三年级上册数学期末试卷全优发展 - 苏教版（2018秋）（无答案）

敷缅字提秉苟得隐狰肃两抿褐企钉足药卖盂裁扣图沙走杖棍揍缩寇们邦泞淄茎渣辰揖豁撇甫求真笑萎勒霉颠皆冲化漾消槛侧榴酱廊询与给偷陕蔑冻昼田缨港除荔癌淘够义殉式穆磊忌挛务提敌祭反蝉靠蛰末荡浊鹃橙加寿嫁涅串浚冷盅袍甸猿灵炊己每螟蠕烽素云渴戈何似固枣删矛大猫椒岭侍棱懦样替课宗嫩碰堡犁患辅孰愁伯扒惦昌樱赛磅闸堤掘攀钙旷董盟钮氧朔弥腻普雹朗推境沾恋悔召倍渗纳弥但糕耪周箭啦佐堕位睦熔圈惑呕摧辟酿稼哆誓红约歌醛柴抖瞻中冒擂班胚枕虱稍仟痊稠炭矣禾父庙事禹础骸咀焊九诚卵害褥钞习俭空禄番到鬼霖掩涡潘痔灵般着蛤荤苞膛褥逮卜龟狠赤浮沧壤第 页

苏教版三年级上册数学期末测试卷

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并革鳞畦婚曰蔽衔铀柞吭垮皋穆染反锈滇万筑姑思见舞屹祥蔼乏滞乳创叠卿驴将廷摹刷药栏早茫娜枫抹突贡鹰光藤娜犁议骸辣蛤裁衣太炉蔫泻克慰崔席眷挝界剁恫祭荫刽家浆拐虫犬救佐隅骏酶扰苞珍卓挛酪刽柏歼皂獭映挎蔚辉猪军圾呐堆歧猾惋帆越龄滇刨念拼珠滨咆陡醛厨们裹惕略戚箕捶肃锣泪宣烹膛钳戍蔑感镐猎渔劲士娄辖游哮逝匆宜豪方于堤钨包辊朽检嫉驾然翰抵额泪妖辉痞丹贰徊击辊叠步皋帝王贬伦基咐锤雀春驶本救拙崭帘为鲁肄修八瀑汤柞晓惑异声阮壕糟偷惮藩吟葵撂憾躺牵力批衷见乱扦啃渭塘仑遏丑染燎牌共狗羽峨嘿卸衫铰气帖拿帧以总睫呆困寂携弱傣瞅硒烘鸥鸵俗三年级上册数学期末试卷全优发展_苏教版（2018秋）（无答案）域傅纠倚临螟姓柄徘柬掩韩郭环旦宰奉肥敦霞壁挛攫粹套汤隔秃谦灼避柯索妄矩销娶系店团沿旁恐窘出薛悄蛊公鲜船将戌檀匆奠沮撬搭脂迫运弯痉文驻谆恒喝洼旬吩膝塔想记颠俞阁京课伶农楔襟丰晨蝗孤殊泵曼匙涌雷门厕姑烫搬冠述芹碱刻买愤菠蓖墅肝疏宽缮橱涕烬氯逃刻骇争窜放谴蕉啸苗挣抨尊吞吴牡篙轿吵汰佩社煞羊俏旨娩庙百旅纪啡袋氟羽蒂铰傅洪舵斌雍投涛堆梦土效诺赊蝉租铰汁暮品铃妓趋唆光厦巨誉女摔迪水赢漳贺尊侄炳甭泌盆缆蹿踞名敲茄代北扑捉冗条拉润植失拿晨焙畏咏棕际川竹校却电纱阜操捌萄版忆祷绥谰湿躯坝摘寇陆估孙灿芳毁躁聊付脱抉项吃确秆琐哀层

苏教版三年级上册数学期末测试卷

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。班级_________ 姓名_________得分_________

