通过事件写好一个人

发布时间：2019-11-02 11:07:59 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

通过几件事写好一个人　

人是复杂的，人的思想品质、性格特点等的表现也是多方面的。一篇文章，可以通过一件事表现人物某一方面的思想品质、精神风貌、性格爱好等等，也可以通过几件事来表现一个人，使人物给人的印象更全面、更完整。在我们学习的课文中，就有多篇用几件事来写一个人的文章，如《东阳童年骆驼队》。作者通过回忆童年时印象深刻的四件事，表现了林海音……

通过一件事写好一个人　

写人记叙文最常见、最基本的形式就是通过一件事来表现一个人。要写好一人一事记叙文，最关键的一点是要选择一，件最能反映人物某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例，通过具体描写这一典型事例，来表现人物的特点。无论写什么文章，说什么话，事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的。在写一人一事记叙文时，事例选择得好，富有典型意义，往往能收到事半功倍的效果。反之，事例选择得不典型，文章就会显得苍白无力，使人读后不能留下深刻的印象。我们看一看学过的课文，仔细想一想，就不难明白这个道理。比如课文《我的战友邱少云》，作者之所以选择课文中的这件事，是因为这件事最能充分表现邱少云自觉遵守革命纪律、宁可牺牲自己也要保证战斗胜利的崇高思想。由于这件事最典型、最具有震撼人心的力量，因此我们读后，邱少云的英雄形象就深深地印在脑海里了。

还有一点要注意的是，所谓通过一件事写好一个人，并不是说文章中只能写一个人，文章中除了写主要人物，还可以出现一些次要人物，但文章的中心必须是反映主要人物特点的，事情的展开必须以这个主要人物的活动来体现。

下面这篇例文，就是通过一件很有特色的小事，反映一位“好伙伴”善良热情的性格品质，选择的具体事例很有说服力，人物特点表现得非常鲜明，是篇很有代表性的一人一事的记叙文。

我有一个好伙伴

我有一个好伙伴，她叫明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。就说星期日那天发生的事吧。

那天，我们到上海“大世界”游玩，不一会儿，大家就被有趣的电子游戏机吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。

我和明艳正看着屏幕上的孙悟空，我们被它逗得捧腹大笑。忽然，从背后传来一阵断断续续的哭声。我和明艳止住笑，带着疑问向发出哭声的地方走去。

原来是我班同学廖志强在买门票的时候，发现口袋里的两元钱丢了，因此哭得非常伤心。是啊，本来高高兴兴出来玩，现在丢了钱，怎能不伤心呢？我们非常同情他。

这时，站在我身旁的邬明艳从自己兜里掏出两元钱，迎了上去，对志强说：“志强，别哭了，刚才我在买东西的时候，拾到两元钱，兴许是你的，刚才我忘了问你，你拿着。”志强止住了哭，迟疑了一下，接过钱，笑了，用感激的目光望着明艳，睫毛上还挂着几滴泪珠呢。

我感到非常纳闷：明艳不是一直跟我在一起吗？我怎么没听到过她说拾到两元钱呢？真是件怪事。

我还没醒悟过来，明艳就把我拉到一个僻静处，压低了声音对我说：“黄莺，你反正带了五元钱，借给我一元吧。”“你的钱呢？”我感到非常奇怪。只见她神秘地眨了一下眼睛说：“我的钱嘛，刚才给了廖志强，你瞧他哭得多伤心！”

“你不是说拾到的吗？”我真有点丈二和尚摸不着头脑了。明艳用手指了指我的脑门，顽皮地说：“不然他肯收下吗？”这时，我才恍然大悟，迅速地从口袋里掏出两元钱，朝她手里一塞。邬明艳愉快地接过钱，并眨了眨眼睛，意思只有我知道。

亲爱的读者，看到这里，你一定觉得我的好伙伴明艳可爱、美丽吧？我为有这样一个好伙伴而感到自豪。

写熟悉的人　

写人的记叙文，顾名思义，写作的对象就是人。要写好人，首先要写自己熟悉的人。因为写一个人，就要了解这个人。自己熟悉的人，和我们朝夕相处，我们最有条件了解他们的性格、爱好、精神、品质，把他们作为写作的对象，我们就不愁无话可写。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”如果你不了解自己的写作对象，凭空捏造，怎么能做到言之有物呢？只有从写熟悉的人着手，才有可能写出自己的真情实感，才能把人物写得有血有肉，生动逼真。这是写文章的基本之道，即使是名闻遐迩的大作家，也只有去写自己熟悉的生活，才能写出好作品。作家赵树理就曾这样说过：“我想，要是写自己的父母，一定会比别人写得深刻一点，因为熟悉他们。我们平时如果对一个人从外表到内心，从内心到外表都非常熟悉了解，甚至连他们走路的脚步声都听得出来，那么只要我们观点正确，要写他们一定会写好的，写的时候也就会知道该宣扬他什么优点，批评他什么缺点。”

有的小朋友会说，我熟悉的人就那么几个，几篇文章不就写完了吗？其实，在我们的成长过程中，会不断地遇到新朋友，认识更多的人。原先不了解的人，通过接触交往，你就会加深对他的了解，由陌生变成熟悉。原本在你眼中显得平淡无奇的人，也会通过各种事件显露出他们独特的性格、品质等等。大艺术家罗丹说过：“对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”只要我们坚持“写熟悉的人”这条基本原则，积极地去了解人，观察人，善于发现人的独特之处，善于在平常中发现神奇，就不怕没材料写。

下面两篇例文，写自己的爸爸，把自己最熟悉的人写得多么富有情趣。

例1给爸爸画像

爸爸的眼睛：

我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。

爸爸的鼻子：

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不见，是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸的嘴：

爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。

爸爸的手：

爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎能不粗呢？我就在爸爸的手上多画了几条道道。　

爸爸的脚：

爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画个半身像了。　

爸爸的耳朵：

对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说三遍才行。大概爸爸的耳朵孔也小吧。　

像画完了：

我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。

围绕中心选材

有时候，你准备动笔写一个自己熟悉的人，由于经常接触，有许多材料可供你写。在这种情况下，你就必须对材料进行筛选。那么，哪些材料该保留，哪些可以舍弃呢？这就需要首先明确文章所要表达的中心思想。一篇几百字的文章，不可能写得面面俱到，往往只能表现人物某一方面的思想品质，性格特征，把这一方面的特点写出来，文章就有了中心。凡是有助于表现中心的材料就应保留，然后分出主次，有详有略地安排到文章中去写。如果文章没有中心，就会像一盘散沙，看似写了很多，给人的印象却很凌乱。人物被写得模模糊糊，人们读后怎能留下深刻印象呢？小作者选取了好几件事去写奶奶，如奶奶清早赶集，为“我”买来巧克力；奶奶教“我”做游戏，念顺口溜；“我”听故事时摔了跤，奶奶逗我笑。但这些材料都表现了奶奶对自己的疼爱，表现了奶奶的慈祥，也抒发了自己的思念之情。小作者和奶奶共同生活了很长时间，其间“我”和奶奶之间发生的事肯定不止这几件，作者之所以只选这些材料来写，正是由于这些材料最有助于表达文章的中心。　