小班教案《小熊拔牙》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是帮大家整理的小班教案《小熊拔牙》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小班教案《小熊拔牙》1活动目标
1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。
3.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4.乐意参与表演,大胆学说角色对话。重点难点
在这节语言课中我重点是让幼儿通过欣赏理解故事,知道吃完东西不刷牙的话,就会有蛀牙;难点是让孩子知道,养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。
1
活动准备
幼儿用书《小熊拔牙》、《小熊拔牙》录音磁带。活动过程
一、开始部分:
说一说:小朋友在家自己会刷牙吗?吸引幼儿兴趣。教师:有只小动物他不喜欢刷牙,还疼得哇哇地叫,想不想知道他是谁呀?二、基本环节:
分段欣赏故事《小熊拔牙》
1.教师播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“还疼得小熊哇哇地叫”,请幼儿翻看幼儿用书。
2.教师:小熊为什么牙疼?他碰到了谁?
3.教师:兔大夫能帮助小熊吗?他是怎么说的?怎么做的?4.教师:给小熊拔牙的时候发生了什么事?三、继续欣赏故事《小熊拔牙》
2
1.教师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“记得满头大汗”,请幼儿翻看幼儿用书。
2.教师:兔大夫找谁来帮忙?牙拔出来了吗?3.教师:兔大夫又找来了谁?发生了什么事情?4.教师:小熊怎么样了?
四、继续欣赏故事《小熊拔牙》
1.教师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至结尾,请幼儿翻看幼儿用书。
2.教师:兔大夫最后请了谁来帮忙?牙拔出来了吗?3.教师:最后小熊是怎么做的?他的牙还疼吗?五、结束环节:总结
教师:小朋友们千万不要学小熊那样,爱吃糖又不爱刷牙,这样牙齿坏掉了,还要拔牙,多疼啊!我们应该每天早晚都刷牙,好好爱护自己的牙齿。
并示范如何正确地刷牙。
3
延伸环节
请幼儿尝试看幼儿用书《小熊拔牙》,复述故事。在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。教学反思
今天的一节健康教育语言故事《小熊拔牙》,主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事,在听的过程中,同时也认识到了不刷牙的危害,这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中,老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。活动中,很多幼儿还没有体验过牙疼,也不太会刷牙,所以幼儿的印象不深,显得有些心有余力而力不足,在今后的教学中,应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。
小班教案《小熊拔牙》2活动目标:
1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。2.知道要经常刷牙才能保护好牙齿。
4
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点:1.学习正确的刷牙方法2.感受刷牙的快乐和好处活动准备:
幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