蝴蝶折纸大班教案
【篇一:折纸蝴蝶教案】
[折纸蝴蝶教案]
教学目标:
1 、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动;
2 、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;
3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶,折纸蝴蝶教案。
教学重点: 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点: 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程:
一、引出课题:
1、师:“在美丽的花丛中,有许多可爱的蝴蝶,它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏,瞧,它们都飞到这里来做客了!”
拿出蝴蝶贴在黑板上; 让蝴蝶从室内飞过; 手拿蝴蝶晃动 。
2、师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看,哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美!
3、部分学生参与活动(配乐)
4、教师小结:这些同学表现真好,老师把这些蝴蝶奖给你们!谁还想来?可是老师做的蝴蝶不够呀,怎么办呢?
5、教师出示课题:蝶儿飞飞,教案《折纸蝴蝶教案》。
二、讲授新课:
1、欣赏图片 ,找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?
2、讲解外形 :蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 ……
3、学生观看蝴蝶的外形,并进行小组交流,汇报观察结果。
4、讲解花纹 :蝴蝶的花纹要美丽,颜色要漂亮,你们看!
5、学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
6、讲解对称 : 1 、蝴蝶还有一个最大的特点! 叫做“对称。”两边是一模一样的!
7、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?
8、引导学生说出多种对称现象。
师:现在我来考考你们,你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?
9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法,并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶 :
师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法,你们也可以用你们的方法,注意外形的设计与颜色花纹的搭配!
师生用不同方法开始制作比赛。(配乐)
【篇二:《美丽的纸蝴蝶》教案】
美丽的纸蝴蝶
[教学目标]
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的动手能力,促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。
[教学重点]
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[教学难点]
培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。
[准备材料]
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
[教学过程]
一、导入
这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来?
出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐
(生答)
师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片
(出示课件二:美丽的蝴蝶)
2、蝴蝶有什么特征呢?
(生答)
(出示课件三)
师小结:1左右对称
2优美的翅形
3美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节?(生答)
师小结:1折出蝴蝶翅膀
2折出蝴蝶触角
3装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 (出示课件四)
板书:美丽的纸蝴蝶
5、出示课件五 (第一步)准备纸张
6、出示课件六 (第二步)折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七 (第三步)折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八 (第四步) 折蝴蝶的触角
9、出示课件九 (第五步) 折蝴蝶的腰带
10、出示课件十 (第六步) 将各部分组合起来 看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗?
11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。 (展示同学们的作品)
12、出示课件十一
(用糖纸折纸蝴蝶的方法)
二、课堂小结
折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
三、课外延伸
课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧!
这节课就上到这里,谢谢大家!
(出示课件十二)
【篇三:大班手工折纸教案】
手工折纸教案:鱼
活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开??
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动
幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开??
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。
2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分 一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流)
基本部分一、教师折纸示范:
1.教师播放课件,并示范折纸。
方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。
2.教师强调折纸时注意:
⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等)
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢!
活动延伸 小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。
幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅
活动目标: 1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程:??
活动目标:
1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程:
1、出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅,提问:这是什么?他是什么样子的?
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上示范,将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出,瞧!小企鹅走路啦,小朋友,你想折一只小企鹅玩玩吗?
2、教师引导幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:(1)将正方形纸角对角对折,折出对角线。
(2)将正方形相邻的两条边,向对角线折,要对整齐。
(3)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教师巡回观察,对幼儿进行个别指导,帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》
目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程:
目标:
1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备:
正方形彩纸、图示
过程:
1、 入活动,引起兴趣
“小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?”
2、 引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小朋友看图示”图(1) 将正方形纸两次对边折
图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)
图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4图7折
3、 请幼儿操作,教师指导
“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”
图(4) 翻过来在折一次四角向中心折
图(5) 再 翻过来在折一次四角向中心折
图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形
图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,没有裤子怎么办呢?”
“看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸:电话机
活动目标: 1.了解电话的简单折法。 2.学习看步骤图进行折纸电话。 3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。 活动准备: 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,??
活动目标:
1.了解电话的简单折法。
2.学习看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
活动准备:
1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程:
一、以猜谜的形式导入课题。
师:叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。这是一个日常用品,请你猜猜是什么?(幼儿猜测)
师:哦,是电话机呀。它既可以听,又可以说,真神奇!看,我的电话机漂亮吗?你们想要吗?
二、观看视频,学折电话
1.第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形,尖角往里折,都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打开,四个角立起来,用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师:谁来试试,没关系,我会帮助你的。
幼儿折1-3步,接下来有点难了,我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。)
电话还没完成,放在这儿,你一会儿试着完成吧!
3.师完整示范,出示步骤图。
师(出示步骤图)第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形;第4步分别将四个角打开(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第5步纸翻过来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打开,用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作,老师指导
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