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初中班主任带班经验初中班主任带班理念
初中班主任带班经验初中班主任带班理念
发布时间:2023-02-07 08:32:47 来源:
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初中班主任带班经验初中班主任带班理念
作为一名带班的初中班主任,要用自己的平和耐心、智慧幽默走进学生和家长的心
灵,取得信任,用爱谱写班级篇章,家校强强联合,共促初中学生成长。下面就由
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为大家推荐初中班主任带班经验的范文,欢迎阅读。
初中班主任带班经验篇
1
学生刚进入初中,什么都新鲜感。刚当中学生,还有自豪感,那些小男孩的胸膛挺着
顶高。这一年龄阶段的学生,保留小学生的一部分特征,对老师很尊敬,不敢胡来,所
以,初一上学期期中考试之前,即便班主任不怎么管,班上一般来说比较太平。期中考试
之后,一切都熟悉了,学生心中,会产生“不就这么回事嘛”的思想,调皮的学生,就想
试一下,出出风头,班上的不良现象,这个时候出现了苗头。班主任,此时务必注意,把
不良的苗头,扼杀在萌芽状态。
到了初一下学期,学生对学校的情况完全熟悉了,从高年级同学那里打听到老师的绰
号,常常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头,变好或者变坏。班主
任务必充分注意,把学生往好的方向引导。
第一节
初接班
第
1
页
共
19
页
一、预备周的工作
当你接手一个新初一的班级,找到你的班所在的教室,在预备周里的第一事,就是率
领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假,教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成
两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。不要让他们一起
来,一起来人太多,窝工。二是人太多不便于你观察他们。你一定要和学生一起大扫除,
一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物色班干部。布置一个学习环境,营造一种学
习气氛,对于班级的管理,十分重要。
二、座位的调动
接下来是安排学生坐进教室。一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适应照
顾视力不好学生,让他们各就各位。
我的经验认为,调整座位是一技术性很强的工作。我注意到,在每次班上大规模调动
座位之后,班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。
学生在教师眼里,一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯
差,学习成绩差后进生,往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来
看,那是万万做不得的。班主任如果只图一时之痛快,对自己却是贻害无穷。那些后进生
认为自己被班主任看不起,会想许多花招与班主任对着干,“磨死”班主任。应该把他们
安排跟好学生坐,一年之后他们不思改悔,你鼾凋他们也有了充分的理由。
第
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页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a15659ed4935eefdc8d376eeaeaad1f347931101.html
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