一曲新词酒一杯，　 听着一曲诗词喝着一杯美酒。

去年天气旧亭台。 想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。

夕阳西下几时回？　 天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？

无可奈何花落去，　 花儿总要凋落是让人无可奈何的事。

似曾相识燕归来。　 那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。

小园香径独徘徊。 在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。

1、注释：①夕阳： ②西下： 。③几时回： ④无可奈何： 。⑤似曾相识： 。⑥徘徊： 。

2、主旨：这首词表达了作者面对暮春残景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的

感慨。

3、晏殊在<浣溪沙>中慨叹时光流逝,蕴含生活哲理的名句是： ，

。被誉为天下奇偶的是： ，

最为人称道，又最能确切的表现词人浓重而深沉伤春怀友的句子是：

。

4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。

答：

九、关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

关关鸣叫的水鸟，栖居在河中沙洲。善良美丽的姑娘，好男儿的好配偶。
　　长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，醒来做梦都想她。
　　思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。
　　长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，弹琴鼓瑟亲近她。
　　长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘取。善良美丽的姑娘，敲钟击鼓取悦她。

1. 统领《关雎》全篇的诗句是

2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。

3.《关雌》所要表达的主题是什么?

答:

4．本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？

答：

6、 结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。

答：

6.《关雎》选自《 诗经》，它是我国最早的一部 ，共305篇。分为《风》《雅》

《颂》三类。

7．诗中的“窈窕淑女”一句直接赞扬女子的 ，也交代了小伙子追求她的原

因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是 ，现今已成成语。

8．“钟鼓乐之”、“ 琴瑟友之”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了

9．《关雎》巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”

“参差荇菜，左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表达方

法的作用。

答：

10．“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。

答：

11．下列说法不正确的一项是（ ）

A 这首诗一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。

C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是

想像之词。

十、蒹 葭（选自《诗经·国风·秦风》）

蒹葭①苍苍，白露为霜。所谓伊人②，在水一方。溯洄③从之，道阻且长。溯游从之，

宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤。溯洄从之，道阻且跻⑥。溯游从之，

宛在水中坻⑦。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑧。溯洄从之，道阻且右⑨。溯游从之，宛

在水中沚⑩。

1这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？

有何作用？

答： 

2为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征?

