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用影视语言分析科教片的创作方法及技巧

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用影视语言分析科教片的创作方法及技巧
作者：王杰
来源：《文艺生活·下旬刊》2020年第08期
摘要：新时期环境下，影视行业的发展十分迅速，其中科教片就是一种重要的影视作品类型，主要是借助影视作品的处理形式来对科学知识实现有效地传播。而想要确保科教片实现良好的科教知识传播效果，需要对其采取合理的创作方法和技巧。，本文就通过影视语言对科教片的创作方法及技巧进行分析，来对科教片的作品进行深入了解。关键词：影视语言;科教片;创作方法;创作技巧
中图分类号：J90 文献标识码：A;;; 文章编号：1005-5312（2020）24-0103-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.075 影视有诸多题材类型，科教片是其中的小片种，尽管如此，它同样具备影视作品复杂性的语言系统。在科教片的创作中，需要依照影视作品基本要求和科教片对语言的独特性使用要求，合理采取创作方法和技巧。在科教片中，主要功能是叙事和信息的传递，对事物发展过程较为强调，就需要根据需求合理使用创作方法和技巧，这也是科教片创作中的重点和难点部分。
一、视觉构图
在科教片中，对事情原委的清楚阐述是重要的目标，而想要实现这样的效果，需要画面具有直观明了的视觉呈现效果。视觉语言是科教片的基础，同样也是其吸引观众的前提。与其他的情节类的影片相比，科教片更加重视画面的叙事感和对不同表意的强调，进而呈现出具体、直观和明确的形象。科教片具有很强的逻辑性，且信息以缜密的思维逻辑实施排列。另外，构图对视觉有着直接的影响，通过科学构图能够为观众提供更好的视觉享受，一部科教片往往需要很多镜头实施组接，且每个镜头都要求对主体实现进行普遍或者突出，并且在景别方面，要求观众和拍摄对象存在合理的空间距离感，在体现良好构图效果同时，让观众能够更好置身在情境中。
比如，在科教片《优质啤酒花栽培管理技术》中，采用分镜方式来呈现的主要有以下镜头：“餐桌，一只手拿酒瓶往杯子里倒酒，啤酒泛出泡沫。又一只手拿生啤大杯往小杯里倒，泡沫溢出。”、“啤酒广场，喧嚣，热闹。”、“成熟的啤酒花地，全貌。啤酒花特写。堆积的啤酒花。加工过的干花、颗粒。”、这些镜头不是简单的铺垫，而是用倒叙手法：从喝啤酒开始，用快切镜头，逐渐引导进入啤酒花栽培、加工过程。而后才全景展示“啤酒花地”、“刚栽好的、已经出苗的啤酒花园，再一步一步地展现栽培、加工过程中的主要技术环节。并借助场

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