学做管理用心做事

学做管理用心做事

内心独白:

我出生、成长在山区，胆小怕事，喜静怕动，一直自认没有管理才能也缺少“官相”。

二十六年前,我中师毕业被分配到电白县最边远山区镇望夫镇丰乐小学任教，没有教学经验，我琢磨只有哄学生主动地学，才能取成绩。于是我对孩子们说，只要你们考试取得好成绩，我就组织你们到河角水库搞野炊。那年，我任教的班成绩全镇第一名，孩子们也实现了野炊梦。于是我明白:善于激励学生学习，学生的成绩才会好。

二十一年前我参加县城招考进入电白一小，当年被任少先队大队辅导员.当时我没有半点辅导员的知识和经验，我琢磨自己只有认真做好“辅导员”,才能不辜负领导的期望。于是自费到外地跟老辅导员学经验,利用双休日回乡下练吹喇叭、学打鼓镲。当年少先队大队被评为全国红旗大队,少先队仪仗队获县花样操比赛一等奖。于是我明白:勤奋好学,所以少先队活动开展得有声有色,成绩喜人。

十六年前任副校长的时候,我琢磨只有能力强，务精，是教育的行家,才能赢得老师们信任。于是我饱读教育教学理论书籍，虚心请教他人，深入开展教学研究，经常反思课堂教学。这样迅速提高了自己的课堂教学水平。我明白：教学理念新颖，教学理论丰富，课堂教学水平高，大家心里就会服你。

十三年前任校长的时候，我琢磨如何才能当好校长。带着这个的问题开始了我的校长之旅。十三年来，在学习中实践，在实践中思考，在思考中感悟，心中慢慢地对“校长”有了更深层次的理解: 校长是一个职务，更是一种职业，一种使自身和他人变得更加高尚、幸福和快乐的职业。

我们也许都有过这样的经历，每年开学是校长最头痛的日子，开会听得耳起茧，责任状签得手发软。数一数案头的责任状头皮要发麻:升学目标责任状，控流目标责任状，安全工作目标责任状，绿化目标责任状，计划生育目标责任状，综合治理目标责任状，教师培训目标责任状，校园建设目标责任状，课题研究目标责任状，创建××学校目标责任状……作为校长，理所当然的是这些责任状的第一责任人。

签完这一大摞责任状，接下来整个学期是各种走马灯似的检查，似乎学校的首位工作就是迎接这些无休止的检查。

领导甲:提高质量是学校的第一要务，学校要始终以提高教学质量为立校之本，高度重视教学工作，旗帜鲜明地抓质量。学校要始终把教学工作放在学校各项工作的首位。

领导乙:德育是学校教育的根本性教育，我们一定要从政治的高度、历史的高度充分认识德育工作的重要性，牢固树立“教书育人、育人为本、德智体美、德育为首”的观念，切实把德育工作摆在学校工作的首位位置，抓紧抓好，抓出成效。

领导丙:校园安仝工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。人死了，还谈什么教书育人呢?生命不保，谈何教育！要不断加深“人命关天，安全第一”的观念和做好有效的防范措施。因此，我们务必要以对青少年学生极端负责任的态度，切实提高思想认识，牢固树立安全责任重于泰山的思想，始终将这项工作放在学校各项工作的首位，抓紧、抓实……

综上所述，我认为校长无非就是负责制，要对办学行为负责，对师资队伍建设负责，对学生安全负责，对学生德智体美全面发展负责……一句话，就是要全面贯彻党的教育方针。

一、不折不扣，认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育

1、素质教育的核心是道德教育，其内容和形式是两全教育，即面向全体的教育和全面发展的教育。多年来，我校以省级立项课题《“三全”育人的实践创新研究》为指导，开展了丰富多彩而卓有成效的德育活动。

2、校长与科研兴校

我校一直把教育科研作为一把手工程，我本人担任科研兴校领导小组组长。在学校教育科研工作中，我主动参与科研实践，承担重点课题研究，先后带头主持开展了《主体性教学管理实验研究》、《兴趣作文教学实验研究》、《“三全”育人的实践创新研究》、《中小学生安全管理社会影响因素的对策》、《青年教师信息素养与教师专业化发展研究》等省级立项课题。通过课题的实践，有效地更新了广大教师的教学观念,优化了教学结构、教学方法和教学手段，更好地落实新课标的要求，全面提高了教学水平，有效地促进了师生的全面发展。近年来我校教师先后在各级各类的教学活动中收获累累硕果，多名教师评为省市名师和骨干教师，学生成绩历年来保持全县一流。实践证明:“学校不抓教学过不了日子，不抓教研过不好日子，不抓科研过不长日子。”

二、甘当“无知”校长,建设和谐班子团队

“学而方知肤浅，用而方知不足。”在履行校长职责过程中，我总感觉自己的水平不高，能力有限。要管理好学校，我想只有真心实意地依靠领导班子的每位成员，依靠集体的智慧与力量。近年来，建设和谐校园已成共识，我想校长首要任务就是建设和谐班子团队，只有和谐的班子团队，才能搞好学校的各项工作。

1、向老校长学习。

2003年我当校长时，原来德高望重的老校长退下任书记。另外三名副校长都年过五十，其中两名副校长曾经担任过中学校长,有丰富的管理经验， 校长在本校工作时间长达30多年，且业务水平高。对这样的班子团队，我如获珍宝，在他们面前我甘当“无知”，工作上尊重他们，请教他们，把他们当作良师益友；生活上关心他们，帮助他们,把他们看成自己的亲人长辈。这样,他们心情愉快，工作：倾心，主动、积极做好我这个“无知”校长的助手，使我在极短时间内打开工作局面，使学校健康快速发展，第二年学校便被评为省一级学校。

