快乐阅读：
1、课内阅读
（一）四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
1.把选文补充完整。
2.选择正确的词语在下面画上横线。
3.夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。
（二）动物王国开大会（节选）
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。
1.谁在给动物们下通知？在文中用“_____”画出。（3分）
2.开会的时间是_______________，地点是:______________。（2分）
3.第二天动物们表现的怎么样？（4分）
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（三）我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1.，。（3分）
①遥远 ②弯弯 ③雄伟
________的天安门 ________的北京城 ________的小路
2.？“________”。（2分）
（四）树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.仿照例子写词语：（4分）
例：安安静静（AABB式） ：_____________ _____________
2.用“____”画出选段中的一对反义词。（2分）
3.为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？（4分）
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二、课外阅读
（一）
，。。
，，，。：，？，，，，，，，滋，，。，，，。
1.，。
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
2.？“~~~~~”。
3.。“√”，“×”。
（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ）
（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ）
（二）
，；，； ，；，。 ，，；， ； ，；，。
1.用“______”在文中画出，早晨起床后要干什么？
2.用“ ”画出，到学校后，我们怎样做？
3.生活中你有哪些好习惯？
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（三）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
（一）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（ ）句话。
2、鸟岛在我国（ ） 西部。
3、鸟蛋有（ ）色，也有（ ）色。
4、每年五月下旬，候鸟从（ ）飞来。
二）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到半空的（ ）掉下来。
（三）鼠
秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。
在文中找出合适的词填空。
（ ）的老松树 （ ）的松子儿
2、老松树请（ ）来帮忙收获松子儿。
3、松鼠们把松子都收走了，老松树（ ）它们。
（四）
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物：（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、这段短文共有（ ）句话。
（五）
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（ ）
A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。
B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。
C、国王正在想谁的花最美。
D、因为国王突然不想把王位传给别人了。
2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？
国王：
雄日：
（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。
1、小山羊认为哪边的草好？（ ）
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、与“望”意思相近的词是（ ）
A、看 B、瞧 C、瞅 D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草？（ ）
A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说：（ ）。
（七）
我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物？（ ）（ ）（ ）（ ）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。
（八）
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、本文写了发生在（ ）和（ ）之间的事情。
3、（ ）折柳枝，（ ）劝说他。（ ）惭愧地说：“（ ）。”
4、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：“（ ）”
（九）会说话的灯
我们的生活里，常常会遇到许多会说话的灯。
十字路口的红绿灯用不同颜色的灯光向人们说话，告诉我们车辆能不能通行。红灯亮了，就是说，不能通行；绿的亮了，就是说，准许通行。
汽车在用来照明的两只大眼睛旁边，有两只小眼睛，它们闪烁着黄灯，告诉对方车辆，我要向哪边转弯。
江面上来往的船舶，都是亮着灯：桅杆上、船尾和船的左右两边都挂着航行灯。灯光告诉远方的夜行船只，我在行驶，千万别在黑暗里撞上。
文中共介绍了3种灯，你能一一把它们找出来吗？
十字路口的（ ） 汽车上的（ ） 船舶上的（ ）
你还知道哪种灯会说话？
参考答案：如：手机的灯亮着，表示开机状态，灯光忽然变色，快速闪动，表示有电话进来。
（十）两只羊
