童谣

 洒扫应对童谣                      

                                        ——南宁市锦华小学  五（4）班   滕苑汝

                  衣服穿戴要得体，不要耍酷不扮帅，

                  名牌不往身上穿，奇装异服全抛开。

                  指甲长了修一修，定时定期剪头发，

                  不烫头发不染发，不戴项链不花俏。

                  好好学习爱劳动，艰苦朴素最可爱。

洒扫应对我能行

   五（4）班  陈嘉康

洒扫应对真是好，改掉坏习不再犯。种下一树与一草，环境变得更美好。遇到同学打招呼，

见到老师说您好。看到垃圾弯弯腰，让它回到自己家。德智体美齐发展，十全十美真是好。

争做四好青少年，洒扫应对我能行。

“洒扫应对”

                                           2009级3班 卢炫辰

    我们学校开展了一个活动，叫“洒扫应对”活动，自从开展这个活动以后，我发现我有很多缺点，以前我是一个调皮、上课不认真听课、爱搞小动作的学生，通过这个活动，我认识到了自己的不足，所以，我决定做一个尊老爱幼，尊敬老师、尊重父母的好学生。

    这个星期六，父母不在家，我发现地上有很多垃圾。我心想：如果我把地扫干净，爸爸妈妈回来一定很高兴。我在这里扫扫，那里扫扫，垃圾总是归不到一堆，还是会有灰尘，有些沮丧。我猛然间想起，妈妈曾经说过：“扫地时要专心，应该一步一步一点点顺着扫，走来走去，东一扫把西一扫把是扫不干净的。”扫了一个多小时，终于把家里的所有地方都扫干净了，看着干净的家，我心里面美滋滋的。正好，爸爸回来了，他看见地板那么干净，就说：“谁把家里扫了那么干净？”我说：“是我。”“我的儿子什么时候变得那么勤快了。”爸爸高兴的说。

    通过这个活动，让我明白了劳动的快乐，多帮助别人，别人快乐，自己也快乐！

“洒扫应对”我来聊

南宁市锦华小学    三（5）班     罗健嘉

洒扫应对是《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也。”

宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”圣人之道，贯彻上下，自洒扫应对进退，以至均平天下，其事理一也。瞧，这张照片是我在帮妈妈扫地。

“洒扫应对”我来做

南宁市锦华小学  三（5）班  黄佳慧

通过洒扫应对主题教育的活动，我懂得了要养成热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的道德思想。我要从日常起居入手，养成爱劳动的习惯，在家做一些力所能及的家务活。在待人接物方面要懂礼貌，要尊敬家长和老师，虚心接受老师和家长的教育。和同学友好相处。争做有道德的人。

洒扫运对”活动在进行

南宁市锦华小学      三（5）班      郑海辛

这段时间，学校开展“洒扫运对”活动，我们三（5）班全体同学坚持知行合一、教育与实践相结合，重在培育实际能力，增强生活体验，让学生在形式多样的实践体验中认知生活、感悟道德，培养热爱劳动、谦恭有礼的好品德。我本人也不例外，利用星期六、天的时间在家帮爸爸妈妈做家务事，如扫地，拖地，帮洗衣服，凉衣服，倍妈妈去买菜，买菜回来还帮洗菜，学做菜。看我怎样在家里扫地、拖地吧。

今天一大早，我扛起扫把，拿起垃圾铲，来到卧室仔仔细细地扫了一阵，又来到客厅继续扫，不知过了多久，我已经大汗淋漓，回头看，还差一个房间没扫，我顾不及擦汗，飞速扫完剩下的房间。看着这一尘不染的房子，心中顿生自豪。下一步是拖地了，我提来了一桶水，由于水太多，溅到地上，我“啪嗒”的一声，滑倒在地上了——原来，这地板太干净了，走起来很滑。我还是起来后继续拖地，一下子，所有房间全都干净了，我回头一看，心里高兴极了，摔跤的痛感消失了，取而代之的是前所未有的骄傲——我是多么开心！

劳动确实带来很多快乐，我希望所有小朋友和我一样，一起来劳动，热爱劳动！

洒扫应对之----我帮妈妈捶背

南宁锦华小学 三（5）班 涂量

妈妈每天工作都很累了，平常帮妈妈捶背就成了我的美差，瞧，相片上的妈妈正在舒服的享受着我的捶打昵。看我工作得多卖力呀。每当妈妈高兴的夸奖我是个好儿子的时候。我都会心里美滋滋跟妈妈说：“孝顺您是儿子应该做的，您不是常常说（百善孝为先）吗。”

