甘肃省2017年初中毕业、高中招生考试
语文答案解析
一、语言积累与运用
1.【答案】天道酬勤
紫气东来
宁静致远
业精于勤
【解析】直接书写即可，注意书写工整。
2.【答案】（1）B
（2）C
（3）D
【解析】（1）识记字音，有以下四点要注意：一要注意形近而造成的读音错误，如“瑰”与“槐”要能准确区分；二要注意易错的声韵母，如“葩”要区分“b”、“p”：三要注意平时误读字的正确字音，如“挫”；四要注意易混的韵母，如“un”、“ong”。
（2）A.陶治—陶冶；B.交相辉应—交相辉映；D.千恣百态一千姿百态。
（3）潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。狂飞：疾飞，乱飞。古朴：朴素而有古代的风格。端庄：端正庄重。该句写出了中国书法的发展史，最能用“古朴”一词修饰的应该是出现最早的“甲骨文”，排除A、C两项；最能展现“狂飞”特点的书法是“草书”，排除B项，故选D项。
3.【答案】D
【解析】A.“至少2万余”语意矛盾，“至少”和“余”可删去一个；B.一面对二面，应将“衡量一个学生品德好坏的标准”改为“衡量一个学生品德好的标准”；C.句式杂糅，“要进行批判性思考和鉴别的能力”可改为“要有批判性思考和鉴别的能力”或者“要进行批判性思考和鉴别”。
【提示】知识拓展：分析病句的常用方法有：关注数词、两面词（好坏、多少、增减等），利用紧缩法（提取句子主干法）、类比法（仿照造句法）等。
4.【答案】（1）简·爱
（2）猪八戒（猪刚鬣/猪悟能）
（3）鲁提辖（鲁达/鲁智深）
（4）鲁滨（宾）逊（孙）
【解析】文学常识判断的知识点有作者、称谓、时代、作品名、书中人物、主要情节、作品主题风格流派等。本题给出了作品中人物的主要故事情节，根据阅读积累不难判断。
5.【答案】交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。
【解析】从题干上明确该图表是关于“支付宝交易流程”，根据图表文字和箭头走向，用简练的语言概括，方向明确，语句衔接自然即可。
6.【答案】（1）独怜幽草涧边生
（2）青山郭外斜
（3）会挽雕弓如满月
射天狼
（4）一览众山小
（5）日出而林霏开
云归而岩穴暝
【解析】直接默写即可。
二、现代文阅读
7.【答案】示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了（或：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人）。
【解析】题干要求找出“我”偷漂亮女同事的书的原因，浏览文中信息，可确定答题区间为②至④段，由此概括出“女同事不爱书”；由第⑬〜⑯段可确定偷书还有“我”的原因，即“这是我写的书”“想给书找一个懂它的人”。
8.【答案】（1）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。
【解析】本句把“目光”比喻成了“舞台上的追光灯”，运用了比喻手法，生动形象地写出了“我”偷书时的紧张心情。
（2）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。
9.【答案】描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。
【解析】表达方式有记叙、描写、议论、说明、抒情五种，第⑩段运用了描写的方式，细致地写出了“我”修复书的过程。通过“拿出”、“擦拭”、“放在”、“再压上”等词可知，作者的动作小心细致，可以体会到作者对书的珍爱。
10.【答案】“我”想到在这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想到在这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。
【解析】结合文段和下文叙述可知，“不安”主要是两点：“没有人会停下来好好看书”和“难以为我的书找到懂它的人”。
11.【答案】现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。
看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不爱好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。
【解析】作者先是叙述了自己偷书的经过及原因，然后抒发了“给书找一个懂它的人”如此困难的感慨，揭示了当代人们漠视书籍的现象。要谈看法，应从如何看待这一现象以及如何解决这一问题入手。
12.【答案】善借者赢天下。
【解析】议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”即是论点，或者根据作者所说的道理来概括其观点。本文的标题是一句完整的表述，且概述性地表达了全文的思想内容，所以是本文的论点。
【考点】分析文章的论点。
13.【答案】举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔·洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证了“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。
【解析】论证方法有举例论证、比喻论证、引用论证、类比论证、正反论证等，根据文章内容，可知第②段主要列举了美国亿万富翁丹尼尔·洛维洛的事例。举例论证为文章论点服务，增强说服力。
