“六五”普法规划

古勒巴格乡其格万中心小学“六五”

普法工作计划

为实施依法治国基本方略，全面推行依法治教、依法治校工作，更好地适应教育改革和发展的需要，构建社会主义和谐社会，推动本校全面、深入开展“六五”普法宣传教育工作，地区和县普法规划，并结合本校实际，特制定本期规划。

一、 指导思想、总体目标：

第六个五年法制宣传教育工作的指导思想是：认真贯彻落实全国政法工作电视电话会议和自治区党委扩大会议以及莎车县十届十三次全委会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、 第六个五年法制宣传教育工作的主要目标是：

按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，培养青少年学生创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和青少年学生的法律意识和法律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强校长依法治教、依法治校的能力和自觉性。

三、 主要任务：
1、学校青少年学生的法制宣传教育，要按照国家“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
2、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政。进一步提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划，法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。学校首先是一个教育的场所，他所面对的是来自学校周边的农村或社区的学生。而学生恰好是农村、社区最好的传播载体。

3、充分发挥教师队伍的人才优势，深入研究法制宣传教育特别是青少年法制教育的规律与特点，使学校成为辐射社会法制宣传教育的主要阵地之一。老师教育学生首先要遵守法律、法规。遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。老师不仅向学生传授科学知识，同时也积极参与未成年思想道德教育，要根据小学生年龄段的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，有针对性地开展法制教育。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法制实践之中。利用假期间组织学生参加社区公益劳动。通过参加劳动向他们灌输爱国守法、自立自强的思想。向学生们宣传《未成年人保护法》、《国防教育法》等一些与自身相关的法律法规。

4、坚持普法与推进依法治教实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步完善依法、科学和民主决策机制，提高依法行政能力，保护师生合法权益。要进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。要继续开展依法治校示范校的创建工作，完善评估标准，不断总结推广好的作法和经验。要围绕“平安校园”创建活动及构建和谐社会建设开展专项依法治理，全面推进依法治教进程。

四、对象和要求

1、加强学校管理人员的法制宣传教育。学校管理人员尤其是校长要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工的合法权益。

2、加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德教育和育人实践，组织教职工学习宪法和国家基本法律制度，学习教育法律法规，掌握基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和水平，促进广大教职工爱岗敬业，教书育人。

3、加强学生的法制宣传教育，着力培养法制观念。要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。对学生重点开展法律启蒙和法律常识的教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，树立守法观念；要加强预防学生违法犯罪教育，加大对特殊学生群体的教育、管理和服务，预防和减少青少年学生违法犯罪。

要积极开辟法制教育第二课堂，举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；充分利用各种教育资源，开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的校外法制教育实践活动；充分利用广播、电视、网络等多种媒体，引导学生学法用法活动的健康开展，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯。

4、加强对学生家长的法制宣传教育。要加强家庭、学校、社会“三位一体”的学生法制教育网络建设，依托家庭、社区、村落开展学生法制教育，重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养学生家长自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识，营造有利于学生健康成长的社会环境。

五、主要措施和工作步骤

（一）落实普法工作的组织保证

1、建立学校普法工作领导纲机构，成立以校长为组长、党支部书记、副校长为副组长，各中层、各班主任为成员的普法工作领导组，形成自上而下完整有效的普法工作管理体系。

2、加强学习、培训，提高对普法工作重要性的认识，学校要保证普法经费投入，配足普法师资，定期对全体教师进行法律法规培训，提升教师的法律素养及普法宣传教育活动。

（二）营造各类法规的宣传氛围

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如班级黑板报定期出法制专刊；宣传栏定期张贴宣传海报等；红领巾广播增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，开展广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（三）创设普法工作的实施平台

（1）积极开展交警大队、消防大队警校共建活动，邀请民警对师生进行交通安全知识，消防安全知识讲座及消防应急演练，提高师生的交通、消防安全意识及自我防范本领。

（2）充分发挥本校县普法工作试点单位的作用。每学期邀请法制副校长、派出所民警来校做法制讲座，或由他们组织学生到校外活动基地观看普法图片展览，电教影片或参加社会实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

六、工作阶段

我校“六五”普法规划从2012年开始实施，到2015年结束。分三个阶段：

——宣传发动阶段：2012年9月，制定“六五”普法规划并报县教育局执法检查股备案。重点做好教材准备、宣传发动和骨干师资培训等工作，保证教师必需的普法教材人手一册。

——组织实施阶段：2014年12月—2015年1月。根据规划要求，每年制定年度工作计划，突出年度工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、落实到位，开展迎接上级督导检查活动。

——考核验收阶段：2015年下半年。根据规划确定的目标、任务和要求，对本校“六五”普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作，迎接上级验收。验收的重点是，普法规划的制定与落实情况；学法及考试、考核情况；学用结合，依法治理情况等。

古勒巴格乡其格万中心小学

2012年8月20日

古勒巴格乡其格万中心小学“六五”普法工作计划

古勒巴格乡其格万中心小学

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9fa45447935f804d2b160b4e767f5acfa1c78384.html