一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.在文中找出两对反义词，写在括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.白羊和黑羊分别说了什么？用“———— ”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4、你想对两只说：“（ ）。”
（十一）礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。
窗外，鸟儿在枝头唱歌。我打开 ，放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
1、妈妈送我的礼物是（ ）。
2、“我”送给大自然的礼物是（ ）。
3、填上合适的词语。
（ ）的笼子 （ ）的礼物 （ ）地飞走 （ ）的小鸟
（十二）瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一个人看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸气顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸气的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上，经过了无数次失败，终于制成；额一台单动式蒸汽机。
这篇文章主要讲了一个什么故事？
2、瓦特是一个什么样的人？
3、我们要学习瓦特的什么精神？
参考答案：1、主要讲了瓦特是怎样发明蒸汽机的故事。
瓦特是一个智慧非凡、勤奋好学、勇于探索、对发明创造非常感兴趣的一个人。
要学习瓦特勤奋好学，勇于探索的精神，更要学习他勤于动脑，坚持不懈的品质。
（十三）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的拉力。在美国，科学家就用这种纸，造了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
仿写句子。
但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。
（ ）不是（ ），而是（ ）。
本文加横线的句子属于自问自答（设问），你也试着写一个这样的句子吧！
（ ）。
3、用来造纸桥的新型纸里面混有（ ），所以一张（ ）的纸，折叠起来，可承受（ ）的拉力，美国人用这种纸建了一条长（ ），宽（ ）的纸桥，这座纸桥上可以通过（ ）重的 呢！真是太（ ）了。
4、我是小画家，神奇的纸桥我会画。
（十四）
兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。 小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，它就会飞快的跑走。
兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1．我会填： 兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子头有 （ ），嘴巴是（ ） 瓣的。它的（ ）摸起来软绵绵的，它的（ ）很短，（ ）像小绒球。 2．从哪里可以看出兔子很机灵，用 “————”画出来 。
3、本文共有（ ）个自然段。
4、第一自然段共有（ ）句话。
5、兔子是一种（ ）的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱，你能把它们的名字写出来吗？（ ）（ ） （十五） 砸衬衫 小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说：“我今天非常生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情!” 父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说：“来，咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸衬衫，每砸中一次就代表大虾倒霉一次，怎么样?” 小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。 父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次!” 父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。 父亲语重心长地对小胖说：“你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊！” 1．请按课文内容填空： （ ）地跑回家 （ ）的事情 （ ）地对小胖说 2．你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育，用“ ———— ”画出来。
3、请用“————”把爸爸说的话画出来。
4、请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。
5．小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？想象着写下来吧！（注意标点符号，另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。）
十六）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这件事发生的时间是 （ ），地点是 （ ）。
3、这件事写的是（ ）和（ ）帮助（ ）。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，你会对他们说：“ —————————————————————————— ”。
（十七）
小鱼在湖边，游得好快乐。有的吐着水泡泡，有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话，响在耳旁边，千万莫贪嘴，回家吃午饭。一条小蚯蚓，身子扭扭弯，小鱼眼一亮，顿时嘴巴馋。啊呜一大口，痛彻肺和肝，身子腾了空，被钩钩上天。
试一试，你能写几个。
（湖）边 （ ）边 （ ）边 （ ）边
2、读短文，填空
文章写一条（ ）因为嘴巴（ ），不听（ ）的话，结果（ ）。