参加“洒扫应对”主题活动的感想

南宁市锦华小学   三（5）班   孙祥玉

通过“洒扫应对”主题活动我感受到了劳动是不可缺少的。如果少了它，地面没人来打扫，房间没人来整理，那我们的世界变成了垃圾世界。参加这次活动，可以学到怎么整理、打扫房子或地面，这样不但可以减轻大人的负担，还可以为今后生活打好基础。

礼貌也不可少。礼貌是我们基本的美德，这次活动让我学到了，见到长辈、同学问声好。这样不但尊重了对方，尊重了自己，而且自己也感到了快乐。一声问候，拉近了大家的距离，让大家感到了温暖。

“洒扫应对”我实施，我快乐

南宁市锦华小学   三（5）班   周昊翔

    “洒扫应对”是儒家教育，学习的基本内容之一。“洒扫”指对学生的教育要从生活的劳动入手，以养成清洁整齐的习惯。“应对”是在待人接物方面的礼节教育。

    我们要懂礼貌，见到认识的人都要主动叫人，包括爸爸妈妈的朋友，就算我还不认识，也要主动和他们打招呼。这样，我就会慢慢变成一个有礼貌的孩子。在学校，每天上学进校门时要主动向值周老师问好，见到老师，不论他（她）教没教过我们，我都应该问好。上课时，要认真听课，不讲小话，不开小差，要尊重老师的辛勤劳动的成果。我们只有认认真真的听课，做作业，取得好成绩，才是对老师最大的尊重。在公共场所不能大声喧哗，在学校里不能追追打打，特别是在楼梯上和走廊。

“洒扫应对”我能行

南宁市锦华小学      三（5）班       朱政宇

      为了深入推进我市未成年人思想道德建设，深化扩展"做一个有道德的人”，南宁市决定开展在我市中小学校开展了未成年人“洒扫应对”主题教育。

      而我们学校也要求我们每个人做一个洒扫应对的好学生。刚开始我并不理解什么是洒扫应对的意思。后来经过老师的反复解说和我在日常生活中慢慢体会，终于知道所谓“洒扫”是指扫地，“应对”是指礼貌待人。“洒扫应对”就是指做一个懂礼貌，讲卫生，爱劳动的人。

       平时上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来伸手，我想不如趁今天星期天爸爸妈妈不在家，为家里做点事减轻妈妈的负担。于是我学着妈妈平时的做法，先把床上散乱的被子叠起来，把床单铺平，接着用抹布把课桌、书架和窗台等各个地面的灰尘一一擦掉，并把散乱在台上的东西整理起来，跟着用扫把清理房间的垃圾，并用拖把把地面拖干净，房间顿时显得光亮起来。这时我也累得满头大汗，但看着自己整理的房间，心里别提多高兴，因为那是我劳动出来的成果。

        这个星期天是我过得最有意思的一天，因为我明白了劳动是快乐的。

“洒扫应对”教会我

   通过“洒扫应对”这个活动，我学会了待人处事的一些基本礼节，见到长辈和师长主动向他们问好，有客人到家里来，要主动给客人倒水等等。学习做一些力所能及的家务事，比如说扫地、自己收拾自己的书桌、帮奶奶择菜等等，如果你做了其中的一样就能体会到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的辛劳

洒扫应对歌

　　南宁第二十中学 黄芳

　　良好习惯很重要，洒扫应对少不了。勤换衣，常叠被，个人卫生要搞好。爱清洁，勤扫地，

　　干净环境共创造。见纸屑，勤弯腰，爱护环境莫忘了。

　　不乱吐，不乱扔，文明示范我骄傲。扫一屋，扫天下，人人见了拇指翘。

　　整衣装，洁面容，仪表端庄形象好。遇老师，见长辈，问好问早人人笑。　打招呼，递接物，

　　看似平常皆有道。礼仪操，文明语，常在心间紧记牢。不小心，对不起，人人学会讲礼貌。

　　借东西，说谢谢，礼仪常规最重要。明是非，讲道理，文明礼仪不可少。洒扫应对真重要，展示学生新风貌。

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