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小学英语《1I'm going to do the long jump》优质教案、教学设计

发布时间：2023-03-27 03:47:26 来源：文档文库

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《新标准英语》（一起）三（上）Module9Unit1I’mgoingtodothelongjump.
教学目标：
知识目标：
全体学生能听懂、理解、认读：longjump,makefriends,sportsday,high,highjump,race,runarace,star全体学生能运用：sportsday,high,star
部分学生能运用：longjump,makefriends,highjump,race,runarace大部分学生能理解并运用：I’mgoingtodothelongjump.Amyisgoingtodothehighjump.I’mgoingtodorunarace.技能目标：
全体学生能运用“I’mgoingto...”谈论自己的计划。情感目标：
1.在英语课上体验学习英语的乐趣。2.进一步了解西方国家的运动会。教学重点：
全体学生能听懂、理解、认读：longjump,makefriends,sportsday,high,highjump,race,runarace,star大部分学生能理解并运用：I’mgoingtodothelongjump.Amyisgoingtodothehighjump.I’mgoingtodorunarace.教学难点：
全体学生能运用“I’mgoingto...”谈论自己的计划。

教学过程
Step1.Warmingup＆Revision
1.Enjoyasong“I’mgoingto...”T:Iamgoingtoenjoyasongwithyou.

设计意图：通过欣赏歌曲“I’mgoingto...”（我将要....），初步感知用“begoingto”表达计划、打算的同时，快速进入学习英语的状态。
2.
Sayanddotheactions.T:Iamgoingtosayanddotheactionswithyou.设计意图：根据ppt图片提示，伴随动感音乐，学生和教师一起边做动作，边用英语说出表示动作的动词短语。教师将所有图片以思维图的方式出示，并引导孩子说出这节课的主题“sport”。

Step2.Leadin.1.Watchthecartoonandanswer:Whatareyougoingtodohere?T:Youalldidagoodjob.Soeachofyoucangetonecard(LittleSix的卡片

.Watchyourcard!It’sanalien.Look,heisfromthemoon.Haveyougotanyquestionstoaskhim?
S1:What’syourname?S2:Howoldareyou?S3：CanyouspeakEnglish?
......T:Ilikeyourquestions.Ihavegotaquestion:Whatareyougoingtodohere?(教师引导孩子说出“你将要....”）Let’swatchthecartoonandanswer.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f1c3429b5360b4c2e3f5727a5e9856a57122671.html