3、读完短文，你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点。）
（十八）花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。
1、短文共有（ ）句话。
2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。
6、读了短文后，你想向谁学习？为什么？
（十九）妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了妈妈的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
1、妈妈的爱是（ ），妈妈的爱是（ ）。我还觉得妈妈的爱是（ ）。
2、照样子写词语。
很热很热 （ ） （ ） （ ）
（二十）
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
1、这段话共有（ ）句话。
2、蚂蚁的家在什么地方？
（ ）。
哪句话说明蚂蚁很团结？用“——”画出来。
哪句话说明蚂蚁爱劳动？用“﹏﹏”画出来。
读短文填空
（ ）劳动 一（ ）蚂蚁 （ ）触角 （ ）招呼
（二十一）天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。
啊！天上也有个动物园。
1、“我”和爸爸去了什么地方？
2、“我”躺在草地上看见了什么？
3、白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来。
4、“我”觉得白云怎么样？（ ）。
5、你眼中的白云会变成什么？（ ）。
（二十二）
今天，妈妈带我去菜市场买菜。我们一走进去，我就看见许多蔬菜。有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒。
1、短文共（ ）句话。
2、一走进市场，“我们”就看到（ ）（ ）（ ）（ ）四种蔬菜。
3、文中写颜色的词有：（ ）（ ）（ ）（ ）。
（二十三）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张厚30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的压力。在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
填一填。
一（ ）桥 一（ ）纸 一（ ）新型纸 一（ ）车
给正确的答案打上“√”。
（1）我们用来写字的纸能造桥吗？A、不能 B、能
（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？A、日本 B、中国 C、美国
3、你长大了，还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥 石头 、木头……）
（ 二十四）
马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。
1这段话共有（ ）句。
2“我”最爱看（ ）开过。
3连一连。
洗亮 树叶
洗净 草坪
洗艳 路面
洗绿 花朵
（二十五）大自然的邮票 春天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句话。（2） 一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四个季节。 （3）春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）。（4）大自然的邮票是指（ ）。
（二十六）
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、 这段短文共有（ ）句。
2、 京京的家乡在（ ）。 他画了家乡的街道、（ ）、（ ）。
（二十七）
夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让太阳照到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。1、短文一共有（ ）个自然段。2、蚂蚁是怎么避暑的？用“ —— ”在文中画出来。3、按短文内容填空。文中写的昆虫有（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ 二十八）
腊梅花，脸儿黄，身上不穿花衣裳。大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕风雪，只有腊梅放幽香。
1、短文中腊梅花是什么颜色？（ ）
2、腊梅花开花时有没有叶子？（ ）
（二十九）
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥，是一片绿油油的农田。
家乡真美啊！我爱我的家乡！
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第一自然段有（ ）句话。
3、短文中写颜色的词语有（ ）（ ）
4、桃花（ ）的时候开，桃花开的时候像（ ）。
5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来。（参考答案：小河 桃花 石桥 农田）
6、作者的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？
（三十）快乐的夏天
去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。
在加点的字正确的读音下面画“——”
资助（zhī zī） 参观（chān cān） 想念（liàn niàn）
2写出 下列词语的近义词
快乐——（ ） 资助——（ ）
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？
(三十一)
下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花，我的小伞都等不及了，它也要盛开。
1、儿歌共有（ ）句话。
2、雨丝像（ ），撑开的伞像（ ）。
3、用“﹏”画出写雨丝的句子。
（三十二）小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几尺远。
