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近五年来关于表情语的文献综述
近五年来关于表情语的文献综述
发布时间:2023-03-12 07:02:06 来源:
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近五年来关于表情语的文献综述
作者:张玲
来源:《课程教育研究
·
学法教法研究》
2017
年第
02
期
【摘要】近些年来,国内外关于面部表情的研究日渐成熟,文章主要是通过对社会语言学
中表情语的功能、行为心理学中微表情的应用与识别进行分析,最后指出关于面部表情研究的
发展方向以及发展的不足与建议。
【关键词】表情语
文献综述
【中图分类号】
C912.1
【文献标识码】
A
【文章编号】
2095-3089
(
2017
)
02-0026-01
所谓面部表情,是指通过眼部、口部等脸部肌肉的变化来表现人的各种情绪状态,这是一
种非言语交际方式。每个人都可以通过各种形式来表达多样情绪,除了直观的话语和肢体表达
外,面部表情无疑也是情绪展现的有力手段。黑格尔在《美学》中说:
“
不但是身体的形状、
面容、姿态和姿势,就是行动和事迹,语言和声音以及它们在不同生活情况中的千变万化,全
部要由艺术化成眼睛,人们从这眼睛里就可以认识到内在的无限的自由的心灵。
”
眉语是通过
眉毛横、挑、竖等的变化来传达语言。微笑语,顾名思义就是通过不出声的微笑来表达感情。
现在学界对于表情语的单独研究是比较少的,多是与体态语一起进行研究。对于表情语,
我国学者现在主要集中在以下三个方面的研究。
第一,在课堂教学中的作用,近五年,在知网上能查阅到的关于此类的文献大概有
50
篇,多以期刊和硕士论文为主,也不乏会议论文,比如刘华所写的《浅谈语文教师的语言素
养》。其中
2013
年有
30
篇,
2015
年占到
3
篇,机构多分布于师范类大学,如上海师范大学,
华中师范大学等。这是学者所研究的一个重点领域,这里所说的课堂,既包括小学、初中、高
中等不同阶段,又包括对外汉语、英语等科目。表情语作为一种无声的语言,相较于其他体态
语,更加容易被学生所感知,所以表情语在课堂上是极为重要的,特别是英语,对外汉语这种
所学科目与学生母语不同的情况。表情语中的微笑语可以营造轻松的课堂氛围,塑造老师的亲
切和蔼形象,另外可以促进学生的发散性思维。眉目语可加强学生与老师之间的互动,一个鼓
励的眼神就可以增强学生的自信心。;面部表情不仅能帮助塑造主持人形象,而;第三,对礼
仪素质养成的作用。这一类的文献相对而言是比较少的,最近几年,只有寥寥数篇,而且分布
的比较散,没有明显的集中领域。这是当代大学生的基本素养。秦秀宇也提出在面试中忌没有
表情语和目光语,面试的考场变成像战场一样。俗话说:面由心生。你的表情往往是个人气质
的体现,所以礼仪养成的必修课就是得控制好自己的表情,如果当在不同的场合懂得用最适合
的表情来展现自己,那么基本的礼仪素养也就具备了。就像面试时自信的笑容,跟师长相处时
谦卑的表情。
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现在随着网络技术的发展,对表情语的研究又提升了一个高度,余光武、秦云(
2013
)的
《语言学视角下的网络表情符号初探》和肖丹(
2011
)《信息媒体下
“
非语言
”
网络表情符号的
视觉情感研究》中都提出网络上的表情符号与表情语之间的联系,网络表情符号的本质是具有
表情语功能的网络辅助交际手段,相当于现实语言交际中的态势语。将网络表情符号和语言学
相结合,这一领域学者的研究还比较少,自
1982
年第一个网络符号笑脸的产生,到
20
多年后
的当今社会,丰富多样的网络表情符号已成为网络语言中的
“
明星
”
。网络表情符号复杂多变,
而所对应的表情语含义也是一直在变化,所以这个领域可能会成为后面研究的重点。
通过上面我们对面部表情研究现状的了解,关于表情语,我们能够知道它在课堂、新闻等
领域的独特作用,正确熟练的运用表情语,可以使交流沟通达到事半功倍的效果。但这些研究
其实已经趋向饱和了,总是把眼光局限在那里,很难有所突破,这只会使研究停滞不前,所
以,要想使表情语更有活力的发展,可开发新的领域,像刚开始出现的网络表情符号研究,另
外如果将表情语和微表情结合起来进行研究,将会是一个不错的选择,例如在国际外交领域,
外交人员不仅能用恰当的表情语来展现自己,而且可通过观察他人的微表情来洞察别人,从而
调整自己的言行举止,展现出更好的国家风范。
参考文献:
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:
categories
,
origins
,
usage
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2014
(
9
)
.
作者简介:
张玲(
1993
—
),女,湖南岳阳人,现为福建省泉州市华侨大学文学院
2015
级研究生,
研究方向为语言文字理论及应用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9daa256518e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebea.html
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