小猪唏哩呼噜
教学内容：小学一年级阅读选读书目《小猪唏哩呼噜》
活动目标：
1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2、通过交流体会，分享阅读心得，培养学生探究问题的能力，提高学生的语言表达能力。
活动重点：
通过阅读交流，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。
活动过程：
一、欣赏导入
1、课件出示《小猪唏哩呼噜》封面。
2、师：这就是我们昨天上午才读完的书，叫——（生齐读书名）你们还记得这本书是谁写的吗？板书：孙幼军 还有谁知道他写了哪些书吗？出示课件。
3、谁愿意讲述“唏哩呼噜”名字的来历。
二、精彩回放
下面，我们来个知识大比拼，主要是回顾一下书中的主要内容。请同学们听清、看清题目，用一两句话简要回答。分组比赛。第一组第一题，第二组第二题，第三组第三题，第四组第四题。五六两题为竞答题，谁会谁回答，那么回答的同学所在的组就可以加星。哪个组获得的星最多，那么这个组的同学就可以到我那去借一本书。
课件出示题目，师带着学生读题。
1. 唏哩呼噜历险记中
唏哩呼噜历经了哪两次危险的处境，又是怎样脱离险境的呢?
(第一次，大狼叼走唏哩呼噜，准备把它吃了，他们在瞄草莓时，小猪把枪口对准大狼的鼻子，大狼逃走了；第二次，月牙熊要吃它，是八哥小姐救了他。)
2.小猪当保镖中
小猪为谁当保镖?当保镖途中遇到什么麻烦，他又是怎样克服的呢？
（小猪为鸭太太当保镖，当保镖途中遇到大老虎劫路，他为了给自己壮胆，他与妈妈、大狼先生说话，用枪吓跑了大老虎。）
3.小猪的生日礼物
小猪在为谁准备生日礼物，又是怎么准备的呢？其实是谁的生日？
（小猪在为妈妈准备生日礼物，他为山羊老伯卖萝卜，得到两个心里美萝卜；本来说好为狐狸掌清理满院子的垃圾得到一个大蛋糕的，狐狸欺负他仅给他一个大鸡蛋。其实，这一天是小猪自己的生日）
4.小猪卖橘子
小猪为什么卖橘子，卖橘子的代价是什么？最后靠什么买到了自行车？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a00ca83950e79b89680203d8ce2f0066f433644b.html
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