1、短文共有（ ）句话。
2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。
3、青蛙披着（ ），露出（ ）。青蛙的头（ ），头上鼓着一对（ ）。
（三十三）——————————
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。
在括号里填上合适的词语。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 （ ）的娃娃
2、这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
3、请为短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
4、短文中“我”把浪花看做（ ）。
（三十四）谁来了
花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。
果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！
照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）
例子：长长的 （ ） （ ）
你知道花儿为什么抬头笑吗？
想一想，填一填
大象的鼻子是（ ）。
刺猬的刺儿是（ ）。
请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？
答：
（三十五）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水（ ）（ ）挖井人，时刻（ ）（ ）毛主席。”
按原文填空。
石碑是谁刻的？( )
毛主席 B 、乡亲们
3、井是谁挖的？ ( )
A、毛主席 B、乡亲们 C、毛主席带领战士和乡亲们
4、“吃水不玩挖井人”的意思是（ ）
A、吃水不能忘记挖井的人。
B、不能忘记关心和帮助过自己的人。
（三十六）好孩子
下雨了，小红忘记带雨伞。可回家后，她的衣服一点儿也没淋湿，原来是小梅送她回来了。奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”
京京带了雨伞，可是回来后，全身湿透了。原来他把雨伞借给了路远的同学用去了。
奶奶一边给京京擦头发，一边说：“你也是个好孩子！”
京京全身湿透了，问什么奶奶还说他是个好孩子？
2、如果你是京京，会怎么对没有雨伞的同学说？如果你是没有雨伞的同学，当京京把雨伞借给你，而京京自己却冒雨回家，你会对京京说什么？
（三十七）蚂蚁搬家
在一年级夏天的一个周末，天气很闷，我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞里“走”了出来，这支队伍吸引了我。再仔细一看：哦，是一群蚂蚁！
“哎，你们放着好好的家不呆着，背着这么‘沉’的东西哪儿去呀？”我自言自语道。还不时用树枝拨弄着它们。小蚂蚁晃动着触角，东张西望，看样子是在寻找一个新家呢。我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁在搬家，大雨就要来了，快回家吧。”
几个小时后，果然天气骤变，天空乌云密布，转眼间就下起了倾盆大雨。我查找电脑后终于弄明白了：在下大雨前一段时间，蚂蚁就能感觉到潮湿的气味，蚂蚁爬大水，所以要找一个水流不进来的地方居住。因此，“蚂蚁搬家，大雨将至”。
解释词语：
自言自语：
东张西望：
用“——”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子。
用加点的词语“果然”写一句话。
蚂蚁为什么要搬家？它们是通过什么预测到将要下雨的？
参考答案：1、自言自语：自己对自己说话。
东张西望：向四处张望。形容心神不安地到处看。
2、从“小蚂蚁晃动着……寻找一个新家呢。”
4、蚂蚁怕大水，要找一个水流不进来的地方居住。它们在下大雨前一段时间，能感觉到潮湿的气味。
（三十八）鳄鱼尾巴的妙用
鳄鱼把尾巴当武器用。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么？用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？
参考答案：例如：蜜蜂的尾巴用来叮敌人；啄木鸟的尾巴用来支撑身体；松鼠的尾巴当作降落伞，在树上被摔的时候，起保护作用。狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和……
（三十九）柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”1、短文共有（ ）句话。2、用“——”把小鸭子的话画下来。3、文章写了（ ）送给刺猬（ ）。4、短文中和“温暖“意思相近的词： 5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 . （四十）乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、这篇短文共有（ ）个自然段，写了（ ）和 （ ）之间发生的事。2、乌鸦的老办法是什么？用“ —— ”画出有关的句子。3猴子的办法是（ ）
（四十一）各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇何蚊子。
狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪的，用来掌握方向。
袋鼠的尾巴像根棍子，撑在地上，加上两只后脚，成为一只三角凳。
鱼的尾巴像发动机，左右摆动，推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。
认真阅读短文，他们的尾巴有什么作用？连一连。
牛 狐狸 燕子 袋鼠 鱼
像围巾 像发动机 像鞭子 像剪刀 像棍子
用“——”画出各种动物尾巴的作用。
（四十二）浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻地步子走来 ，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文中作者把“浪花”看成是（ ）
2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“——”画出来。
