六年级语文《太阳的话》教学设计
管陶乡柏草坪村中心学校 姚富萍
一、教学目标
1. 尝试有感情地朗读课文,读出太阳说话的语气;在熟读的基础上背诵课文,积累文中的词语。
2. 能读懂诗歌的内容。展开合理想象,说说听了太阳的话,想对太阳说些什么。
3. 在教师的指导下,读懂诗歌最后一节的意思,培养学生热爱生活,热爱自然的美好情感。
二、教学重点、难点
1. 尝试有感情地朗读课文,背诵课文,展开想象,对太阳说几句话;
2. 读懂诗歌最后一节的意思。
三、教学过程
一、情境导入,揭示课题。
师:同学们,大地因为有了它才有了勃勃生机、才有了百花争艳的美丽,我们的生活因为有了它才有了阳光与明媚!它在小鸟的眼中是绿色的,照在树叶上—绿油油的;它在蜜蜂的眼中是红色的,照在花朵上—红艳艳的;它在青蛙的眼中是黄色的,照在稻穗上—黄灿灿的!它是谁呀?对了,它就是可爱的太阳公公!
——贴太阳图。你们喜欢它吗?——喜欢。它也很喜欢你们,它有很多的话想对小朋友们说,今天,就让我们一起走进课文,听听它想对我们说些什么吧!
——板书:太阳的话
二、朗读课文,品读感悟。
(一)整体感知,自读感悟。
师:你们都很棒!太阳公公都竖起了大拇指!通过上节课的学习,你们还记得这篇课文一共分为几个小节吗?
生答:4个!
师:下面请大家翻开书,跟随老师一起去回顾下太阳公公的话,听听它到底跟我们说了些什么。老师读的时候请同学们认真听 ,思考一个问题:文中的“我”和“你们”分别 指的是谁?老师等会请听得最认真的同学来回答(师范读课文)
(二)分节学文,细细品读。
1、学习第1节。
师:同学们,回顾了课文,你们觉得文中的“我”和“你们”分别指的是谁呢?
生:太阳和我们人类。
师:你可真会读书呀!当我们还在睡懒觉的时候,太阳公公已经早早的起床了。早晨的空气多么清新,树叶沾着露水,阳光伴着芬芳,一年之计在于春,一日之计在于晨。太阳公公多想敲敲门,走到我们的床边叫醒我们,请大家自由的大声的朗读课文的第一小节,思考太阳公公此时的心情是怎样的?开始读!
生答:急切、激动。
师:这个时候太阳公公是在哪里?
生:太阳公公站在我们的门外。
师:它站在我们的门外,生怕我们错过了这美好的早晨,很着急。如果你是它,这个时候你会对人们说些什么呢?
生答:那么请你带着急切的心情读好这句话。(注意“打开……打开……”和两个“让我进去” 引导生读出急切的语气,体会太阳渴望快步进入小屋的感情。)
抽生读,评价,比读,齐读
2、学习第2节。
师读第一节:
打开你们的窗子和房门吧,快点请太阳公公进来。它给我们带来了很多的礼物呢!请女生读读第2节,男生认真听,看看你能找到什么礼物?用笔做上记号。(学生边读边画)
学生汇报:花束、芬芳、亮光、温暖。(根据学生回答板书)
师:请轻轻闭上你们的小眼睛,快看呐,它带着金黄的花束、带着林间的芳香、带着亮光和温暖,快乐的向我们走来… 老师范读,学生闭上眼睛想象。
师:孩子们,美吗?——美!
师:你们仿佛看到了什么?
生:生发挥想象。
师:在一束束金色阳光的照耀下,大地更加生机勃勃。花儿散发出阵阵醉人的香气,亮光洒向我们,温暖将我们包围…多美的一幅画面!师:太阳给我们带来多么美好的礼物啊!你们开心吗?喜欢吗?谁能读出这种喜欢 和开心的感觉?让我们一起带着喜悦读读第2节。(点生读、齐读)
师:太阳公公还给我们带来了什么礼物呢? 仿写: 你能用“我带着 ( )的( ),快乐地向你走来。”试着说说吗?
3、 学习第3节。
师:太阳公公带着这么多美好的礼物来到了我们的床边想和我们分享,可是它发现了什么?又会怎么说呢?请同学们自由读第三节,与同桌进行交流,等会请说的最好的同学来和我们分享。
师:太阳公公发现了什么?
生:发现我们还在睡懒觉呢!
师:它带着好多美好的礼物来找我们,却发现我们都还在睡懒觉,太阳公公此时的心情如何?
生:着急(引导学生说更加着急)
师:请你来把太阳公公的话读一读。(师评价)
师:谁还能把太阳公公急切的心情读出来。(点读,比读)
师:哎呀,老师听出来了,太阳公公可真着急啊 !它巴不得快一点把你们从床上叫醒,一起去看看这美好的世界,爱,让我们一起来读好这一节!(齐读)
师:太阳把一个五彩的世界,一个灿烂的世界,一个温暖的世界带给了我们,还等什么呢?“快起来,快起来,快从枕头上抬起头来,睁开你被睫毛盖住的眼,你就会看见它的到来”
4、 结合题目理解最后一节的含义
(1) 多种形式朗读,说说自己的体会,教师巡视指导
(2) 心的空间指的是什么?
(3) 教师引导朗读,并将这种感情通过朗读表达出来。
四、整体读文,指导背诵
让我们一起来拥抱太阳吧!请全班齐读课文,用最美的朗读送给可爱的太阳公公!齐读课文《太阳的话》
师:太阳——这个温暖的使者,它冲破黑暗,无私地给我们送来了光明。是它让我们欣赏到美丽的花束、嗅到馥郁的芳香、感受到亮光与温暖,我们一起来种很多很多的太阳,让大地每一个角落,都充满阳光!合唱《种太阳》
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