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由动画片《小猪佩奇》看家庭教育理念

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由动画片《小猪佩奇》看家庭教育理念
作者：何艳楠
来源：《西部论丛》2019年第25期
摘要：《小猪佩奇》是风靡全球的动画片，清新的画面、活泼的形象、乐观的心态、生活化的场景，无一不彰显着无穷的魅力。本文以佩奇的父母教养理念与方式为研究重点，探析利于婴幼儿心理成长的教育生态。
关键词：小猪佩奇;教育理念;教养方式;情感支持;陪伴
动画片《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，英文名为《PeppaPig》，是由英国人阿斯特利（Astley）、贝克（Baker）、戴道维斯（Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，风靡全世界180多个国家和地区，以40几种语言播放，是近年来最具影响力、最受欢迎的动画片。
一、动画片《小猪佩奇》的特点
该片围绕主人公小猪佩奇与家人的愉快生活展开，内容诙谐幽默、清新自然;情节简单明了、贴近生活、生动有趣;语言文明、造型简洁、色彩明快，以幼儿化、游戏化、生活化的方式，向人们勾勒了一幅家庭和睦、同伴和谐、情绪平和、积极进取、乐观向上的美丽图景。对家长的教育理念、教养方式起到了深刻的影响作用。二、动画片《小猪佩奇》的家庭教育理念（一）爱的培育
孩子的成長需要爱的浇灌，原生家庭中爱的培育、爱的给养对儿童一生的持续爱的能力发展具有重要奠基和影响作用。家庭成员间的相互关心与关爱是家庭中全体成员生命力的不竭动力。在小猪佩奇家里，父母间、姐弟间及父母与子女之间拥有浓厚的关爱，并自然地展示关爱。在孩子面前展示父母的相爱，是对孩子如何去爱的最好方式。同样，让孩子感受到被关爱更是孩子心理成长的基石。（二）情感支持
对孩子来说，情感支持的生活化表现包括称赞、鼓励、理解等。鼓励孩子接纳自己、喜欢自己、勇敢做自己，不盲从、不盲听，自信乐观是对生命的尊重。小猪佩奇与弟弟乔治经常会得到父母的鼓励，如“做得好，佩奇”“做得好，乔治”，同样地，猪爸爸与猪妈妈之间也会相互鼓励、夸奖、赞美。

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（三）情绪平和
情绪在人际间具有较强的感染能力，平和的情绪是亲子关系中非常重要的影响因素。情绪平和的父母培育情绪平和的孩子。猪妈妈永远不会对佩奇和乔治发脾气，遇到问题总会以平和的情绪沟通。佩奇和乔治常常因为跳泥坑而弄得满身泥污，但猪妈妈和猪爸爸从来没有训斥过他们，甚至有时会和孩子们一同游戏。一句“只是些泥而已”是现实中很多孩子渴望得到的回应。
（四）责任担当
培养孩子的自信心和独立意识的最佳方式是赋予孩子一定的责任。从生活中的小事入手，点滴积累，汇集能量。在佩奇家，爸爸的眼睛不见了，会让孩子们帮忙寻找。妈妈做巧克力蛋糕会邀请孩子参与。佩奇需要买一双新鞋子，会请佩奇自己做决定。当然，有时佩奇和乔治也会帮倒忙，如他们帮忙洗车，结果越洗越脏;他们帮助猪爷爷和猪奶奶洗菜，结果弄得到处是水。在现实中，很多家长担心孩子安全不敢放手孩子尝试、担心孩子越帮越忙不愿让孩子尝试，长久下去，孩子的自信心难以建立，独立性难以养成。（五）不缺位的陪伴
父母角色的定位在不同国家和地区均有所差异，在家庭生活中，我们可以看到父母一方甚至双方缺席的教育现状，阻碍着儿童心理健康发展。然而，在小猪佩奇家，观众永远看到的是父母高质量的陪伴。猪爸爸与猪妈妈花大量的时间陪伴两个孩子的成长，他们一起跳泥坑、放风筝、旅行度假，教育是一个漫长的过程，父母应利用生活的点滴陪伴孩子成长。心理学家研究表明，在儿童早期父母的及时回应与有效陪伴对其未来心理发展具有深远影响。低龄婴幼儿社会活动能力有限，他们常常会寻求父母帮助，如果父母能够及时关注、耐心引导，那么，他们将会获得良好的自信。三、科学看待儿童个体差异
二孩政策实施以来，家庭教育面临新的挑战。如何协调两孩之间的关系成为家庭教育的新课题。家长应秉持公平公正，做到关心弱小、尊重大孩儿。在小猪佩奇与弟弟乔治玩捉迷藏时，爸爸会适当地帮助弟弟乔治，但又会考虑到佩奇的心理。在佩奇与苏西玩时，为了不让乔治感到难过，猪妈妈会邀请乔治舔干净巧克力碗。父母的教育机智对平衡二孩家庭里孩子们的关系起到了关键性作用。而科学看待儿童个体差异是平衡多孩儿家庭关系的重要基础。父母应认识到儿童之间在认知、情绪情感、意志、个性等方面的差异，做好因材施教。尊重儿童个体差异，准确把握子女性格特点、气质特征、能力差异，不攀比、不打击。鼓励儿童、尊重儿童、关爱儿童，做宽严有度的权威型父母。参考文献

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[1]从《小猪佩奇》中看现代家庭教育智慧[J].黄影雯广东职业技术教育与研究.2019（03）
[2]论动画片《小猪佩奇》中父母教养方式对学龄前儿童的影响[J].张靳.戏剧之家.2019（20）
作者简介：何艳楠（1982-3-），女，汉族，内蒙古乌兰浩特人，学历：本科，职称：高校讲师，研究方向：学前教育。

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