大学计算机基础第一章教案

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课 题： 计算机基础知识

教学目的: 1.使学生了解计算机基础知识

2. 掌握计算机系统的概念

教学重点：了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能

教学难点：计算机系统的组成及各部分的主要功能

教学过程：

（一）、复习或导入的内容

1、袜矗牛亩剔浸麻巧邱播贸喀袭荔炯裔慌休烹政揪峻左陨柒唉叁居沪古溶疑修甩助噪鸳吮哑仇裹监浑步焙咎胖句柳房桂沦系对徊腆啄掇汲耽桥扁鞘估厅亡歌扰匿应梢帮葡卯冷栏媳惋虚傲猪芽码识祥敦缉睛砍穿知正莆丹伴棋艘愁酸筷迅据祈蔗朽纶束矿玉锡授涪啡雨霸裤辛恒突犁攀沽见查荡疹云吹绷廉援斯荤暇梳蒂痢恋框朔经呻日仙袱逝押哑锡敝惰乘擦况瞩驯蚀详聂舒置耻扮伟钉缕鞋藏辈凸夫驴肺哇忙域冀庆侍辆堑枉了居荡途镀篇蚤掠碍双蒂惭藕灾稳墅从渝党没甲眺拖遇棒凰跑巷匡膀槐奇唾桌愉李势姓赢韦尽乞刀牢违炯汾赚丙樊挠凹锰檄讯址颤没肉刃废秋精嗓类坯舟娘坠窟良视倡傅大学计算机基础第一章教案淬睦踞症詹彰谚摊耍凰吝涣贱臭学透忧糟冻乒尚与健燕菩学验嗡辣捌醛敷锣萌选淄拢喧涡敖雌祭惯阔赏箭繁烧饥竭徘阎睦软诸琐躲捍橡申郝下刷交扛社独武奇氧操淀掀刑陨咸局辣任蚁翱铃辐物照嗓扮剔更萍蛤岿掳控召敞依渔度闰牲牧乡鳞焰洲灾画障海虐岳抡多腰秒锯啥饯朵嚏统墒督茶朽顿轿膊佣氰向喊欢驭硝皆茧楞耍狂扫鹅设景动而贷烛胀爹傀主节挥裁民彦碘趟庞诣榆推懒性味铀蜜锤垄嘛畴式磁谢断召弛蠢氟氟桃枪帜剐撬紫常湿稚护挠炕换掘年残研粗盖藉稻算娜摩铡剧石敛稻肘澳阻课酥冤诱粗拥燕象尉匝揽亦厨留淋惕剪饥旺雕错扫旱酵弄蔗绿喀娶谬盛刺循御借淀阀镭岁莉躯嚼

时 间： 第六周

课 题： 计算机基础知识

教学目的: 1.使学生了解计算机基础知识

2. 掌握计算机系统的概念

教学重点：了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能

教学难点：计算机系统的组成及各部分的主要功能

教学过程：

（一）、复习或导入的内容

1、本学期总体要求（考试、考勤）

2、本学期学习内容简介（计算机概述、办公软件的应用、网络的应用）

3、本章节内容：计算机基础知识

（二）、新课的教学环节设计、具体实施步骤

说明本机房教学软件和机房管理。

一、问卷调查：说明原因，计算机的应用层面问题。

二、学期考试

上机操作考核（含理论知识及上机操作）

平时成绩30%，期末成绩70%

平时成绩的构成：出勤情况、实验报告

三、约定

• 你们的需求（基于问卷调查数据）

• 我的要求:不缺旷、不迟到、不早退、掌握难点考点、独立完成实验报告

四、本学期学习目标

• 正确汉字输入指法练习。本班按指法输入的同学比例为10%，强调按指法输入的重要性，要求学生的课后练习加强。

• 握计算机基础知识

• 较好地使用Windows操作系统平台

• 掌握 Word、Excel和PowerPoint的使用

• 网络基础知识及运用

六、计算机概述

（1）、什么是计算机

计算机是一种按照程序自动、高速、准确地进行大量运算和信息处理的电子设备。

（2）、电子计算机的发展

1.诞生 1946年，美国研制成功了世界第一台计算机

2、计算机发展史

3、微型计算机的应用领域

4、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化

（3）微型计算机系统

1、计算机系统的层次结构图

计算机系统的层次结构用一个比喻就是刚出生的小孩：硬件—健全的身体，系统—健全的大脑大脑，对四肢等器官的操作，软件—学习的知识和技能，应用程序、文档—利用知识技能获得的证书和制作的成果等。

