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【范文】小学数学骨干教师三年研修总结
【范文】小学数学骨干教师三年研修总结
发布时间:1714081745 来源:
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范文
小学数学骨干教师三年研修总结
在学习中进步,探索中提高
本人自
XX
年参加四川省农村小学数学骨干教师学习起,
积极参加集中培训,加强自主研修,可谓在学习中进步,探
索中提高。
一、刻苦钻研教育、教学理论,使之形成系统,提升自
己的教育理论素养。
三年来,除积极参加成都大学举办的集中培训,高质量
地完成老师布置的各项多而杂的作业外,还注重了教育、教
学理论的自主学习,几年来,重新阅读了《心理学》
、
《教育
学》
、
《教学心理学》
、
《小学数学教法》
、
《小学数学大纲与课
程标准对比研究》
、
《中国基础教育课程改革纲要》
、
《教育科
学研究方法》以及卢俊、杜威、苏霍姆林斯基、本明杰·
S
布鲁姆、加涅、孔子、陶行知等人的教育理论,写读书笔记
500
余页,心得体会
8
篇,按县教育局的要求参加省自学考
试,
《
xx
》
、
《课程改革纲要》分别获得
91
、
93
的高分。通过
学习,使自己的教育理论逐步形成系统。在教育理论的指导
下,归纳、提炼自己的教育教学实践,撰写的论文《
xx
》获
省小教中心举办的论文评选二等奖,并发表在《教育交流》
XX
年第
6
期上。
《
xx
》发表在《创新教育》
XX
年第
3
期上。
主研的市级课题《
xx
》于
XX
年
12
月结题,并获市教育科研
成果一等奖。主研的县级课题《
xx
》于
XX
年
3
月结题并评
学习永无止境
范文
为县科研成果一等奖。
7000
余字的《
xx
》被收入《
xx
县教
育成果集》
。总之,三年的学习,自己的教育理论素养得到
了提升。
二、努力学习学科知识,拓宽知识的广度和深度,提高
自己的文化品位。
近年来,
我利用休息时间重温了初中、
高中的数学知识,
选学了部分大学高等数学的内容,
《小学数学理论》
、
《小学
数学奥林匹克》
教材
(本人是小学数学奥林匹克二级教练员)
,
除进一步扎牢自己数学的知识功底外,还认真阅读其它学科
的书籍,如《马斯诺人生哲学》
、
《叔本华人生哲学》
、
《唐诗
三百首》
、
《宋词》
、
《毛泽东诗词解读》
、
《毛泽东评点二十四
史》
、
《于丹解读
<
论语
>
》
、
《易中天解读
<
三国
>
》
、
《刘心武解读
<
红楼梦
>
》
、
《曾仕强解读
<
易经
>
》
以及上网阅读三易电子图书中的若干美文。
通过阅读增加了自己知识的广度和深度,增长了自己的
智慧和才能,在全县中小学教导主任培训会上所作的《解读
几个教育观念》
,旁征博引,谈古论今,半天的讲座有心人
作了一个统计,会场上响起了二十四次热烈的掌声。通过学
习,让我真切地感受到,教师要有渊博的学识,要有较高的
文化品位,方能站得高看得远,处理问题才能高屋建瓴,你
的课堂教学才不给别人留下轻飘飘的感觉,才有厚重感。
三、探索教学规律,紧跟新课改步伐,完善课堂教学艺
学习永无止境
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a3341dbbf08583d049649b6648d7c1c708a10bff.html
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