2、班子成员和谐共事，关键的问题是信任。

对班子成员，我做到坦诚对待，用其所长，不过多地干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，如教师功课的安排，由业务副校长 责全权负责，档案学籍管理，有 *长具体落实，德育工作，由*校长制定安排，其他中层干部将由副校长调配协作。我只要当“班长”,不当“家长”;善于“总揽”,不搞“独揽”,只是协调和统筹各方面的力量。我想，授予班子每个成员一定的权力，他们才有施展才能的机会，有利于发挥专长，有助于激发责任心、成就感，有助于形成一种各司其职、人人动脑、勇挑重担、通力合作、奋力完成任务的和谐局面。正如 “一只猫带领的一千只老虎可以打赢一只老虎带领一千只猫”。

班子团队和谐，表现出强大的向心力和凝聚力。近年来，上级领导多次想提拔我校部分班子成员到其他学校当校长，都被他们一一谢绝。他们都说，在这样工个和谐的团队里学习、工作、生活，可以最大限度发挥自己才华，觉得无比的幸福、快乐，舍不得离开。

三、以师为本，建设温馨向上的师资队伍

法国作家拉封丹写过的一则寓言:北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。

这个寓言让我明白:校长要多点人情味，使广大教师真正感觉到学校领导给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性，形成一支温馨向上的教师队伍。为此，我主要抓好两方面的工作:

1、树立鲜明的人文关怀观：制定制度民主化、分工安排自荐化、办公室建设温馨化(安装有师容镜)、节日慰问常态化(教师节送玫瑰)、体恤教师人性化(病重教师休息、工作自定，即将退休教师工作分工自选，年轻教师搞科研，中年教师写总结，老年教师提建议)、批评教育科学化(表扬开喇叭,批评打电话)。

2、消除职业倦怠

造成职业倦怠的原因很多，我认为教师职业的现实压力大，社会的期望值过高，缺少人文关怀，校领导与教师之间缺少沟通等，都易使教师产生压抑感，导致倦怠的产生。

为了应对教师职业倦怠，我主要从四方面入手:

一是努力为教师创设良好的工作环境。建设美丽校园，更换舒适实用的办公桌，为教师办公室提供开水。鼓励教师参与学校管理、决策,实行校务公开，让教师拥有更多的知情权、审议权、决定权和评议监督权，提高职业满意度。我知道，校长一旦把学校交给了教师,教师也就把心交给了学校。

二是为教师“减压”。学校尽量减少内部繁多的检查和评比活动，严格控制班额，缩短会议时间，为教师工作和成长营造一个宽松的人文环境，老师有时间和精力进行创造性的教学，体会到教书育人快乐。

三是搭建教师沟通的平台。我校利用校园网站开办校园聊天室，网上谈心室等每个星期五上午是校长聊天室开放时间。教师可以与我面对面畅所欲言，我可以第一时间倾听他们的心声，共同探讨、解决教师在学习、生活、工作中的疑虑。

四是带头示范，让教师有主心骨。经验告诉我，校长及班子成员的带头示范将成为防止老师职业倦怠的最有效举措。十多年来，我坚持每天要深入学生、教师、课堂，每学期带头上研讨课，亲自主持课题研究。我还要求其他班子必须担任语文、数学、英语等学科教学，其中**、***、**三名副校长一直担任毕业班的语文或数学教学。校长的敬业精神自然会带动教师，职业倦怠就无从滋生。

人文关怀暖师心，措施得力强队伍。目前我校教师队伍温馨向上,安教乐教。

四、以生为本，建设催人奋进的校园文化

以生为本是现代教育观的核心。我认为教育的真谛，绝不应是捧上一张令人满意的成绩单，而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人，应是追求每个学生生动、活泼、主动的发展，让每个学生都能健康、快乐成长。那么，在具体的教育实践中，我校如何贯彻实践“以人为本”的教育理念呢?

l、重视校园精神文化建设，建立健康的校园人文环境。我校通过学校的办学理念、校训、校风、教风、学风、国学墙、文化长廊、电乎屏等,营造特色，并使之成一种潜伏、弥漫、浸染于整个校园的精神氛围，使学生随时随地受到感染与薰陶。

2、关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的文体活动。“每年春华秋实，百年风雨兼程”。我校作为百年老校，在长期的实践中，形成了内容丰富的校园文化活动系列，涌现出一太批校园文化精品项目,如合唱、舞蹈、文艺晚会、卡拉ok比赛、读书节、仪仗队花样操表演、“六一节”游园活动、书画会展、广播体操比赛等。

五、学做校长路上，我们坚强我们用心

校长要学会雪松的“弯曲”。

在北方，下雪时，雪松上就落了厚厚的一层雪。不过当雪积到一定的程度，雪松那富有弹性的枝桠就会向下弯曲，直到雪从树枝上滑落，这样反复的积，反复的弯。反复的落。雪松完好无损。但一些小灌木就因为枝桠少有弯曲而被压断主枝条。

我们都深有体会，如今校长承受太多压力，对于压力。我想不妨想雪松适时弯曲一下，适度地低一下，躬一下腰，抖落多余的沉重，再坚强地挺起我们背脊，抬起头，用心去管理好学校，使自身和他人变得更加高尚、幸福和快乐。

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