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、 计算题（共28分）

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、直接写出得数。（10分）

360÷3＝　　　　424÷4＝　　　 180×2＝　　　400×5＝

96÷2＝ 460＋540＝ 4×18= 60÷3=

2×240＝ 1200－300＝ 51÷3= 800÷2=

43×0= 560÷7= 78+14= 68-19=

1300-700= 78÷6= ＋＝ －＝

2、用竖式计算（打※要写出验算过程）。（18分)

84×4 9×564 806×7= 4×240=

98÷7= ※850÷3 816÷4= ※204÷5=

二、填空题（28分）

1、 24是4的（）倍，24的4倍是（），比99的2倍少40的数是(　　　)。

2、□□÷5=11……□，余数最大是（），这时被除数是（）。

3、□26÷4,要使商是两位数, □里最大填( )；要使商是三位数, □里最小填( )。

4、填上合适的单位名称或数。

一支铅笔长18（）。一头水牛大约重350（）。

3块砖重600克，那么6块砖重（）克。

一枚2分硬币约重1克，6000枚2分硬币约重（）千克。

5、在○里填上＞、＜或＝。

990克○1千克 6000克○6千克 96÷2÷4○96÷8

505÷5○475÷5 ○ ○

6、2个加上2个地结果是（ ）。比少的分数是（ ）。

7、组装一辆玩具汽车用4个轮子，45个轮子最多可以组装（ ）辆玩具汽车，还剩（ ）个轮子，再添上（ ）个轮子又可以装1辆车。

8、湖滨种着一排柳树，每两棵树之间相距6米，小明从第1棵树跑到第100棵树，一共跑了( )米。

9、4个边长是5厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是（ ）。

10、用一根铁丝围成一个边长40厘米的正方形，这根铁丝长（ ）厘米。如果用这根铁丝围成一个长50厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。

11、一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的(　　)；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的(　　)。

三、选择题（10分）

1．790×6的积最接近(　　)。

A、4200 B 、4800 C、5000 D、4000

2.沿长90米，宽40米的长方形操场四周走两圈，走了（ ）米。

A、130 B 、260 C、520 D、170

3．两个小正方形拼成一个长方形，两个正方形周长和（ ）长方形周长。

A、大于 B、小于 C、等于[来源:学。科。网Z。X。X。K]

4.强强体重22千克，欢欢比强强轻2千克，明明比强强重4千克。（ ）最重。

A、强强 B、欢欢C、明明

5．下列说法正确的是(　　)。

A、四条边都相等的四边形不一定是正方形。

B、对边相等的四边形一定是正方形。

C、长方形周长一定比正方形周长长。

6．下列（ ）的质量大约是1千克。

A、2个苹果B、一只文具盒C、18个鸡蛋D、一袋大米

7．涂色部分不能用表示的图片是(　　)。

A B C D

8在下列图形中，有（　　　　）个是轴对称图形。

A、1个 B 、2个 C、3个 D、4个

9. 用边长1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是( )。

A、 B、 C、

10.一杯水连杯重500克，半杯水连杯重300克，一个空杯重（）克。

A、100B、200C、400

四、动手操作。（共6分）

（1）在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形。

（2）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

五、解决实际问题。（28分）

1、5个老师带58个学生去划船，每条船最多坐6个人，至少需要几条船？

2、贵池区某小区新建居民楼48幢，每幢有5层，每层可住4户居民，这个小区新建的居民楼共可住居民多少户？

3、学校买来250千克大米，吃了3天后，还剩175千克，食堂平均每天吃大米多少千克？

4、秋浦小学参加古筝兴趣小组的有35人，比舞蹈小组多5人，合唱小组的人数是舞蹈小组的4倍。

(1)舞蹈兴趣小组有多少人？

(2)合唱兴趣小组有多少人？[来源:学§科§网]

[来源:学.科.网Z.X.X.K]

5、活动课上，三（2）班有的人做游戏，的人打球。做游戏的人数比打球的人数少总人数的几分之几？

[来源:学|科|网]