答：

3意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

答：

4“在水一方”揭示了

5“溯洄从之，道阻且长”是指

6“伊人”之境让我们感到

7诗的主人公是怎样一个形象？

答：

8.诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是

9.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

答：

10.思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？

答：

（第二课时）游子思乡念亲、惜别友人类

一、《次北固山下》作者 朝代

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

　 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1、划分朗读节奏

2、思想感情：

3、用自己的语言描述颔联中的美丽景色：

4、首联中总写北固山景色的两个词语是： 和

5、颈联的意思是：

6、赏析颈联的哲理性：

7、赏析颔联中的“平”“阔”“正”“悬”的妙处？

答：

二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者 朝代

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1、划分朗读节奏

2、解释字义：（1）杨花： （2）闻道： （3）左迁： （4）与

3、诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

4、从修辞与情感两个角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的表达作用？

5、全诗的思想感情是什么？

6、作者为什么要“寄愁心”与“明月”？

7．李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？

三、天净沙 秋思 作者 朝代

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、划分朗读节奏

2、这首诗的感情基调是怎样的？

3、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这

样写？

4、赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”的表达作用？

5、全诗表达了作者怎样的思想感情？

6、“天净沙”是这首元曲的 ；“秋思”是这首元曲的

7、诗中的“断肠人”是指怎样的人？

8、诗的前三局罗列了九种景物，具有怎样的作用？

9、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

四、水调歌头（明月几时有）作者 朝代

　　 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼

楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1、划分朗读节奏。

2、这首词表现了作者怎样的思想感情？

3、词“序”中的“子由”指的是作者的弟弟：

4、赏析“明月几时有，把酒问青天”的表达效果？

答：

5、赏析“不知天上宫阙，今夕是何年？”的表达效果？

答：

6、《水调歌头》中，上天为什么说成“归去”？

答：

1、 赏析“起舞弄清影，何似在人间。”的表达效果？

答：

2、 赏析“不应有恨，何事长向别时圆？”的表达效果？

答：

3、 赏析名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的表达效果？

答：

10、赏析名句“但愿人长久，千里共婵娟”的表达效果？

答：

11、、词前小序有什么作用？

答：

12、“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？

答：

13、找出《水调歌头》中蕴涵人生哲理的句子并说说其含义。

答：

五、送杜少府之任蜀州 作者 朝代

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、划分朗读节奏.。

2、这首诗的思想感情是什么？

答：

3、赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”？

答：

4、解释“与君离别意，同是宦游人”的意思：

5、解释“海内存知己，天涯若比邻”的意思：

6、赏析“海内存知己，天涯若比邻”的思想内涵？

答：

7解释“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思：

六、夜雨寄北 作者 朝代

君问归期未有期， 你问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；

巴山夜雨涨秋池。 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。

何当共剪西窗烛， 何时你我重新相聚， 在西窗下同你一起剪烛夜谈，

却话巴山夜雨时。 再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？

1、“秋”字在诗中起到了什么作用？

2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？

答：

4、最后两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？

答： 。

5、本诗抒发了诗人怎样的感情？

6、赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句。

答：

7、本诗蕴含的成语 ，意思是 。

七、无题 （其一）作者 朝代

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1、主题：

2、首联中两个“难”字意思一样吗? “东风无力百花残”这一句有何作用？

答：

3、赏析颔联的表达效果？

答：

4、颈联中“改”字，见出了 。

5、尾联中将对方住处比做“蓬山”，含有 。“为探看”意思是 ，

口气中充满 。

八、白雪歌送武判官归京 作者 朝代

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿

罗幕，狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄(bó)。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着(zhu

ó)。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌(qiāng)笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣（chè)红旗冻不

翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

翻译：北风呼啸着卷过大地，刮断了早已枯干的荒草；尽管是八月份，这里的天空

已飘起了雪花。 一夜之间，所有树枝上挂满了雪，就像春天里千万朵绽放的梨花。雪

花透过珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘衣服也不觉得暖和，丝绸锦缎做的被子都让人觉得

有些单薄了。 将士们都冻拉不开弓弩，盔甲也很难穿在身上。 沙漠里都结了厚厚的冰

层，将士们的脸上布满愁云，想着这寒冷的天气快点过去。 中军大厅里摆好了酒宴，

欢送返京的客人，胡琴琵琶与羌笛奏出了美妙的乐曲。 傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，

红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。 在轮台东门外送您离去，离去的时候

大雪铺满了天山的道路。 山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马

蹄印。

1、中心思想： 。

2、本诗以“雪”为线索，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。

答：

3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙处？

答：

4、说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。

答：

5、赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”

答：

7、 诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”表现了作者怎样的思想感情?试描述一下

在你脑海中出现的画面。（限40字）

答：

（第三课时）渴望报国、忧国忧民、怀才不遇类

一、《春望》作者 朝代

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、划分朗读节奏

2、首联中“破”字、“深”字用得好，分析其表达作用？

答：

3、“破”字给人描述了一幅怎样的景色？

答：

4、首联中“草木深”表面写的是： ，实际上是

。一个“深”字写出了 。

5、赏析颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表达效果？

6、结合颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说诗人是怎样抒发情感的？

7、赏析颈联“烽火连三月，家书抵万金”的表达效果？

8、颈联除写战争带给百姓的灾难，作者用 来形容家书的珍贵，表达了他对

的强烈思念。

9、展开想象描述尾联所展示的画面。

10、尾联抒发了作者怎样的思想感情?

11、“搔”字用得好，赏析这个字的表达效果？

12、此诗将眼前景、胸中情融合在一起，谈谈这首诗表现了作者怎样的思想感情？

答：

13、结合全诗内容，说说诗题中“望”字包含哪两层意思？

答：

14、用原诗回答：“望”的内容是： ， ；“望”中所

想的句子是： ， 。

二、江城子·密州出猎 作者 朝代

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，

亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼。

1、划分朗读节奏

2、解释词义：（1）聊： （2）倾城： （3）会：

3、这首词抒发了作者怎样的思想感情？

4、有人认为这首词的字眼为“狂”字，你是否同意？并作简要赏析。

5、赏析“持节云中，何日遣冯唐”：

6、赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”：

7、“江城子”是这首词的 ；“密州出猎”是这首词的

8、《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么

意思？

三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 作者 朝代

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1、划分朗读节奏

2、解释词义：（1）麾下： （2）炙：

（3）翻 （4）沙场： （5）了结

3、全词抒发了作者怎样的思想感情？

4、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种怎样的氛围？

5、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果？

6、赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”的表达效果？

7、题目中的“壮词”表现在哪些方面？

8、“破阵子”是这首词的 ；“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的

四、《过零丁洋》作者 朝代

辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。

1、划分朗读节奏

2、首联中，“干戈”代指 ，“寥落”写出了 。

3、赏析颔联的表达效果：

4、赏析颈联的表达效果：

5、尾联表达了作者怎样的思想感情？ 。

6、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

7、赏析尾联的表达效果？

8、首联回顾了作者经历的两件事 ① 。 ②

9、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

答：

五、《渔家傲·秋思》 作者 朝代

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

1、 划分朗读节奏。

2、 这首词表达了作者怎样的思想感情？

答：

3、简析“异”字的表达作用？答？

4、简析“四面边声连角起”在文中的作用？

答：

5、描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所勾勒出的画面，以及作用是什么？

答：（1）画面：

（2）作用：

6、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的表达效果？

答：

7、赏析“将军白发征夫泪”的表达效果？

答：

六、 雁门太守行 作者 朝代

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1、这首诗的思想感情是什么？

答：

2、首联用压城的黑云暗喻 ，一个“压”字写出了

 。“开” 写出了

。

3、阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。

答：（1）

（2）

4、赏析“黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开”一句。

答：

5、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

答：

七、茅屋为秋风所破歌 作者 朝代

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗

自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干

处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，

吾庐独破受冻死亦足！

1.诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？

2.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，

只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。

3.发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？

答：

4、文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？

5“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里具有什么作用：

6、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?

