幼儿园托班舞蹈课教案
让幼儿养成良好的讲卫生的习惯。喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。下面是我分享的的相关教案，老师们快来看看吧! 一 讲卫生 【活动目标】
1、养成良好的讲卫生的习惯。 2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。 3、学习按音乐做舞蹈动作。 【活动准备】
1、教师准备歌曲CD或磁带。
2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。 【活动过程】
1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。 2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。
3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问： (1这首歌曲叫什么名字? (2这首歌曲唱了一些什么内容?
4、教师带小朋友一起学习舞蹈"讲卫生"。 (1先教下朋友学习分解动作。
太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。
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(2根据歌词一句句学动作。 (3配上音乐一句句练习舞蹈。 (4配上音乐一段段练习舞蹈。 (5整个歌曲配上音乐练习舞蹈。
5、教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。 二
《小蜜蜂》 【设计思路】
活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。 【活动目标】
1、了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。 2、感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。 【活动准备】
PPT蜜蜂服装、蜜蜂头饰、蜂蜜。 【活动过程】
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一、引出兴趣。
1、讲述故事：今天老师要给你们讲一个故事。
花园里有许多小蜜蜂飞过来了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜忙。不管是晴天还是雨天，小蜜蜂都很勤劳的，不停的在工作，不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来，他看到小蜜蜂采了很多的花蜜，肚子有点饿了嘴有点馋了，想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说："小熊，如果你肚子饿了要靠自己的双手去劳动。"小熊难为情地说："我知道了，我会用自己的双手去劳动的。 2、你们喜欢小熊还是小蜜蜂? 幼：小蜜蜂。 师：为什么呢?
幼：因为小蜜蜂很可爱。
回应：是呀，小蜜蜂很可爱，很勤劳。那小熊自己改正了错误，我们也给小熊拍拍手好不好。
过渡语：小蜜蜂不但可爱，长得还很漂亮的。 3、出示图片：小蜜蜂长得什么样子? 幼：小小的翅膀。 幼：有一根小针。 追问：针在哪里? 幼：在屁股后面。
回应：屁股后面有一根小针。 幼：还有黑色的花纹、黄色的花纹。
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回应：有黑色和黄色的条纹，黑黄黑黄排排队的是不是。 幼：还有两根须须头。
回应：这两根叫什么，叫触须。
小结：小蜜蜂有两根细细长长的触须，黑黑的、亮亮的眼睛，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。 二、感受小蜜蜂采蜜的快乐。 过渡语：你们想不想变成小蜜蜂? 1、教师换装变成小蜜蜂，并示范动作。
小蜜蜂飞在花园里。飞得挺高的，踮起脚尖，你们也学给我看看，像了我们就变成小蜜蜂。
——幼儿跟着教师一起学小蜜蜂飞的动作。(播放音乐
过渡语：我都找到了很多漂亮的小蜜蜂，现在我们一起来变一变。 2、幼儿变装成小蜜蜂。
——播放音乐，集体表演飞的动作，拿着小桶去寻找花朵采蜜。 过渡语：妈妈来看看，你们采了多少花蜜，香不香，我们再去采一点。 3、自主表演(教师指导 三、品尝蜂蜜。
过渡语：品尝过蜂蜜吗?什么味道?幼：很甜的。 ——我们一起来尝一尝蜂蜜。 