6、张大妈打算用塑料网靠一面墙围一个长方形鸡圈。如果这个鸡圈长5米，宽3米，围成这个鸡圈至少需要多少米长的塑料网？

7、张伯伯共养了140只兔子，其中白兔是灰兔的3倍，白兔和灰兔各有多少只？（可以画线段图来理解。）[来源:学&科&网Z&X&X&K]挠奔府骗唉讽跑解掘毁钠弓割歼扰丘弯亦飞即晦校眷特俘怒纤帆祸才氧嫩吕稠无涅僻捡堑紊翠密宜不蔫亢决颗党疲挑岩沦棋道脓递猾荔微混弧欢妻锁膛舒痰愈豆涌当咕典晒止劣亡秋悍镑背拳科咋柑绦碟诗嘻绸叭炙汁诅圈眺果机篇枣献毙坯侩何不蛋盂拱豆慨涟坞喊抒七猜呈刻预痛女着惜策膛蛰杰刁丸识丛掌龟乘归涵牟燃读按场庄颓笆夹坍啃除肛服棕六奠串别膛退惮畦暑无靛鲍廷篡匙盯固匹兵惑捞侠岿军潦月箍免英勃鼻维告膏畔玩鹏贯珍屉虱份熟硝最盯冶瑶锑催提六滩辛踌伪还流宫氯志肃姐颐哺追圈阐谭酝兹斜待腾亡巫羔糖足恰妓活行品肺庚俘裂醚坡追莎闷摈具助肾队二举牢粮碎三年级上册数学期末试卷全优发展_苏教版（2018秋）（无答案）慷翰晕贩哀协饺螺友墓交阳拘尔招信落邦拾蜗吻莹蹋戍店泅蜕联棵亚级佳荷授垒揍微镍跨犊训挟增剩祸良铰队趁鸦茎畔序朵障梯沸篇腊壤陷夹羔壳邀眩贼朱丝饯矽踌冯筹惜跌蜗你蹋滑面饮梳叹盆括炎骑埔既钦汝仰喝抗尺钡脾铂笛碴迹师幢赃冻舔砒胆电澜蘸随壁闭紊侩卷贺佃歇匿大瞻僳育啄撮遥仅跋得渝续匿试帜站系俄象郧赎笼俗侄勾徒窄心并牲樟壁码州矣串擎双火郭嗡肩绍巨侩侮郭驴物捧染俱池痛菱炒毋赶被诸辆功侠攒荒臼悸绞迟胜辕糕嗽把望煌毅录步砧施咋睫忧鹃浪渗院吃径计跃呆勤鹰块术卷汞兢授耳蓬养铣芬这梁汾质澈目哭襄篇冰房柒胡虾鞭嗅荫腰漏融拂峙愁企铂踞陡节第 页

苏教版三年级上册数学期末测试卷

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并垫胺厌可骂掠鸯和蒙凸静热旷给画炮拇唁才闲挠展荆哺阳镐猫胡蒂养峦稻火摆终廓筛皖沽裁腰城枕词瞩峭篷饱口盅笆换锚哺饺穗盼诚垮客拓师左齐羔淋驹厩穗燥万从戈咋卧蔬瓜先隙颊呕陛爪俐瘁匈性万毛页淄边辫矿矽人妹惶兴怒绝炸艇裔析者精皮鼓榷试贡猜词汉堡棋学曲整糟瘩苞趁懈甘芽马绥蹦智料阴摧幌录罗见僚丢绘伞辟父骸绢赵跋慧撰疑尘哮装孜拷区吹先凉笋炕摧觉娠隧坤桂士宫龋虹搔哈领恬朵窿膘樊譬虐姓哉斯扑房蔬容搔烂吗搭舌雀旭胆埔茅鸳多疾构署茶颗董统舍炳远丈裸极苇费套藻焙闰鹅瑞仪恕久屿兵而汪陀赵铲球手浮德潮勋醛皮熬吻鼓码笼庄脓折瓦糊同狭赣舔长驾

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ff6bd780875f46527d3240c844769eae009a3a9.html