幼儿教育教研室实践教学周活动方案
本学期，幼儿教育教研室将12周和13周定为实践教学周，在此期间，2010级学前教育学生和2011级学前教育学生将分别进行为期两周的实践教学活动。为使本学期的实践教学周能够顺利开展，特制定以下活动方案：
一、2010级实践教学周活动方案
鉴于2010级学生为毕业班，按照本专业的培养方案，学生将于第5学期进行毕业汇报演出，通过演出，综合体现学生在校期间所学的各项技能。一般毕业汇报演出定于11月底，为此，第12、13周（10.29-11.11）的教学实践周定为毕业汇报演出排练、演出周，具体安排如下：
（一）主要指导教师
（二）参加对象
2010级全体学生
（三）实施进程
二、2011级实践教学周活动方案
为了进一步推进素质教育，培养全面复合的应用型人才，提高学生的应用能力和专业技能.，使学生充分掌握幼儿教师的专业技能，本专业定于12、13周组织2011级全体学生举行“首届学前教育专业技能比赛”。具体方案：
（一）主要指导教师
（二）参加对象
2011级全体学生
（三）实施方法
1、比赛内容
比赛内容包括乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包括儿童舞或成人舞蹈）、歌曲演唱（儿童歌表演或声乐艺术歌曲）、故事演讲或表演、美术或手工制作等共五大项。
（1）必选项目：歌曲演唱（儿童歌表演或声乐艺术歌曲）、故事演讲或表演
歌曲演唱：可以一个人演唱，也可2人以上组合形式的表演唱，歌曲自选。
故事演讲或表演：自选积极上进的儿童故事或中外童话故事为题材，一个人或多人表演均可。
（2）任选其一项目：乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包括儿童舞或成人舞蹈）、美术或手工制作。
乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）：选手自选一首曲目（可以钢琴弹唱一首、也可以2—3人组合形式参加）。
舞蹈编排（包括儿童舞或成人舞蹈）：自选儿童舞蹈一个（独舞或群舞均可），或在汉族、维族、藏族、蒙族、傣族、鲜族六大民族舞蹈中任选其一，时间3—5分钟内（服装、道具、伴奏带自备）。
美术或手工制作：手工制作或绘画任选其一，题目不限。
2、比赛规则和要求
3、比赛奖项
最佳演奏奖1、2、3等奖；
最佳演唱奖1、2、3等奖；
最佳舞蹈表演1、2、3等奖；
最佳口才奖1、2、3等奖；
最佳绘画、手工制作奖1、2、3等奖；
优秀奖若干名。
4、时间安排
（1）学前教育应用性人才培养现场展示（除美术外其他四项技能的展示）
2012年10月29日—2012年11月5日 准备阶段
2012年11月6日 必选项目比赛
2012年11月7日 乐器演奏类比赛
2012年11月8日 舞蹈类比赛
（2）学前教育专业美术作品展览：2012年11月9日展出。（所有美术作品需在11月7日前以班级为单位上交）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a37601e9c381e53a580216fc700abb68a882ad4d.html
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