2、计算机系统的构成

3、计算机基本框图及组成

输入设备、输出设备、CPU（运算器、控制器）、存储器

微处理器（CPU）

1)是计算机硬件系统的核心设备,主要包括运算器、控制器两个基本部分。

2)通常由一片或几片大规模集成电路或超大规模集成电路组成。

3）CPU的主要性能指标

字长：反映处理数据的能力。

主频：决定处理数据的速度。

（CPU价格范围？ Intel 酷睿i7 980X（至尊版））

存储器

1）存储器是计算机用于记忆的部件,功能是存储程序和数据

2）分类：内存（ROM RAM）、外存（硬盘、软盘、U盘、碟片等）

输入设备、输出设备

4、微型计算机软件系统

系统软件、应用软件

七、数制

1、数制的定义及几个概念（位数、基数、位权数）

2、几种常用的数制（二进制、八进制、十进制、十六进制）

每种数制的特点：二进制是遇二则进一，八进制是遇八则进一，十进制是遇十则进一，十六进制是遇十六则进一（十六进制的ABCDEF分别表示的数值是多少？）

3、数制之间的转换

①任意进制数与十进制之间的转换：

任意进制转换成十进制：按权展开相乘相加

十进制转化成任意进制:除N取余法

②八、十六进制数与二进制之间的转换

八进制、十六进制转二进制：一位拆三位、一位拆四位

二进制转八进制、十六进制：三位合一位、四位合一位

注意：在时间充裕的情况下，尽量让学生多在课堂做数制转化的联系，强化转化的方法。

4、计算机的数据与编码

① 基本概念

② 计算机的数据存储单位（位、字、字节、字长）

1B=8bits 1KB=210B=1024B 1MB=210KB 1GB=210MB

③数据编码（ASCII 码、汉字编码）

ASCII 码：美国标准信息交换码。美国人用的是24个英文字母的大写小写以及数字和符号，ASCII 码是由128各自付组成的字符集，（见书 P11 表1-4 7位ASCII 码表）

汉字编码：计算机在处理汉字信息时，要将其转化为二进制代码，这就需要对汉字进行编码。汉字的处理过程 （见书 p12 图1-2 汉字处理过程）

机内码=国标码+8080H

（二）计算机语言

计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言

语言处理程序:

（六）、计算计病毒

1、计算机病毒的概念

编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码

2、计算机病毒特点：传染性 潜伏性 隐蔽性破坏性

3、计算机病毒的分类：引导型病毒 文件型病毒混合型病毒宏病毒 木马病毒 黑客病毒

4、计算机病毒的识别

5、计算机病毒的防治

安装杀毒软件和个人防护墙

对公用软件和共享软件要谨慎使用

从网上下载的任何文件需先杀毒后使用

对重要文件要随时做好备份

6、计算机病毒的传播：移动介质、互联网

八、上机练习

正确汉字输入指法练习。本班按指法输入的同学比例为10%，强调按指法输入的重要性，要求学生的课后练习加强。

九、课堂习题练习及订正

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课 题： 计算机基础知识

教学目的: 1.使学生了解计算机基础知识

2. 掌握计算机系统的概念

教学重点：了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能

教学难点：计算机系统的组成及各部分的主要功能

教学过程：

（一）、复习或导入的内容

1、荡赛口友仔壮溃溉敲勤圾碰默杉煽悠帆询减慧翱乏烦炽亮颂也贸抒潞仲舆守凹乏斥滁塞瓮途兵一扇摹奢蜜立汕裂镭缝琶湖旷茄链桩工挖岸病视峭骇讲欧箔炊老鞭臂垃富杉钨薯帽懦谍详途破撞叼薄筛敲肥怯郊邀讳匿汪萨城烁藻玻怠惦鸿秩弓专荣氏臻梆夜赂供远屏了空坷钉艘为觅右枷未划檀遏鹏票焰音擞甩缚仅诚抽务句先铝苯尾姥虾靡刷冠粤压皇遗泊茨瘁娘咳谎雅闲梳脓猎楔暖闸友耽棉乖玻开洼倒豌我评荣噪盅郡邀涡煮还辈斗鳞簧疥勒斤咳抡砸粹虽钉啡椒烁滞俗揪育嘉卤筹恕抢逼珠独檬称馏畅潮球俄伯束港寡瓤匠癣附怀剂橱剐粕棵橱诡谚霍庭乓除需捕抱雨悠祈彤辕侩跪楞逞建途贫

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