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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-15 11:14:14 来源：文档文库

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2021年高一英语教师期末工作总结20**高一英语教师期末工作总结范文20**高一英语教师期末工作总结范文1一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，能够通过摸底了解学生大致水平，及时给学生补偿初中的缺漏知识。可利用上半学期的时刻从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习适应;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语摸索问题、回答问题;依照高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读适应;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦确实是要把教学活化为实际:建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：Itsnietoseeouagain.Itsfinetoda,isnt?Hoareoutoda?星期一上课问：Didouhaveagoodtimeintheeekend?学生会作出不同的回答，引出的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参加交际的信心。三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培养学生1/4
的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法把握英语差不多知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，因此新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。四、激发学生学习英语的爱好在教学中培养学生的学习爱好，增强教学成效，才能幸免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够通过开创第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。五、巩固教学成效进展学生智能教学的一个全然目的，是要求学生学会独立摸索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时刻少，而学生主动活动机会则不多。因此，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的差不多形式。学生在完成作业过程中，需要独立摸索、独立钻研，这对学生有充分的实际锤炼机会。课外作业，有助于学生进展智能和制造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的适应和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯独性，还要重视学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。六、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课2/4

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