14.【答案】不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。
【解析】该句是对②③两段内容一一对应，所以不能调换顺序。
15.【答案】示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，因此被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。
【解析】本题的关键点是举例论证“善借”，可以仿照文中所给的事例从正面举例，只要能准确论证“善借”即可。也可以结合16题后所给的两则材料从反面举例，但要写出具体人名、具体事件。
16.【答案】示例：从文章来看，“善借”就要善于借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看。“善借”的同时应当知道有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。[围绕选文谈“善借”（善于借助人或物），结合材料谈不当借或不“善借”]
【解析】选文主要通过举例、引用等论证方法指明“善借”就是善于借助他人力量，使自己获益甚至达到共赢的局面。而材料通过反面例子向我们表明不“善借”的危害。这启示我们要借得巧妙，借得高明。
三、古诗文阅读
17.【答案】（1）鄙陋。这里指目光短浅
（2）通“遍”。遍及、普遍
（3）击鼓进军
（4）快，急速
【解析】先结合语境推断并根据平时对文言知识的识记来判断字词义，要注意古今异义词、通假字、一词多义、词类活用等现象。如本题中“鄙”为古今异义词，“徧”为通假字。“鼓”名词做动词，“疾”要根据语境理解。
18.【答案】大大小小的案件。即使不能一一明察，也一定以实情判断。
【解析】翻译时注意语境，注意语句通顺，流畅。
19.【答案】一鼓作气，再而衰，三而竭。（或：彼竭我盈，故克之）
【解析】首先确定答题范围是曹刿所说的话，然后从中找出与“敌疲我打”意思相近的语句即可。
20.【答案】【甲】文详写战前和战后的论战，略写战争过程；【乙】文详写战争过程。
【解析】通过对比可知，甲文主要写的是论战，乙文主要写的是战争的过程。
21.【答案】B
【解析】判定词牌名可根据词牌不同，字数不同这一特点判定，根据所学李清照的《如梦令》“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误人藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。可判定该词词牌名为“如梦令”。
22.【答案】这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情[或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情]。
【解析】抓取重要意象“木叶”、“残月晓风”、“秋雨”、“西风”可知表达了作者的愁苦之情；词语“相思”直接抒发作者的情感。
四、综合性学习
23.【答案】（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）略。
（3）示例一：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员成者受过这力面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感。如果朗读者通过深情演绎感染了我们。使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。
示例二：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。
【解析】（1）【材料一】最后一句话直接点明了朗读的好处；阅读【材料二】抓住第二、三句话，可以概括出“朗读能锻炼口才”；从【材料三】最后可以看出朗读能让我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）选择一篇课文，然后提取关键词，最后写出理由。如选择课文《秋天的怀念》。然后提取关键同“宽容”，仿照示例，写出理由：宽容是所有母亲对子女共有的态度，史铁生的《秋天的怀念》用缱绻的语言道出了重病缠身的母亲宽容对待下肢瘫痪的儿子，给予儿子生活的勇气的故事。
（3）题目要求跟帖发表自己对嘉宾朗读水平的意见或建议，因此不能一味认同，可以否定，可以建议。写意见或建议重在表达自己的看法，言之成理。且能引人共鸣即为好的意见或建议。
五、作文
24.【答案】略
【解析】（一）审题指导：
本题为命题作文，“快乐多多”体现的主要感情是“快乐”，“多多”说明展现的是多种快乐。写作时可以选取带给你快乐的地方，如家庭、学校、某个名胜景点或者你情有独钟的某个地方；也可以选取带给你快乐的时间，可以是节日，也可以是某一天；还可以选取带给你很多快乐的事。写作时一定要注意从多处展现快乐这一主题。
（二）审题指导：
本题为半命题作文，首先应补全作文题目，根据材料提示，汪国真写道：“给我一个微笑就够了”。“微笑”是具体可感的，我们可以选择具体可感的内容填入，如“一个家”、“一个书橱”、“一个鼓励的眼神”等等，所填的内容一定是自己得到后感到满足的且与“一个”搭配得当的词语。最重要的是可根据所填内容展开思维联想进行写作。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e1a7604d0f34693daef5ef7ba0d4a7303766cf2.html
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