答：

7.怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义。

        答：

八、《观刈麦》作者 朝代

   田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
   相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
   复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
   家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

1、主题：

2、“惜”字用得非常好，为什么？

答：

3、赏析 “家田输税尽，拾此充饥肠”

答：

（第四课时）咏史怀古、借物抒情类

一、《赤壁》 作者 朝代

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、划分朗读节奏

2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

3、“前朝”指的是 时期。

4、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：

5、“东风不与周郎便”包含着怎样的一个历史故事？

6、诗歌的前两句和后两句在表达方式上有什么不同？这样写有什么好处？

7、 开头为什么从一把不起眼的折戟写起？

二、《山坡羊·潼关怀古》作者 朝代

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间

都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦!　

1、划分朗读节奏

2、这首元曲表现了作者怎样的思想感情？答：

3、“聚”和“怒”用的很精妙，试做赏析？答：

4、用自己的语言描述“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”所表现的画面，并分析其作用？

5、“望西都，意踌躇”写的是：

6、赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦!”：

7、“兴，百姓苦；亡，百姓苦!”揭示了什么历史规律？

三、《行路难》作者 朝代

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1、 划分朗读节奏

2、 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?

3、 诗中通过“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地体现了：

4、 “冰塞川，雪满山”的用意是什么？答:

5、 从修辞手法和表达情感两面入手，分析“行路难，行路难，多歧路，今安在”这句诗的表达效果

6、 诗中借用历史故事的作用：

7、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

答：

8、.这首诗中诗人以“行路难”比喻： 。

9、解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：

10、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：

11、本诗思想感情：

四、 己亥杂诗 作者 朝代

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、划分朗读节奏

2、解释词义：（1）吟鞭： （2）天涯： （3）落红： （4）花：

3、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情？（本诗

中心思想）

4、这首诗的前两句描写了哪些意象？有什么寓意？

5、“天涯”一词表现了什么？

6、请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：

7、“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

五、酬乐天扬州初逢席上见赠 作者 朝代

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，⑧暂凭杯酒长精神。

1、划分朗读节奏

2、诗中表达了作者怎样的思想感情？

3、这首诗感情浓郁，但感情基调不同，前四句 。后四句 。

4、解释词义：（1）弃置： （2）翻似： （3）长：

5、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现了诗人怎样的思想感情？

7、本诗颈联表现了什么样的哲理？

六、泊秦淮 作者 朝代

烟笼寒水月笼沙， 如烟的水汽笼罩在秦淮河上，月光映照着江边的沙岸

夜泊秦淮近酒家。 我在停泊的小船上静静眺望，对岸酒家的灯火一片辉煌。

商女不知亡国恨， 卖唱女不知道国家灭亡的悲痛，

隔江犹唱《后庭花》。 隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。

1、思想感情：

2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？描绘了一幅什么样的画面，

及其特点？

答：

3、赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》” 的表达效果。

4、 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

七、 登飞来峰 作者 朝代

飞来山上千寻塔 ， 高高的飞来峰上耸立着千丈高塔，

闻说鸡鸣见日升。 听说每当清晨雄鸡报晓的时候，在塔上就可以看到红日初升。

不畏浮云遮望眼， 登上去就不怕浮云遮住远望的视线，

自缘身在最高层。 这是因为站在了凌空的最高层。

1、注释：

千寻： 。浮云： 。望眼： 。缘：

最高层: 。身：

2、主旨：

3、“飞来山上千寻塔”一句中，“千寻”一词有何表达效果？

答： 。

4赏析“闻说鸡鸣见日升”一句。

答：

5、与“欲穷千里目，更上一层楼。”有异曲同工之妙的诗句是： ，

。

6、.这首诗揭示了怎样的人生哲理？答：

7“浮云”既是实写，也是比喻，诗中用来比喻当 。“不畏”道出了“身在最高层”的独特感受，反映了

8、．赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”

八、游山西村 作者 朝代

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、中心思想：

2、“莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚”。写出了：

。“足鸡豚”，形容 。

3、赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

答：

4、赏析“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。

答：

5、 赏析“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

答：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a508da160622192e453610661ed9ad51f01d5401.html