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大班音乐游戏:猫和老鼠
大班音乐游戏:猫和老鼠
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大班音乐游戏《猫和老鼠》
活动目标
1
.学习音乐游戏“猫和老鼠”
,了解游戏的情节和规则,感受乐曲诙谐、欢快的风格。
2
.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受游戏音乐的节奏和变化。
3
.体验音乐带来的想象,感受游戏的快乐。
活动准备
剪辑过的音乐《香草咪咪》
。
活动过程
1
.倾听
A
段,区分乐句。幼儿倾听音乐,初步感受并辨别描写“猫”和“老鼠”的不同
乐句。
2
.师幼互动,分角色分别体验、表现“猫”和“老鼠”乐句的区别。幼儿边倾听音乐边
通过手部动作表现“猫走”和“老鼠跟”的游戏情节。
3
.
创编大猫走路的动作。
师幼共同讨论,
用不同空间位置、
行进方向的身体动作表现
“大
猫走路”
。教师:这是一只爱跳舞的猫,走路的姿势千奇百怪!它可能会怎么走呢?谁来试试
看?(如:空间位置的高低变化,行进方向的前后左右变化,肢体姿态上的变化:旋转、弯
曲、伸展、摇动,单手、双手的变化,以及移动方式上的变化:走、跳、爬等。
)
4
.将创编出的动作随乐练习。
二、师生共同讨论
B
段中“猫戏老鼠”的动作并练习
1
.师幼讨论猫戏老鼠的方法。
教师:尽管小老鼠的动作很轻,可大猫还是怀疑身后有人。怎么才能不被大猫发现呢?
2.
教师扮演成大猫,示范“猫戏老鼠”的方法。
3.
师幼共同游戏。
三、完整学习游戏“猫和老鼠”
1
.教师领队,师幼共同游戏。
2
.替换新的动作游戏。
3
.幼儿领队再次游戏。
4
.拓展游戏情节——配班教师扮演“急性子猫”
,师幼共同游戏。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a047069ca3c7aa00b52acfc789eb172ded6399dd.html
《大班音乐游戏:猫和老鼠.doc》
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