唱歌《野玫瑰》教学设计
教学内容
1、 唱歌《野玫瑰》
2、 欣赏《女武神》
教学目标
1、 情感、态度、价值观
了解欧洲浪漫音乐风格，培养学生对古典艺术歌曲及浪漫派音乐的兴趣。
2、 过程与方法
（1） 学唱过程中，要求学生轻声演唱歌曲。
（2） 引导学生聆听，模仿以及正确表现歌曲情绪。
3、 知识与技能
（1） 注意歌曲中力度、速度等的变化处理。
（2） 了解歌曲中的音程特点，感受变化音的音乐表现。
（3） 了解作曲家舒伯特、瓦格纳及其代表作。
教学过程
1、 聆听歌曲《野玫瑰》范唱
（1） 教师播放歌曲《野玫瑰》音响，请学生随音乐划拍子。让学生初步熟悉歌曲旋律的同时，思考：
歌曲是几拍子？
情绪是怎样的？
（2） 复听歌曲，思考：
歌曲表现了什么内容？
这首歌曲的音乐体裁是怎样的？
教师小结
2、 学唱歌曲
（1） 学生跟随歌曲音乐用“lu”音轻声哼唱旋律，注意变化音。
（2） 跟随老师钢琴伴奏，慢速轻声视唱歌曲曲谱，唱准变化音升2和升4,反复练习，并思考变化音在歌曲中的作用。
（3） 跟随歌曲伴奏，用原速视唱旋律。
（4） 跟老师钢琴伴奏，填歌词演唱。
（5） 跟随歌曲伴奏，完整流畅地演唱歌曲。
（6） 根据课本提示的力度表情，处理歌曲的强弱记号。
（7） 分组按照角色有表情的演唱歌曲，小组互评。
3、 拓展延伸
介绍作曲家舒伯特及其代表作。
播放舒伯特生平及创作《野玫瑰》的背景，介绍其代表作品。
4、 欣赏《女武神》
教材分析
《女武神》选自德国作曲家瓦格纳创作的乐剧《尼伯龙根的指环》第三幕第一场中的前奏曲，表现了以布伦希尔德为首的九名武神，骑着骏马在云霄驰骋的形象。
(1) 介绍作曲家的生平及主要成就。
(2) 分段聆听
(3) 教师引导学生总结浪漫主义音乐所具有的一些特点，如偏重幻想题材、抒发内心的主观感受等。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a35b7f8cbb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b5e.html
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