3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词，还有（ ）（ ），在语文书里我还学到有这样的词（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、填一填。
（ ）的贝壳 （ ）的娃娃 （ ）的小虾
（ 四十三） 要下雨了
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
用“一边……一边……”造句。
用“——”画出形容雷声的词语，用“﹋”画出形容 的词语。
结合课文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？
（四十四）
从前有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛点燃。烛光立刻照亮了整个屋子，先生高兴地说：“韩愈真聪明！”
1、短文一共有（ ）句话。
2、教书先生给学生出了一道什么题？用“——”画出来。
3、韩愈的答案是（ ），先生夸奖韩愈（ ）。
参考答案：1、短文一共有5句话（请家长提示孩子注意省略号什么情况下是一句话，什么情况下不能算一句话。）
（ 四十五）
春天来了，公园里的花开了。有红的，有白的，还有黄的，真美丽。花儿是给大家看的，我们不要摘。
1.这段短文共有（ ）句话。
2.花有（ ）色，（ ）色和（ ）色等颜色。
3.为什么不能摘花？用“ —— ”把带答案的句子画出来。
（四十六） 腊(là)梅花，脸儿黄， 身上不穿花衣裳(shang)。 大雪当棉袄， 风来 挺(tǐng) 胸(xiōng) 膛(táng)。 别的花儿怕风雪， 只有腊梅放幽(yōu)香。 （1）、腊梅花什么颜色？
（2）、腊梅开花时有没有叶子？你是怎么知道的？
（3）、腊梅在哪个季节开放？
（四十七）小路娃娃
小路娃娃，伤心地哭泣，为啥呀为啥？噢，有人随地扔垃圾，她的脸弄脏了。
小路娃娃，开心地笑了，为啥？环卫工人扫掉了杂物，她的脸洁净了。
1、“她”在这里指（ ）。
2、因为（ ），所以小路娃娃伤心地哭了。
因为（ ），所以小路娃娃开心滴笑了。
3、读了这首儿歌，我想说：“ ”。
（四十八）
一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻滴摇摆。
荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还含羞似的包着花骨朵儿，有的则绽开粉红的花瓣，露出了黄色的花蕊，还散发着诱人的清香。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、选一选，我会填。
叶 朵
一池荷（ ） 一（ ）荷花
3、把描写荷花样子的句子用“——”画出来。
4、用“有的……有的……还有的”造一个句子。
5、画一画美丽的荷叶荷荷花吧！
（四十九）小昆虫怎样避暑
夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并煽动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封在洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。
用“——”画出加点字的正确读音。
巢里（ cháo lǐ cáo lǐ ） 中暑（zhòng shǔ zhōng shǔ）
合拢（hé lǒng hé lóng ）
2、这篇短文共有（ ）个自然段。
3、文中写了哪几种动物的避暑方法？
4、你还知道哪些动物的避暑方法？
参考答案：1、cháo zhòng lǒng 2、4个 3、小蜜蜂 蚂蚁 红蜻蜓 花蝴蝶
狗吐舌头 水牛泡在水里等。
（五十）
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。 小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。” 小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”1、短文有（ ）个自然段。
2、用“____”在文中画出花草树木说的话。 3、花草树木不喜欢（ ）、（ ）和猴。 4、你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。我喜欢_____________，因为_________________________________________________________________________________________。
（五十一）春天来了
滴答滴答，滴答滴答……春雨好像说：“春天来啦，春天来啦！”
青蛙睡了一个冬天，从洞里爬出来，坐在荷叶上唱歌，呱呱呱，呱呱呱……小燕子从南方飞回来了，在树上唧唧喳喳地叫着，小草从地里钻出来，大树长出了新叶子。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、春天来了，（ ）睡醒了，从洞里爬出来了。小燕子从（ ）飞回来了。小草从（ ）钻出来了。
3、在文中找出下列词语的反义词。
去——（ ） 旧——（ ） 小——（ ）
（五十二）蝴蝶小姑娘
蝴蝶小姑娘，爱穿花衣裳；只见采花粉，不见酿蜜糖；东游游，西逛逛，白白浪费好时光。
填上动词。
（ ）衣裳 （ ）花粉 （ ）蜜糖
写反义词
东——（ ） 好——（ ） 浪费——（ ）
3、我会填
（1）（谁）（ ）采花粉，不酿蜜，白白浪费（ ）。
（2）（谁）（ ）爱劳动，花丛中飞舞忙，采（ ）酿（ ）。
（3）我也要做一个（ ）好孩子。
（五十三）手和口
一天，手和口在一起说话。
手说：“我的本领真大，世界上许多东西，都是我做出来的。”
口抢着说：“我也有功劳啊！”
手大笑着说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你，你连吃的都没有。”
口生气地说：“我吃东西，也是为了大家，如果我不吃东西，看你还动得了吗？”
手听了，非常生气。他不再拿东西给口吃，口也不向他要。过了几天，手拿不动东西，口呢？也不能动了。
1、这篇短文写了（ ）和（ ）的故事。
2、“手”和“口”对了（ ）次话。
3、用“——”画出“手”的功劳；用“﹏﹏”画出“口”的功劳。
4、“手”和“口”谁对，为什么？
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