小学四年级阅读理解

发布时间:2020-03-23 21:51:25   来源:文档文库   
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一、 阅读短文,回答问题。

  我爱荷叶

  古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

  如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

  看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

  荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口......

  荷叶( )功德无量,( )它从不居功自傲。当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

  荷叶是美的,它的心灵更美,( )我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

  1 在文章的括号里填上恰当的关联词语。

  2 按要求画句子。

  用“--”画出一对前后照应的句子。

  用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

  用“......”画出文中的比喻句。

  3 摘录文中的四字词语(至少五个)。

  4、填空。

  荷叶不仅 美,而且 美,作者赞美了荷叶 的精神。

  二、读下面两段话,按要求做题。

  三、 读课文中的一段话,完成练习。

  在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

  1、这段话选自《 》。

  2、这段话描写了

  3、外洞的特点是 ,用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

  4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )、( )两种方法。

  A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人

  四、 阅读短文完成答题。

  86日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

  我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来,沁人心脾。一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。的诗句。

  接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡......

  1 给文章加个题目:

  2 写出第二自然段的段意:

  3、文中杨万里的诗句是

  ,写写你对这句诗的理解:

  4 “~~~~”画出文中的比喻句。

  5 “--”画出描写释迦牟尼的句子。

  6 按文章内容思考概括填空。

  作者来到了普陀山,先游了 ,在这里见到的景物是 ,重点写了 ,接着游了 ,重点写了 ,最后写了来到 的情景。

  7 摘录文中的四字词语。

  8 给文章写一个结尾。

  阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。(15分)

  迷人的海滨夏夜

  这是一个迷人的海滨夏夜。

  夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

  夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

  夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光

光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

  我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

  1、用划去括号里不正确的读音或字词。(2分)

  2“ “一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 ()和() 。(2分)

  3、用” “划出文中打比方的句子。(2分)

  4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。(3分)

  5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。(4分)

  我摘抄的句子:

  我认为优美的理由:

  我仿写的句子:

  6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。(2分)

  二、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。

  内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
  在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

  1石笋字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。(3分)

  2、请在文中的横线上加上标点符号。(2分)

  3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

  观看( 黑暗(

  4、用”--“画出写内洞很黑的句子。(2分)

  5、用”~~~~“画出写内洞很宽的句子。(2分)

  6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分)

  7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?(2分)

  第一种:

  第二种:

  四、阅读短文,并回答问题:

  知了学飞

  传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

  学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:知了!知了!大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:知了!知了!

  秋天到了,大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

  这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:迟了!迟了!

  1 给下面划线的字选择正确的解释。(把序号写在括号里)4

  1 自满 ): A形容充实 B感到已经足够 C骄傲

  2 不耐烦( A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦

  2 读句子,用划线的词造句。2

  知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

  一会儿......一会儿......

  4 文中具体描写知了学飞的是第 自然段。2

  5 这篇寓言告诉我们一个什么道理?3

  五、阅读短文,并回答问题:

  《倔强的小红军》片断

  那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:小鬼,你上马骑一会儿吧。

  小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。

  1满不在乎是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?___________________________________________________________
  2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?

  __________________________________________________

  3、从片

断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人?

  ______________________________________________________

  一、阅读短文,并回答问题:

  野

  一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

  起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动不动。我觉得很(奇怪、惊奇),便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。(果然、居然)在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

  我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

  我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!

  太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

  (1)在( )内划去不恰当的词语。

  (2)课文写了三个方面的内容:发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是 。主要内容是

  (3)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“ “画下来。

  (4)任选一题做:文中的人称本应用来称呼野鸭,却用了,从中你体会到什么?从掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?

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  (5)从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

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6)任选一题想像野鸭与暴风雪搏斗的情景(动作、心理、神态)写一个小片断,不少于120字。续写十三只蛋的故事。(不超过200字)

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e19b35b3b3567ec102d8a5f.html

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