走出去，总会有收获
大安镇中心幼儿园 徐洁
10月23.24号，我有幸和兖州的游戏工作坊一起走出去、共同学习。这一次，我们走进了宁阳。这一次，我深深的感受到了宁阳对教育的重视程度，也看到了宁阳的幼教人用信念和坚守换来的让自主游戏在全县绽放的丰硕成果。在学习的过程中，我边听边看边对比，心中有许多的感悟和想法，现在就将它梳理如下：
1、主旋律---游戏
作为幼教工作者，游戏的重要性不言而喻。一所幼儿园的游戏品质决定了幼儿园的保教质量，是幼儿园办园质量的基本检核标准。宁阳在近几年一直坚持以自主游戏为主的主旋律，从理念转变到改造游戏场，再到抓游戏观察，踏踏实实的做着游戏这一件事情，确又成就了许多的事情，例如：课程的建立、教师的专业成长、孩子的乐园等。回首自己的工作，这个也得做，那个也得抓紧，每天都在忙，最后却什么都没有做好。因此，我们要修改我们的游戏计划，幼儿园就定下一个主步调，不断深入、不断挖掘，踏踏实实的研究它，把它做好。真正的通过这一个游戏研究过程，为孩子的成长助力，也成就教师的专业性。
2、问题
问题一：以前总想人家医生怎么越老越吃香，而我们老师到了40以后讲课就不行了，就没有啥竞争优势了！
这一次，我在宁阳就找到了答案。医生因为经验不断积累而成就了越老越有名气，而我们老师完完全全可以在对幼儿观察上形成丰富的经验，从而也成为看一眼孩子的行为就能解读孩子的吃香教师。这就说明对幼儿的游戏观察与游戏支持是多么的重要。有时候反思自己幼儿园的游戏，每天也在开展区域游戏，但总感觉不到孩子的进步，这就说明对幼儿的游戏支持还不到位，没有通过游戏支持孩子的发展。我一下子就不害怕承接我今年申报的课题《幼儿游戏行为的观察与指导策略的研究》了，我感觉到这个课题太有意义了，不管这个过程中有什么困难，自己都要坚持住，好好研究。
问题二：什么样的是好的游戏案例？
之前，我们也看过周念丽关于游戏观察的讲座，也在工作中不断地探索如何解读幼儿的游戏行为。但是一直找不到标准，不知道怎么样才算好的。现在，我结合丁教授的《我们需要怎样的游戏活动案例》和宁阳的案例分享之后，有种茅塞顿开的感觉。对幼儿游戏中的关键环节和典型行为，我们作为一个观察者、记录者，或详或略的真实记录孩子的每一个行为、每一句话语；分析与反思时注重对孩子的发展价值分析，一定要有对孩子游戏之后的分享课，让孩子分享、表征自己的游戏故事。真正做到一次游戏六次反思。
这一次学习的结束是我们落实活动的开始，虽然有感悟有想法，但是真正的落实才是重中之重，自己会把宁阳幼教人对自主游戏的坚持、态度带到工作中，踏踏实实推进对幼儿的游戏的研究，让游戏点亮孩子童年，让观察成就我们老师的专业成长。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e658fd87275a417866fb84ae45c3b3566ecdd19.html
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